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江西教育:综合版(C)期刊
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江西教育:综合版(C)2009年出版文献
出版文献量(篇)
8651
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江西教育:综合版(C)
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本刊以全国宣传党和国家的教育方针、政策和法规、宣传教委的重大工作部署为主,对全省教育工作,特别是中小学教育、教学工作进行指导,竭诚为实施九年义务教育服务,为广大教师服务。
主办单位:
江西教育传媒集团有限公司
ISSN:
1006-270X
CN:
36-1048/G4
出版周期:
月刊
邮编:
330038
地址:
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
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3期
1期
目录
151.
高职英语教与学的有效途径
作者:
熊剑柳
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2009年3期
页码: 
29
摘要:
一、和谐沟通,走进学生的心灵 和谐沟通是曾经但任过联合国教科文组织的咨询顾问的美国心理学家金纳先生(Haim Ginott)提出的。在他的《师生之间》一书中指出,教师最好的沟通方式是和谐沟...
152.
职业中专生形象塑造的探索
作者:
苏诚
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2009年3期
页码: 
30
摘要:
我校的主要生源来自于中考成绩不理想的初中生。相对来说,他们是应试教育的失意者,整体呈现出一种“灰色”基调。寻找有效的途径让他们重新焕发青春活力,激发进取心,成为学生强烈的内在需求。
153.
思想政治教学中学生口头表达能力的培养
作者:
吕肖容
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2009年3期
页码: 
31
摘要:
从近年的自主招生试验看,大多数重点高校都采用了“笔试+面试”的录取方式,注重考查学生的综合素质。专家面试对学生的知识面、口头表达能力、思考能力、心理素质都极富挑战性,这种考核方式的大量使用,...
154.
“三心”“二意”教语文
作者:
卢耀菊
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2009年3期
页码: 
32
摘要:
“三心”即课前准备有备战之心,引导激励有宽容之心,提高素养有博取之心。 一、课前准备有备战之心。备课是上课的必要环节,要备好一节课,必须花上几倍上课的时间,教师没有充分的材料准备和思想准备...
155.
语文课堂要搭建自主合作探究的平台
作者:
王国花
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2009年3期
页码: 
33
摘要:
一堂好的语文可以和一档有观众积极参与的精品电视节目相媲美。这样的语文课堂注重学生自身在阅读过程中的感受、体会、见解以及情感态度,充分调动学生学习的主动性和积极性,培养学生的创新意识和创新能力...
156.
《散步》教学设计
作者:
魏换英
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2009年3期
页码: 
34
摘要:
[教学内容]义务教育课程标准实验教科书《语文》(人教版)七年级上册。
157.
浅析诗歌的词句蕴义类型
作者:
郎红星
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2009年3期
页码: 
34
摘要:
诗歌鉴赏是有一定规律的,其中最重要的是辨清诗歌中的外显意义和隐含意义。袁行霈先生《中国古典诗歌的多义性》一文中有两个术语:“宣示义”和“启示义”。宣示义是诗歌借助语言明确传达给读者的意义:启...
158.
数学几何教学中的动手操作
作者:
刘晓玉
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2009年3期
页码: 
35
摘要:
动手操作在数学几何教学中有重要的作用,它提供给学生充分的动手操作的空间,真正地体现新课标所倡导的“自主、合作、探究”的学习方式,使学生获得生动活泼的、主动而富有个性的发展。
159.
英语课堂教学的导入与收尾艺术
作者:
徐厚丽
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2009年3期
页码: 
35
摘要:
英语课堂教学的导入及收尾很重要,它是衔接新旧知识、贯通前后内容的纽带,是启迪思考和开发学生智力的良机。
160.
概念图在中学数学学习中的应用
作者:
程建华
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2009年3期
页码: 
36
摘要:
一、问题的提出 数学知识体系中概念之间有着严格的逻辑关系,包括从特殊到一般、从具体到抽象、从局部到整体的序列关系,以及它们之间渗透的网状式关系,因此掌握数学知识不仅要了解与解决问题相关的知...
161.
数学课堂书面作业批改点滴
作者:
彭翠珍
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2009年3期
页码: 
37
摘要:
课堂书面作业是学生形成技能、培养能力的必要手段,是学生对所学知识进行的实践活动,是教师了解学生对每堂课所学知识掌握情况的重要信息。因此,课堂书面作业的批改就显得尤为重要。传统批改学生课堂书面...
162.
浅谈初中数学实验教学
作者:
吴南滨
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2009年3期
页码: 
38
摘要:
很多人认为实验仅是自然科学的教学手段,这是一种误解,实验在数学教学中也有着广阔的应用天地。因为,从广义上说,数学教育也是一种科技活动,是科技工作的一部分。在中学数学教学中,实验法也是一种基本...
163.
小议英语作业模式
作者:
胡云
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2009年3期
页码: 
39
摘要:
《基础教育课程改革纲要》中对课程改革的目标做出了明确的规定:“要改革机械训练的现状,倡导学生主动参与,乐于探究的学风。培养学生获取知识的能力,分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。”要促...
164.
培养语感,给学生插上英语学习的翅膀
作者:
罗幼玲
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2009年3期
页码: 
40
摘要:
英语新课程标准强调对学生加强素质教育,形成良好的学习习惯和自主学习的能力。在英语教学中,加强培养学生正确良好的语感,能使学习收到良好的效果,得到越来越多的英语教师的认可。那么究竟什么是语感呢...
165.
英语教学中的三种心理效应
作者:
刘娜
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2009年3期
页码: 
41
摘要:
心理效应作用是指由于社会心理现象的心理规律的作用,使人在社会认识过程中,对人或事所持有的一些特殊的反应效果。
166.
