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江苏教育：小学教学2009年出版文献
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江苏教育：小学教学
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教育刊物。宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策，开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨，交流中学教育教学改革的成果、信息，辅导中学，特别是初中教师的进修提高，表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神，开辟中学课程教学活动的科研园地，传播国内外教育信息。
主办单位：
江苏教育报刊总社
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210036
地址：
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31. 让学生学会“解决问题”刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 著名数学教育家弗赖登塔尔曾说过这样的话：“在一个孤立的题材中取得的教学上的成功只是一个廉价的成功。因为只要采取有力措施，特别是在题材涉及面又不太深的情况下，任何孤立的事物都可以巧妙地教会。”...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 我们经常会遇到这样的情况，课本所安排的教学内容学生有时会觉得不学也会，有时会觉得学起来特别困难，在这些情况下，低年级的孩子们往往把兴趣写在脸上，他们要么没心思听课，要么产生畏难情绪，对课堂学...
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33. 对小学数学教学中多媒体应用的思考刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 随着科学技术的突飞猛进，信息技术不断普及和进步，多媒体的应用已成为人们日渐习惯并信赖的获取知识和信息的手段。多媒体教学以生动、新颖、富有童趣的画面，直观动态的演示，强有力地吸引着学生，为学生...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 师：今天．我们一起来学习——平行四边形的面积计算。每个小方块的面积是1平方厘米，你能知道下面图形的面积是多少吗？
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35. 英语教学中应培养学生积极的情感刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 情感是非智力因素中的核心。我们发现，学生在情绪高涨时，学习劲头十足，学习效果好；情绪低落时，掌握知识的质量很差。因此，教师必须创造一个充满情感的教学环境。教学过程中，我们可以从以下几个方面入...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 新时期小学英语教育应遵循共同基础与多样选择相统一的原则，构建开放、有序的英语课程。依据其任务和学生需求，从“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个方面设计教学目标，努力改革课...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 人们常常把由外界事物、情境所引起的内心感受、体味或亲身的经历，称之为体验。因为艺术作品在本质上，也都是人的真情实感的含蓄表达。而体验正是这种表达的基础。所以，极具个性化特质的体验式教学，可以...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 【风波乍起：观测结果怎么不一样？】《今天刮什么风》是苏教版科学教材三年级下册《关心天气》单元中的一课，教学重点是指导学生学会观测风的方向以及风力的大小。前半堂课，师生在教室内共同讨论了观察风...
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39. 如此“开放”要不得刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 近日，学校各个年级都陆续进行了检测，翻阅各个年级的试卷，让人惊讶的是各个年级语文试卷中都不约而同地出现了有关“神七”飞天的试题，其中二年级的试题是这样的：同学们，我国已经有三位宇航员“飞天”...
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40. 这样的爱刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 一你们真的爱孩子吗？你们知不知道孩子的心？如果知心，能否像她一样，哪怕只有七分钟，也要还孩子以甜美的笑容？
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 南京师范大学附属小学，是创办于1902年的一所百年名校。在各个不同历史时期，学校均被公认为是一所师资力量雄厚、校风严谨笃实、学生全面发展、科研成果显著的学校。学校先后被江苏省教育厅确定为学制...
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42. 实现综合的、有联系的学科教学刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 教育是一个整体。在全人教育方面。高中和大学教育中存在着较为严重的学科壁垒和割裂现象，基础教育也应该进行反思性的审查。在我们的小学教育中，隔科如隔山、“知识琐碎化现象”依然十分严重。不仅人文性...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 学科综合，是新课程倡导的一个重要理念，也是课程改革的必然要求。与传统的分科设置的封闭孤立定势相比，学科综合为学生提供了更加宽广深远的发展空间，指向全人发展的教育理想，因而成为课程改革的亮点。
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44. 跳出学科教学科刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 操作策略：跳出自身学科．撷取他山之石 一位青年教师要上一节一年级的“认识人民币”．大家聚集在一起出谋划策。正当大家为课的最后缺乏精彩亮点而一筹莫展时，一名老师提醒课的最后应该落脚在“人民币...
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45. 有意思的跨学科备课刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 操作策略：跨越学科备课合力指向学生 学期正式开学前，全体教师集中的校本培训活动上，又到了“集体备课”这一“老”环节—— 瞿老师：本学期语文教材上有一单元的主题是“走进自然，走近昆虫”，我...
