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江苏教育：职业教育2014年出版文献
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江苏教育：职业教育
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《江苏教育》创刊于1953年，是江苏建省后第一本公开发行的杂志；它由江苏省教育厅主管，江苏教育报刊杜主办的教育刊物。作为江苏基础教育的主流媒体，《江苏教育》创刊50多年来，一直呈现和引领着江苏基础教育改革与发展的时尚，精彩的观点、人物、事件层出不穷，也因此吸引了省内外教育界愈来愈多“有识”、“想为”之士的眼球，《江苏教育》被公认为江苏乃至全国基础教育有影响力的专业期刊。
主办单位：
江苏教育报刊总社
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210036
地址：
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31. “工作室学校”在中国行得通吗？刊名： 江苏教育：职业教育发表期刊： 2014年1期页码:摘要： “工作室学校”颠覆了当下传统概念中学校的定义以及运转模式，已经不仅仅是“小班化教学”，而是一种“个体化教学”。对职教人来说，“工作室学校”的成功，至少有以下两点触动。一是在“温水效应”的日常...
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32. “工作室学校”可以中国化刊名： 江苏教育：职业教育发表期刊： 2014年1期页码:摘要： “工作室学校”的可贵之处正在于它的教学运行真正是一切为了学生：“将学术学习与基于工作的培训相结合”，“通过企业项目和实际工作开展教学，保证学生的学习植根于现实世界，培养成功所需的技能”。这些...
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33. “嫁接”还是“移植”？刊名： 江苏教育：职业教育发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 曾几何时，我们争相“学习”“效仿”国外的教学模式，如德国的双元制、新加坡的教学工厂、加拿大的CBE、澳大利亚的TAFE等，不切实际地奉行“拿来主义”，教师在身心疲惫中迎接一轮又一轮的改革“冲...
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34. 在喧嚣中回归原点刊名： 江苏教育：职业教育发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 看到英国最新流行的“工作室学校”，又名“学徒学校”，我们仿佛又回到职业教育的原点。同归原点，职业教育要“溯本源”。现在．很多教育者热衷于积极研究创造多种先进的教学方法，这种教育的工具主义倾向...
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35. “非主流”的主流价值刊名： 江苏教育：职业教育发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 无论是从学校数量还是在校生的比例来看，“工作室学校”肯定不是英国职业教育的主流．对于当下国内的职业教育来说，更是个“传说”。当前，在做大做强的精神“感召”下，各地职业学校的兼并、整合风起云涌...
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刊名： 江苏教育：职业教育发表期刊： 2014年1期页码:摘要： “工作室学校”更适合职业教育，我的启发：一、职业教育工作室化。“职业教育是就业准备教育”，构建“工作室制”教学平台，以“工作室”作为教学场所，生产劳动同教育相结合，
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刊名： 江苏教育：职业教育发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 职业学校生源来自中考的“失败者”，一些职校老师随之也产生自卑感。其实根据“工作室学校”的教育宗旨，职业学校就是要为那些在主流教育模式下的“落榜生”搭建一个个平台，开发他们的“非认知性技能”，
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刊名： 江苏教育：职业教育发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 从英国的“工作室学校”想到如下几个问题。发展规模是向大还是向小？我国的中职学校少则三四千人，多则万人．教学资源极度稀释。学生享受不到优质资源。上课模式还是传统的班级授课制，每位教师面对的是四...
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刊名： 江苏教育：职业教育发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 2009年以来，江苏省阜宁中等专业学校在全国率先以感恩责任教育为学校德育工作主线，广泛开展“说感恩责任话，唱感恩责任歌，行感恩责任事，树感恩责任心，做感恩责任人”活动，让学生学会识恩、知恩、...
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40. 名字风波刊名： 江苏教育：职业教育发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 当了多年的职业院校班主任，我深知与学生的第一次见面非常重要，是树立威信、建立良好师生关系的好时机。今年我所带的是高职机电班，男生为主的班集体往往会有更多的纪律问题，因此，我更为精心地准备与学...
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41. 班主任的第一印象刊名： 江苏教育：职业教育发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 一位心理学家曾做过这样一个实验：他让两个学生都做对30道题中的一半．但是让学生A做对的题目尽量出现在前15题．而让学生B做对的题目尽量出现在后15道题。然后让一些被试对两个学生进行评价：
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刊名： 江苏教育：职业教育发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 面对信息化建设的新形势，基层职业学校应突出重点、抓住关键、有序推进。目前职业教育信息化建设的头绪很多，可以通过网络课程建设来激发教师应用信息技术的激情，通过网络课程应用培养职校生的学习兴趣、...
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43. 高职校信息化课程改革的实践研究刊名： 江苏教育：职业教育发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 职业教育信息化是高素质技能型人才的培养需求，信息化课程改革必须建立信息技术与课程的深度融合，课程目标应具有信息化特征，全面建设和利用信息化的课程内容，具有信息化的课程实施过程，以信息化手段进...
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刊名： 江苏教育：职业教育发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 要建设适应信息时代要求，契合师生需求且符合学校实际的科学、合理的教学资源平台，应加强职业教育数字化教学资源的基础设施和资源环境建设；加快培养职业教育数字化教学资源建设的师资队伍：做好职业教育...
