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江苏教育研究：实践（B版）2018年出版文献
出版文献量（篇）
4088
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江苏教育研究：实践（B版）
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综合性教育理论刊物。为教育行政决策、教育教学改革实践、繁荣教育科学报务， 研究教育改革与发展的重大理论问题和实践问题，及时反映教育教学改革的成功经验和教育科研的最新成果。关注基础教育课程改革，组织课改研讨，宣传课改新理念，报道课改新经验，推进学校和教师创造性地实施新课程。
主办单位：
江苏省教育科学研究所
ISSN：
1673-9094
CN：
32-1777/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210013
地址：
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 兴宁“杯花舞”作为广东省省级非物质文化遗产,具有地方特色,是当地喜闻乐见的民俗舞蹈。本文通过二次开发的教学探究过程,把具有鲜明特色的“杯花舞”引进中学课堂教学中,既拓宽了舞蹈教学资源,让学生...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 现行七、八年级部编版语文教材中130多幅的插图对语文教学有不可小觑的作用。教师在备课时充分研究插图并在课堂上巧用插图,可以帮助学生感知文本内容,激发学习兴趣,理解文中的重点、巧妙地突破文中的...
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183. 高中历史教学中时空意识培养策略的探索刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2018年9期页码:摘要： “时空意识”是时间观念和空间观念的有机结合,它是历史学科核心素养的一个重要组成部分。培养学生的时空意识不仅可以让学生更好地学习历史,产生身临其境的效果,提高课堂教学的有效性,而且可以让学生形...
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184. 发现：教育的另一种美丽刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 如何让学生学会自己改正错误？如何让学生在指出别人的错误时反思自己？如何让每个学生在学校中找到自己的存在感和成就感？如何更好地促进学生成长和教师专业成长？……问题的答案离不开“发现”,而“发现...
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185. 听从内心的选择刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 不知从什么时候起,经常听到这样的声音：教育怎么了？ 是的,当你面对迎面走来的一群戴着眼镜、背着沉重大书包的“小知识分子”;当你十点半以后不得不为刚睡下的孩子整理书包;当你批改完厚厚的一摞作...
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186. 南京市三牌楼小学 场景学习：点燃儿童思维刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 针对儿童学习过程中“在场”与“在思”相互分离等核心问题,为促进儿童思维高水平地发展,学校提出了场景学习的概念。场景学习是学习者把学习内容嵌入到学习环境、学习资源、学习过程中的学习实践系统。它...
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187. 教师,课堂重要的学习者刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 我的小学是在复式班里度过的,那时就帮助老师做＂小先生＂。读师范的时候,记得曾经在自己的班级里上过一节讲诗的课。后来自己做老师了,也尝试过让学生来教,于是发现教乃是最好的学。后来又看到有人绘制...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 集团化办学是当下基础教育阶段,实现学校高位、优质、均衡发展的一种有效方式。苏州工业园区星湾学校多年来致力于集团化办学的实践与探索,以＂学校共同体＂为依托,统筹规划、深度整合,既注重顶层设计,...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 普通高中应建立学生发展指导制度,充分发掘教师的指导潜能,开发适性适度的指导项目,打造自由开放的课堂阵地,创设丰富自主的活动平台,加强对学生的理想、心理、学业、生活、生涯规划等方面的指导,突出...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 苏州太湖国家旅游度假区舟山实验小学的核雕课程文化建设是江苏省校园特色文化建设项目,也是学校课程文化的重要组成部分。在项目实施推进的过程中,学校遵循校本课程开发的一般规律和基本方法,通过项目化...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 初中化学学科课程应突出基础性和启蒙性,是有情景、重探究、可实践、讲实用、会创造的学科。＂多彩化学＂课程从学科特色出发,以学科价值的视角去认识课程,以学生培养的目标去建构课程,以资源整合的方法...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 在中学生物教学中渗透审美教育,可以通过精细挖掘课程、精妙建构课堂、精心开发实践活动等途径,引领学生发现美、体验美、创造美。以基因微专题为例,分析在生物教学中开展美育的策略,可以让生物教学变得...
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193. 传统文化融入数学课需要“精准设计”刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 当下,地方优秀传统文化融入小学数学课堂教学,存在着碎片化、杂乱化的问题。据此,学校推行＂精准设计＂的教学理念,引导教师系统梳理、整体把握地方优秀传统文化和小学数学教材,找准两者相融点;以单元...
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194. 童本课堂的品质诉求及实践探索刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 回归儿童本位,构建童本课堂,是现代教育的核心理念和基本原则,也是儿童教育的基本主张和实践路径。在童本课堂中,儿童的学习具有独立、自由、积极的特征。在童本课堂中,教师应立足儿童本位,回归儿童立...
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195. 指向素质教育的“适性教育”实践与思考刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 素质教育的本质就是用合适的教育方法,教给学生适应生存发展的本领。为此,学校立足本校实际,提倡适性教育,立志于培养卓越、向善、富有个性的教师和学生。在具体实践中,教师应具有高深的知识素养、儒雅...
