江西教育:综合版(C)期刊
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江西教育:综合版(C)

本刊以全国宣传党和国家的教育方针、政策和法规、宣传教委的重大工作部署为主,对全省教育工作,特别是中小学教育、教学工作进行指导,竭诚为实施九年义务教育服务,为广大教师服务。
主办单位:
江西教育传媒集团有限公司
ISSN:
1006-270X
CN:
36-1048/G4
出版周期:
月刊
邮编:
330038
地址:
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
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  • 作者: 王慧颖
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  128-128
    摘要: 华罗庚曾说:世界是由数和形组成的,无处没有数和形。数学是研究现实世界空间形式和数量关系的科学,是日常生活的一部分。但数和形又具有高度的抽象性,孩子并不能很好地掌握,幼儿阶段是认知的关键期,他...
  • 作者: 邱富生
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  1-1
    摘要: 一个人知识的积累和人生视野的拓展,心灵和思想的成长,都离不开阅读。因为只有通过阅读荟萃人类智慧的各种读物,才能吸取生命成长所需的营养。新课程标准也明确指出:“要鼓励学生广泛阅读,扩大学生的阅...
  • 作者: 宋楚主
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  4-6
    摘要: 学校章程建设,我国教育法律法规有明确的要求。本文从学校章程的含义、功能以及学校章程的制定和写法进行全面论述并力求具有可操作性。
  • 作者: 巫渭婧
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  6-6
    摘要: 在实际的日常教育中,批评和表扬都是积极有效的教育方式,被广泛使用。表扬和批评是教师对学生行为的信息反馈,包含教师对学生的期待和期望。对学生而言,这些信息反馈是非常重要的,学生会相应地根据其得...
  • 作者: 许建成
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  7-7
    摘要: 一、教育法制化建设的客观需要近年来,受地区差异、文化差异、弱势群体、教育政策等方面存在的教育不公平现象已经成为了广泛关注和讨论的话题。(1)教育机会不公平。义务教育“就近入学”有其合理的一面...
  • 作者: 谢菊兰
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  8-9
    摘要: 井冈革命根据地是以毛泽东同志为代表的中国共产党人领导创建的第一块农村革命根据地。在艰苦卓绝的岁月里,党领导根据地军民缔造和铸就了伟大的井冈山精神,这就是坚定信念、矢志不移的精神,实事求是、敢...
  • 作者: 孙金凤
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  10-10
    摘要: 我国著名教育家叶圣陶说:“什么是教育,简单一句话,就是要养成良好的习惯。”所谓习惯,就是经过重复练习而巩固下来的思维模式和行为方式。良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。小学一年级是基础教...
  • 作者: 周萍莉
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  11-11
    摘要: 幽暗的树林里,男孩遇到了一个女巫。女巫指着他大声喊:“不要动!我要把你变成笨蛋!”男孩不相信女巫的能力,用劲“呸”了一声,扭身就飞快跑掉了。男孩气喘吁吁地跑回家,一进门便跌了个趔趄。妈妈正埋...
  • 作者: 欧阳莹
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  12-12
    摘要: 做好学生管理工作,关键是具有一支能吃苦、善交流的班主任队伍。小学生一般是6岁至13岁的儿童,班主任在面对他们时,需要耗费更多的劳力与心智。作为班主任,应该更多地从心灵上走近孩子,在学习与生活...
  • 作者: 刘冬娜
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  13-13
    摘要: 作文是高层次的语言积累过程。要使大脑的语言信息系统灵活自如运转,必须加快语言运用的频率。那么怎样指导初中生巧用笔,使其像数学练习一样做到课课练、日日练呢?我认为,在初中语文课练习中,除了结合...
  • 作者: 王芳
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  14-14
    摘要: 在中学英语教学中,新课标对英语基础教学的任务提出的目标是:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和合作精神,使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写四种技能,...
  • 作者: 黄婷
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  15-15
    摘要: 课堂教学是学生学习外语的基本形式,是学生获取信息、学习知识、培养语言技能、提高能力、发展智力、形成态度和培养优秀学习品质的主要管道,具有很强的目的性,同时也具有极高的艺术性。课堂教学的有效性...
  • 作者: 汪建梅
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  16-16
    摘要: 作为一门语言课程,英语学习的重点就在于“听、说、读、写”等语言技能的全面掌握和综合运用。但受诸多因素影响,当前英语教学存在“瘸腿走路”的现象,对事关升学成绩的听力、阅读和写作等方面知识非常重...
  • 作者: 吴样山
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  17-17
    摘要: 随着我国社会经济的不断发展,中国在国际上的地位不断提升,这就要求每个中学生必须掌握好外语以适应这种变化了的情况。想要教好英语,并成为一名优秀的英语教师并不容易。只知道教学是不够的,有很多种因...