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46. 为我所用巧“拿来”刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 操作策略：把握学科特质，择取相宜路径 案例1．这是语文特级教师孙双金执教的《二泉映月》，本课前后6次播放二胡名曲《二泉映月》，其中有这样一组镜头：
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47. 把握合适的时机刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 操作策略：把握介入时机．选择综合切口 《姥姥的剪纸》是苏教版十一册第四单元中的课文，属于一篇情感类课文。它为我们介绍了一位剪纸技艺高超的姥姥。“剪纸”是贯穿全文的线索，也是情感的载体。通过...
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48. 综合作业放异彩刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 操作策略：立足学生生活。实现学科应用 下课铃声一响，教室内外马上热闹起来了。你看。这边几个学生正兴高采烈地玩着自己“跳房子”“木头人”的游戏。那边几个学生正有条不紊地排练着课本剧《黄鹤楼送...
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49. 关于学科综合的理性反思刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 学科综合走到今天，众多学校的老师进行着有益的探索，他们巧妙整合各学科教学资源，探索各种综合策略，达到了各学科间优势互补、促进学生整体素养提升的良好效果。但是，我们也不难发现，在学科综合推进过...
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50. 耳目一新的立体评价刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 操作策略：突破纸面考核．学科综合测评 “闯关喽!”这是通州市实验小学四年级3班的学生在进行期末考试。学生被分成四个人一组，共12组。
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51. 观照儿童的整体和谐刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 当今世界．科学前沿的重大突破往往是多学科交叉融合共同攻关的结果。而目前学校的课程设置，一般采用的都是多头并进的分科式教学。这种方式，把知识本来相互连续的链条人为地分割了开来，容易造成学生认识...
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52. 综合：课程世界是平的刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 讨论学科综合问题，自然想起美国的托马斯·弗里德曼。这位卓越的报纸专栏作家，在通览世纪简史与预测世界发展趋势时认为：在新的世纪，“世界是平的”。他的意思是。世界是平坦的。这是因为“3．0的全球...
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53. 在生活世界里寻觅数学的“本味”刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 本课所授内容为苏教版五年级下册的“找规律”，旨在结合具体情境，引导学生探索并发现简单图形覆盖现象中的规律，能根据“图形平移的次数”推算被该图形覆盖的总次数，同时在经历自主探索与合作交流的过程...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 一思，本课的切入点在哪里？ 以什么样的情境作为问题的切入点，是我思考的第一个问题。是选择现实生活情境，还是选择五年级教材中呈现的基于抽象数学知识的情境？很显然，从表层上看，生活情境易于激发...
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55. 开启思维之泉 体验思维之旅刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 1．起点与思维，数学课堂的生命线。备课从何出发？周老师的教学给出了答案：基于教材提供的案例，把握学习起点，着眼于思维发展，从生活中摄取鲜活的学习素材，丰富教材内涵。周老师用鲜活形象的体育彩票...
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56. “找规律”教学要处理好的两个关系刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 周卫东老师执教的这节课给我们以很多的启迪。
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57. 找寻教学的独立品格刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 2003年11月8日至10日，由中央教育科学研究所主办的首届中国教育科学论坛在苏州会议中心隆重召开，我受大会执行主席、时任苏州市副市长朱永新教授的邀请，参加了那次会议。在会议期间，我向朱小蔓...
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58. 加强语文知识和能力的教学刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 当前的字词教学明显淡化了：低年级出示生字后找几位学生读读就算扫清字音障碍了．书写时找几个范字电脑演示指导一下．学生再仿写一两个就结束了；高年级字词教学干脆被安排在课外预习中，课上为了保持教学...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 本文概述了智育心理理论中广义知识观、知识分类学习论、知识分类教学论的主要内涵．在此基础上重点对运用智育心理理论优化小学数学教学及教学设计提出了具体详细的做法，对当前进行的小学数学新课改具有良...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 阅读，是件美丽的事情。书就像广袤的草原，是心灵栖息飞翔的地方。法国作家玛格丽特·尤瑟娜尔说：“我最初的故乡是书本。”
江苏教育：小学教学基本信息
| 刊名 | 江苏教育：小学教学 | 主编 | 张俊平 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏教育报刊总社 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1005-6009 | CN | 32-1410/G4 |
| 邮编 | 210036 | 电子邮箱 | jsjyxxjx@163.com |
| 电话 | 025-862756 | 网址 | |
| 地址 | 南京市草场门大街133号 |
江苏教育：小学教学评价信息
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