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刊名： 江苏教育：职业教育发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 职业学校在数字化校园建设中投入大量的人力、物力，为教学实践搭建一个现代化的舞台．职校教师需要从传统教学中的“优秀演员”转变成掌握数字化教学的“成功导演”。如何适应数字化教学环境并有所建树，职...
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46. 对职校生职业生涯规划的思考刊名： 江苏教育：职业教育发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 对于既无太多学历优势，也无更多经验优势的职校生而言，要想在竞争激烈的职场中脱颖而出，必须对自己的优势、兴趣爱好、职业市场的行情及未来发展状况等作充分的挖掘、了解和必要的包装。合理定位并进行职...
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刊名： 江苏教育：职业教育发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 基于OSTA专项技能认证的汽车运用与维修专业课程体系，可以有效克服目前高职院校汽车运用与维修专业课程体系存在的缺点，使学生具有扎实理论基础的同时，精通汽车维修的某几个专项。毕业后可以迅速适应...
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刊名： 江苏教育：职业教育发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 统计与概率的内容在九年义务教育阶段已经成为数学课程的基本组成部分。《中等职业学校数学教学大纲》要求继续加强随机性数学教学。通过本章教学，可使学生进一步确立尊重事实、用数据说话的态度，学会用随...
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刊名： 江苏教育：职业教育发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 一、课程综合化的基本含义所谓课程综合化，就是将知识结构相似的理论和职业能力所属的不同课程有机地结合起来，将两门或两门以上的课程，重新调整内容与框架，构成一门或数门能反映该专业特征并符合实际要...
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刊名： 江苏教育：职业教育发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 我校开展了以中职机电类专业《液压与气动》课程和计算机网络技术专业《网页设计》课程为研究对象的课题研究。形成了下述项目课程课例开发的路径和策略。
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刊名： 江苏教育：职业教育发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 一、以技能大赛要求为导向编写新教材服装行业是时尚的职业．服装款式千变万化，教材的编写永远跟不上服装发展的步伐。如2007年江苏省技能比赛的款式是由基础款式演变而来的，
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刊名： 江苏教育：职业教育发表期刊： 2014年1期页码:摘要： “协作-反思-提升”教学模式是指在教学过程中，创设职业情境。营造职业氛围，设计典型工作任务，指导学生小组协作，反思探究，完成工作任务，掌握工作技能，提升工作能力的教学模式。
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刊名： 江苏教育：职业教育发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 现状一、江苏信息类高职专业建设的（一）专业设置与信息产业结构不符一方面，信息类高职随着信息产业发展变化调整自己的专业设置，例如拓宽电子技术的应用范围，开设汽车电子技术、楼宇智能化工程技术等．...
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刊名： 江苏教育：职业教育发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 在美术专业“色彩”教学过程中，怎样教会学生掌握正确的学习方法、怎样让学生不断地提高表现色彩的能力？通过多年的教学实践．初步探索出以下几种教学方法。
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刊名： 江苏教育：职业教育发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 前不久．随南京市职教教研室兼职教研员前往上海建平中学学习。该校副校长、语文特级教师郑朝晖为我们解析了建平中学校园文化建设的思路与做法。
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56. 高职教育发展矛盾思考刊名： 江苏教育：职业教育发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 中国高职高专网2013年1月14日转载了原深圳职业技术学院院长俞仲文教授发表在《中国青年报》上的一篇文章。文章指出，要改变当前我国高职教育发展还不能满足人民群众日益增长的教育需求的现状，高职...
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刊名： 江苏教育：职业教育发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 孔老夫子见学生宰予在大白天睡觉．发出了“朽木不可雕也”的感叹．认为宰予是块“烂木头”．不堪“雕琢”。但你若去根雕馆．你会发现，在那里“朽木”绝对比“良木”的价值要高．更值得雕琢。因此我的观点...
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58. 改造课堂教学刻不容缓刊名： 江苏教育：职业教育发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 据我了解，高职院校学生对课堂教学改革的呼声比较强烈!这个关系人才培养质量提升的问题却被学校决策者和教师们忽视了。近几年，高职院校办学硬件软件都在变，唯独课堂没咋变。笔者认为，现在到了课堂教学...
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59. 声音刊名： 江苏教育：职业教育发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 教研是因“教”而“研”，由“研”促“教”，其落脚点是“教”，“研”是途径。中职校教研组的工作应当以开展“五课”教研活动为核心。以备课、上课、听课、评课活动为载体，找寻教学过程中值得借鉴的经验...
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60. 品读刊名： 江苏教育：职业教育发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 广义的“现代职业教育”就是“面向职场的专业教育”。它必须满足关键利益相关者在职场的需求。而传统的职业教育目标只是培养中下层技能型专业人才，只能称为“狭义的职业教育”。
江苏教育：职业教育基本信息
| 刊名 | 江苏教育：职业教育 | 主编 | 张俊平 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏教育报刊总社 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1005-6009 | CN | 32-1410/G4 |
| 邮编 | 210036 | 电子邮箱 | chuan.nju@163.com |
| 电话 | 025-862756 | 网址 | |
| 地址 | 南京市草场门大街133号 |
江苏教育：职业教育评价信息
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