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江苏教育：小学教学2010年第3期出版文献
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江苏教育：小学教学
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教育刊物。宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策，开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨，交流中学教育教学改革的成果、信息，辅导中学，特别是初中教师的进修提高，表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神，开辟中学课程教学活动的科研园地，传播国内外教育信息。
主办单位：
江苏教育报刊总社
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210036
地址：
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 当今的教学研究，主要研究两个问题，一是教什么，二是怎么教。近年来，我们小学英语也越来越重视每一个课时“教什么”和“怎么教”，侧重于“个案”的研究，对小学英语教材中的“单元”整体教学研究却不够...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 初见她，一个沉静而知性的女子，长发过肩，青春洋溢；走近她，听她谈她的学生和学校，不禁为她执着的教育情怀和深邃的教育思想所感染和折服：她真心爱孩子．用心办学校，她用她的教育智慧在教育园地里探索...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 策划人语 我们目前的小学英语教材大多按单元编排，每个单元都由若干板块构成，这些板块虽然形式各异，却都围绕着单元的主题展开，有的突出了对话；有的侧重于词汇、句型等；还有的则以语音训练、小对话...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 一、在语篇中学习词汇，体现整体性 语言是一个整体，语音、词汇、语法离开了语言的整体并不存在什么意义，所以在教学中，不应该简单地把语言这个整体分解为语音、词汇和语法。整体教学是把每个语篇当作...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 《牛津小学英语》（译林版）教材单元内的综合板块通常包括E、F、G、H四个部分，这四个部分内容及形式各不相同。笔者在教学实践中不断摸索。尝试将“整体语言教学法”理念运用于小学英语综合板块的教学...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 教师通过指导学生对语篇内容（每个单元的A部分对话）的整体把握，对相应语法知识的初步感知，提高学生语言的综合运用能力。南京市玄武区锁金村第一小学的韩旭老师在玄武区第31届英语教学年会中的课堂展...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 南京市长江路小学于晨老师在第31届玄武区小学英语教学年会上执教的6B Unit 2 Part BCD这一课时的教学中．利用学生在A板块的学习中已获得的初步感知，进一步引领他们由“感”至“悟”...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 怎样让综合板块课真正上出实效，更好地服务于单元的整体目标，达到巩固和拓展的双重效果？让我们共同欣赏南京师范大学的顾洁老师在玄武区第31届英语教学年会活动中的课堂展示。
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 结合“单元整体教学”这样的主题，我区开展了一次区域性的教研活动．以牛津小学英语6B Unit 2 More Exercise的单元各板块教学为例，共同研讨了牛津小学英语单元各板块教学的整体设...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 设计意图：本课是《小学体育教师备课用书》水平一（二年级）跳绳单元的第一课时，原定教学目标是通过复习并脚、单脚跳短绳，提高动作的熟练程度。通过教学实践，发现对于刚刚升入二年级的学生来说，这个目...
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11. 此处无声胜有声刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 倪晨瑾老师的体育实践课《并脚跳短绳》教学设计是在《小学体育教师备课用书》基础上，进行二次备课形成的。这是一节以跳绳器材贯穿始终，进行了跳绳教学及拓展练习的体育课。本课在“健康第一”的思想指导...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 儿童语文学习文化立足儿童的自然属性，挖掘儿童的自然学习潜能。着眼于培植语言的直觉，催生语言智慧，激发儿童持久的语文学习动力，追求“像呼吸一样自然”的儿童语文学习，使他们对每一个真善美的追求都...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 从教学实践来看，教师分析习题的视角集中在习题功能、算法、教学设计上，而且囿于课前分析，极少课后反思。也就是在习题分析中预成式思维占主导地位，缺乏系统分析的应有视角。为此，本文从习题的预成式、...
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14. 意象叙事与课程内容的开发刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 本文提出立足母语文化，循着言语生成规律，回归言意共生的语文本体思考方向。对“意象叙事”进行了“文论知识”和“课程视野”两方面内涵的梳理与打通，并对教学实践中如何运用提出合理化建议。
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15. 阅读散步：让“对话”走向审美刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 宗白华说：“散步是自由自在、无拘无束的行动……散步的时候可以偶尔在路旁折到一枝鲜花，也可以在路上拾起别人弃之不顾而自己感到兴趣的燕石。”尼采说：“读书，是在别人的知识与心灵中散步。”反思现在...