高中新课标英语阅读教学之探讨
作者:
朱咏华
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2009年3期
页码: 
42
摘要:
普通高中课程标准实验教科书《英语》(New Seniol English For China)是为了适应新形势发展的需要,根据教育部制定的《普通高中英语课程标准》的精神编写的,通过高中英语课...
167.
英语听力训练与应试技巧
作者:
傅雪英
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2009年3期
页码: 
43
摘要:
听、说、读、写是语言交际能力的综合体现。听是语言交际能力中的重要一方面,是获得语言信息的最主要途径。长期以来,中学英语教学在很大程度上是为了应付笔试,而忽略了听力的培养和提高。因此,如何采取...
168.
让学生主动参与音乐欣赏
作者:
谢海燕
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2009年3期
页码: 
44
摘要:
美育,是学校教育的重要组成部分,艺术教育是学校实施美育的主要内容和途径,学校开设的高中艺术欣赏课,目的是通过艺术欣赏教给学生如何正确鉴赏、表现美和创造美,我在担任高中音乐欣赏课教学过程中通过...
169.
学生心中理想的音乐课
作者:
彭芳
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2009年3期
页码: 
45
摘要:
学生到底想不想上音乐课,他们想上什么样的音乐课?在一次音乐课上,我作了一个尝试:“同学们你们心中的音乐课、音乐老师是什么样的?请把自己的看法写下来!”“我心目中的音乐课的课堂是充满欢声笑语的...
170.
浅析中学体育课运动负荷
作者:
李红
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2009年3期
页码: 
46
摘要:
体育教学是学校教育中的一个重要组成部分,是完成学校教育的一个重要环节,是关系到全校学生的身体健康的问题。合理安排课的运动负荷是上好体育课的一个重要环节,它关系到体育教学的任务,关系到学生的学...
171.
农村生源学生作文题材优势面面观
作者:
黄静
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2009年3期
页码: 
47
摘要:
我所在的职业学校每年都招收大批农村生源的学生,与城市生源的学生一起就读。作文教学历来是语文教学之中的难点,在一个农村生源学生占很大比例的学校表现得更为突出。农村来的学生相对于城市学生而言,他...
172.
兴趣的激发是学好语文的关键
作者:
李角炎
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2009年3期
页码: 
47
摘要:
一、精心设计导语。激发学习兴趣 导语是教师在教学活动中能否顺利导入新课。能否让学生学好新课的关键。一个好的导入会使学生把心尽快收回,激发学习的兴趣,使教学活动更加顺畅。在教学过程中,我有时...
173.
返璞归真,以读为本——评析钟敏执教《台湾的蝴蝶谷》
作者:
周晓红
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2009年3期
页码: 
48
摘要:
一、读中感悟。真真切切地使学生与文本产生共鸣 古人云:“读书百遍,其义自见。”让学生通过自读自悟所得到的感觉,是发自内心的,是属于自己的东西。钟老师将课堂教学的重点,放在“以读促悟,以悟促...
174.
激发写作兴趣 扬起写作风帆
作者:
徐红梅
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2009年3期
页码: 
49
摘要:
我们经常听见学生叹息作文难,不是巧妇难为无米之炊,就是茶壶煮饺子,有货倒不出。根据小学生的生活实际及新课标要求,笔者认为激发学生写作兴趣,扬起写作风帆,让学生勤于写作,乐于写作,对当前的小学...
175.
美,静静地流淌
作者:
张冬连
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2009年3期
页码: 
50
摘要:
《语文课程标准》指出:“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力,而学生阅读能力只有在自主阅读的过程中才能得到锻炼与提高。”教学《搭石》一文,结合教材特点,我在教学中以学生自...
176.
主题·情节·式样——二年级下册第七组板书例谈
作者:
张吉汤
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2009年3期
页码: 
50
摘要:
语文(人教版)二年级下册第七组的主题是:“要正确看待问题,善于思考。”教材考虑学生心理素质脆弱的特点,从正面鼓励他们多动脑筋,战胜困难,把坏事变成好事。
177.
中小学教育科研初探
作者:
吴滇
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2009年3期
页码: 
51
摘要:
随着新课程改革和教育科学的不断发展,中小学教育科研问题逐步被提到了中小学的议事日程,然而,尽管有的中小学确实从不同侧面开展了一系列教育科学研究,但大多数中小学。特别是地处我国边疆和少数民族地...
178.
如何指导学生写作文
作者:
郑亚平
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2009年3期
页码: 
52
摘要:
在语文教学过程中,写作水平的高低是衡量学生语文水平的重要尺度。叶圣陶先生说过:“语文教学应该包括听话、说话、阅读、写作四项。”就学生而言,写作能力的获得要比听、说能力的难度更大些,它是学生运...
179.
在小学语文阅读教学中培养学生的创新思维
作者:
张帆
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2009年3期
页码: 
53
摘要:
好奇心是推动学生积极主动观察世界、展开创造性思维的内部动力。只有保护好学生的好奇心并加以引导,才能有效培养他们的创新思维。创新思维不同于一般思维之处是创造想象的参与,教师在小学语文阅读教学的...
180.
培养学生良好的写作习惯
作者:
胡萍
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2009年3期
页码: 
54
摘要:
许多学生的写作水平提高缓慢,不仅仅是观察、立意、组织表达能力的缺失,还在于没有养成良好的写作习惯。笔者认为.良好的写作习惯表现在以下几个方面:
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江西教育:综合版(C)基本信息
刊名
江西教育:综合版(C)
主编
曾用名
主办单位
江西教育传媒集团有限公司
主管单位
中共江西省委教育工委;江西省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1006-270X
CN
36-1048/G4
邮编
330038
电子邮箱
jxjyzhb@126.com
电话
0791-86765
网址
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