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196. 多元渠道开展书法教育的实践探索刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 苏州市吴江区屯村实验小学于1996年开始书法教育的探索,以课堂教学为阵地,以提高学生书写技能为实践,利用多种资源,拓展书法教育的多元途径。学校将书法教育融入校园的每个角落,渗透至师生工作学习...
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197. 探索适合的小学语文课堂评价语言刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 在小学语文课堂中,适合的评价语言是有利于学生发展、能够引起师生间思维碰撞的、生成性课堂资源的重要组成部分。适合的课堂评价语言应兼具导向性、互动性、客观性、层次性,并且愿意为学生的自主学习时间...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 小学语文朗读教学是语文教学中十分重要的环节.但在实际教学中,高年段的朗读教学却存在不少问题,导致学生缺乏个性化朗读,整体朗读兴趣低下.小学语文高年段的朗读教学可以针对文本和学生特点,从充分保...
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199. 课堂等待：一种有效的数学教学状态刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2018年10期页码:摘要： ＂课堂等待＂不只是一种教学方式,更是一种教学观念和行走方式,它应成为教学的一般状态。它遵循儿童学习的逻辑,源于儿童学习的需要,切合数学学科的特性。它不单指课堂上某个师生等待的具体时段,而是由...
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200. “数字化作业”运用初探刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 数字化作业伴随着＂互联网＋教育＂的发展应运而生。有别于传统作业的完成方式,数字化作业基于互联网平台、移动终端和及时分析的大数据,可以有效提高教师批改作业的效率,改变了教师的教育行为;面向全体...
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201. “学本教学”的实践研究刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2018年10期页码:摘要： ＂学本教学＂坚持＂以学生学习为本,以学生发展为本＂的基本价值,主张把学习的自由还给学生,以自学、互学、展学为主要路径,为学生营造宽松的思维空间。在小学语文课堂教学中,教师应吃透教材,准确把握...
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202. “个人知识”视域下的思想政治课素养培育刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 培育核心素养离不开知识教学,但并不是知识教学都能培育核心素养。波兰尼的个人知识理论为知识教学如何培育核心素养提供了新的维度和框架。高中政治学科培育学生核心素养,须做到创生崇尚经验的生本课程,...
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203. 研究性学习：开启学生智慧学习的钥匙刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 数学是培养智慧的学科,然而在小学数学课堂教学过程中,有时会出现缺乏智慧的学习活动。其中一个很大原因,是教师未能引导学生进行研究性学习。引导学生进行研究性学习,可以提升学生的积极思维和创造性思...
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204. 构建有滋味的政治课堂刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 从基层教学的层面思考探索,有效益、高品质的课堂应是让师生双方感到有滋有味的课堂。从实践的角度分析,教师在高中教学中建构＂有滋味＂的政治课堂需要做好＂五个一＂,具体表现为：端正思想,摆正心态;...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 在小学语文课堂教学中,教师结合学习内容的特点及学生的发展水平,贯穿思维能力训练,可以凸显＂语言内核＂的功用。在具体课堂教学中,教师以精准的问题设计对学生的概括能力、具体化能力、比较能力、创新...
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206. “户外游戏场地”改造的新视角刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 户外游戏是幼儿园课程的重要组成部分。户外游戏改造,必须站在儿童的立场,为释放儿童天性、涵养习性、张扬个性,设计指向开放、融合课程、回归自然的户外游戏,以让儿童在场景中创生多样的游戏创意、挖掘...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 金家坝幼儿园是一所典型的农村幼儿园,多年来致力于种植与饲养资源的开发与课程建设研究。通过对园内资源的不断规划、开发与建设,使教育活动呈现丰富性和多样性;以种植与饲养活动的多样化、多方式,最大...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 在课题设计过程中,研究内容分解的重要性仅次于选题。研究内容的分解不是孤立存在的,是与研究目标、研究成果等紧密相关的。研究目标的确立是研究内容分解的前提,研究内容是对研究目标的具体化落实。一项...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 很幸运,今天贲友林老师用我们班孩子上课《找规律》。正式上课前,有一份预习材料需要完成,13号的辰辰未能完成这份作业。我想不会就不会吧。我之前在网络上看过贲老师的课,也读了一点他的书,我想给他...
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210. “愚笨”的魅力刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 现今,我们已经步入智能化社会,几乎所有领域都倡导智能化,仿佛不谈智能就没有现代化,就不是现代人了。在这样的背景下,还说“愚笨的魅力”,岂不是逆历史潮流而动？岂不是不识时务？事实果真如此吗？且...
江苏教育研究：实践（B版）基本信息
| 刊名 | 江苏教育研究：实践（B版） | 主编 | 丁晓昌 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏省教育科学研究所 | 主管单位 | 江苏教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1673-9094 | CN | 32-1777/G4 |
| 邮编 | 210013 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 025-837582 | 网址 | |
| 地址 | 南京市北京西路77号教育科研大楼 |
江苏教育研究：实践（B版）评价信息
江苏教育研究：实践（B版）统计分析
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