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16. 在对话中凸显语文教学的人文旨趣刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 站在语文教学的角度上，对话就是教师、学生和文本之间的一种精神上的相遇，通过两者之间对话式的相互作用．达到知识的生成、情感的生长和态度的生养，促使学生自动地汲取、自主地成长和自能地发展。
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17. 有效与文本对话例谈刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 在我看来，有效与文本对话，意味着在与文本对话过程中，对话者的语言感受力增强了，简言之即语感增强了。 语感增强的显性标识在于，对话者能够敏锐地感受文本中语言文字的生命活力。
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年3期页码:摘要： [案例描述] 一位教师在教学《鸟的天堂》第三段（群鸟纷飞场面）时，一学生问：鸟儿通常都是晨出暮归，天亮就离巢觅食，巴金爷爷第二次经过鸟的天堂是在早晨，怎么会看到课文中所描绘的众鸟纷飞的情景...
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19. 于富有个性的想象中激“情”刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 想象是学生个性张扬的重要体现。作文教学要讲求虚实结合，既要重视写作文的训练，又要加强想象和幻想作文的指导。想象是儿童的天性，老师应引导学生展开放心想象的翅膀，让其思维在广阔的空间、丰富的内容...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 数学学习活动是一个以学生已有的知识和经验为基础的主动建构过程，学生原有知识状况、学习水平直接影响新知的学习、知识技能的迁移。数学教学必须建立在学生已有的知识和经验基础之上。“三位数乘两位数的...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 百分制是将成绩分为100个等级，等级制一般将成绩分为“优秀”、“良好”、“及格”、“不及格”4个等级，很显然。等级制模糊了同一等级之间的差异。小学教育是基础教育的基础。小学生是可塑性和发展性...
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22. 主动探究 增强体验刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 学生不仅仅是一个学习者，更是作为一个完整意义上的生命去体验和创造。学习知识对于学生来说，是需要调动自身的生活体验全身心地参与和创造的过程，为此要不断增加自己的生活体验，获得丰富的成果体验，并...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 【教学实录】 活动一：分一分。 1．从长方形里分出一个最大的正方形。 师：（拿一个长方形）谁来介绍一下这个图形？ 生：这是一个长方形，长是20cm，宽是14cm。
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24. 在心田流淌的快乐刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年3期页码:摘要： “摆”对于孩子们来讲并不陌生，在认识“摆”这一环节中，我引用了孩子们玩的游戏：一起模仿骑木马的动作和练习正步走，在这基础上又出示实物不倒翁玩具、摆钟。这些熟悉的情景令孩子们豁然开朗。纷纷地喊...
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25. 语文课就是一次旅行刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 曾与一位语文名师闲聊，谈到课堂教学时，他语出惊人：“其实。也别把上课太当做一回事了．那样你会很累的。要学会在课堂上‘漫步’。”当时还没甚感觉，后来细细回味．觉着这话还是颇有些意味的。“漫步”...
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26. 寻找童趣，体验快乐刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 台湾著名儿童作家方素珍时常给孩子们上课。在她的课堂上，充满了童趣，洋溢着快乐，张扬着个性。我们来听听课堂上孩子们有趣的话语：
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27. 设置《精彩语言本》刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 几年前的一节语文课上，我被学生的一句富有诗意的话打动了，于是，立即将它记录到我的备课本上。没料到，我的这一个小小举动。居然一下子在全班引起了轰动。我发现，学生们发言的积极性更高了，并且能力求...
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28. 敬赠一题之师刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 为了调动学生的学习积极性，我让学习委员每天找一道与最近教学内容有关的思考题写在黑板上，在数学课上集体思考解答。一天，学习委员从书上找到这样一道题：“有一个正方体，棱长5分米，沿着长切一刀，沿...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 《江苏教育》是由江苏省教育厅主管、江苏教育报刊社主办的工作指导类刊物，面向各级教育行政部门和基础教育、职业教育学校的教育管理人员，从事小学教育教学的研究人员和一线优秀教师。《江苏教育》是首届...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 无锡市广瑞实验小学创办于1980年，是一所育人环境优美、办学特色鲜明的实验小学。学校以“弘志”为校训，以“勤勉引领未来”为办学理念，孕育“勤勉型”的教师和学生。
江苏教育：小学教学基本信息
| 刊名 | 江苏教育：小学教学 | 主编 | 张俊平 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏教育报刊总社 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1005-6009 | CN | 32-1410/G4 |
| 邮编 | 210036 | 电子邮箱 | jsjyxxjx@163.com |
| 电话 | 025-862756 | 网址 | |
| 地址 | 南京市草场门大街133号 |
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