  • 作者: 穆春梅
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  18-18
    摘要: 传统的教学模式比较封闭、呆板。换一种教学方式,让学生在探究中学习,不但能培养学生活跃、开放的思维方式,而且能促进学生主动学习优良品质的形成与发展。一、提出问题,探究答案教师指出学生在学习中存...
  • 作者: 朱翔宇
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  19-19
    摘要: 学生的史料阅读能力,指的是学生在历史学习的过程中通过阅读相关的历史资料,采用多种途径获取史料中所蕴含的历史信息,进而能够史论结合、论从史出地分析和解决有关历史问题的能力。史料阅读能力是历史学...
  • 作者: 刘晓乐
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  20-20
    摘要: 化学是一门以实验为基础的科学,实验教学在中学教学中的重要性是毋庸置疑的。我国著名的化学家戴安邦先生就曾经精辟指出:“化学实验课是实施全面化学教育的最有效的教学形式。”而将“实验”与“探究”联...
  • 作者: 康观长
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  21-21
    摘要: 《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)专门就体育教育提出了明确要求:“强化体育课和课外锻炼,促进青少年身心健康、体魄强健。”这也折射出当前体育教学迫切需要改变的现...
  • 作者: 蒋运明
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  22-22
    摘要: 我省的信息技术课程已纳入高考科目,并于2013年元月份如期举行,并且顺利完成了考试任务。虽然只是作为本兼专和专科考生的必考科目,却也引起了社会的广泛关注,也让信息技术教师备感有了很大压力,如...
  • 作者: 黄心亮
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  23-23
    摘要: 信息技术学科是一门技能性较强的学科,是一门特别强调理论联系实际,培养学生信息理论学习能力、动手实践操作能力、分析解决问题能力的学科。作为即将步入社会的高中生,信息课程不在高考之列,自然就缺乏...
  • 作者: 万秀英
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  24-24
    摘要: 小学开设的“品德与生活”课程,以学生的实际生活为基础,以加深学生对于自己、同学、社会的认识和理解,帮助学生树立正确的人生观与价值观,并养成良好的行为习惯为目标。通过教学帮助学生顺利融入社会生...
  • 作者: 蓝永红
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  25-25
    摘要: 在实施有效教学的过程中,我发现存在的最大问题还是教师讲得多,学生练得少。如果没有足够的时间让学生进行实践,有效教学就是一句空话。为进一步提高课堂教学效益,还学生充足的学习时间,更好地发挥学生...
  • 作者: 刘建兰
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  26-26
    摘要: 新课标提倡学生“写真实的作文,表达真情实感”,可学生的作文要么有真实却干巴巴没有一点血肉,要么是假话、空话连篇。在作文中,如何让习作体现“真”,散发真情的魅力?这里我们先看看一个小故事:从前...
  • 作者: 宋柳
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  27-27
    摘要: 音乐可以陶冶人们的情操,可以打开人的内心世界,并给人们带来美的享受。如果在语文课堂教学中,巧妙地运用音乐,能取得意想不到的教学效果。一些好的音乐不仅能够唤醒学生的情感,提高他们的理解能力,而...
  • 作者: 宋娅玲
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  28-28
    摘要: 《语文课程标准》把小学中高年级的“作文”改为“习作”,中年级习作强调不拘形式,自由表达,可写见闻,也可写想象;高年级要求学生能写简单的记叙文和想象作文,能根据需要写应用文。这些要求的调整突出...
  • 作者: 王国生
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  29-29
    摘要: 在小学语文教学中,随文练笔是一项将读写能力融为一体的写作训练,不仅可以提高小学生的阅读理解能力,而且还可以拓展学生的写作能力以及认知能力,使得学生的语文综合素质得以提高。在《语文课程标准》里...
  • 作者: 张文权
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  30-30
    摘要: 写作是一次心灵的旅程,用文字表达内心的真实感受,让更多人分享自己的喜怒哀乐是一件幸福的事。然而,当内心深处那些细腻的情感一遍一遍在脑海中闪现,却表达不出,是何等苦恼的事啊!这是由于缺乏写作的...
  • 作者: 张春红
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  31-31
    摘要: 目前,口语交际能力已经成为现代公民的必备能力。培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养已经成为现代学校教育必不可少的一个重要环节。而加强小学生的口语交际能力的培...
  • 作者: 桂峰
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  32-32
    摘要: 画人难画骨,写人难写“活”。很多学生在写人物类作文时,将人物写成了“千人一面”:人物表情僵化、动作死板、语言如出一辙,形象空洞,缺少灵性。这是学生缺乏个人阅历、缺少生活观察,对人物的动作及心...
  • 作者: 林华白
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  33-33
    摘要: 动画片等儿童影视作品以其故事性强、表达浅显易懂、语言诙谐幽默、故事结构简单、符合儿童的认知水平等特点,能够极大地激起学生的学习兴趣,哪我们将如何以此开展教学,提高学生阅读的有效性呢?一、凭趣...

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