小学科学:教师期刊
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小学科学:教师

《小学科学》(教师版)以"小学科学课课堂拓展儿童科学思维能力培养"为办刊宗旨,以小学语、数、外、科、音、体、美教师为主要读者对象,延伸初中数、理、化、生、地教师和幼儿园教师。为教师发表"教育发展问题、课程问题、教学问题、学科支持问题、学生素质问题"等教学科研成果提供平台。
主办单位:
长春出版社
ISSN:
1674-6317
CN:
22-1388/G4
出版周期:
月刊
邮编:
130061
地址:
长春市建设街1377号
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  • 作者: 潘湘云
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  8-9
    摘要: 第一理念:教师——创造学生幸福人生的基石 我们都是教师,我们是教育工作的实施者,因此,如何让我们教师的生命充满色彩,这是我们必须思考的问题,更是必须面对的问题。有这样的一句话说给了我们启发...
  • 作者:
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  9
    摘要: 2012年2月24日,扬州市教研室在开发区花园小学成功举办了“做中学”研讨会。“做中学”科学教育源于美国的科学教育实验计划——“Hands-on(动手做)”。把“动手做探究式学习(Hands...
  • 作者: 潘建龙
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  13
    摘要: 信息技术与学科教学整合的研究与实践正在中小学深入开展,其有效性也越来越明显,给现代教育带来了前所未有的冲击,并对教育教学的发展改革也提出了全新的要求。
  • 作者: 许淑钧
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  18
    摘要: 质疑是通过提出问题而获得知识的一种手段。在课堂教学活动中,学生的“质疑”有利于激发学生学习的主观能动性,进而挖掘学生的思维潜能,培养学生的创新意识和分析、解决问题的能力。在课堂教学中,教师要...
  • 作者: 王丽
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  25
    摘要: 促进学生“德、智、体、美、劳”全面发展,是我们提出的小学生全面素质发展的内容。近年来,不断高发的校园暴力、学生自杀及其他犯罪现象就是学生情商教育不到位的集中体现。其原因,重要的一点就是将智商...
  • 作者: 张仁娥
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  27
    摘要: 小学信息技术教学是通过教师采用正确科学的教学方法策略,合理运用教材,指导学生手脑并用地参与信息技术的学习与体验,其目标是让学生熟练掌握基本的信息技术应用技能,理解信息技术在学习和生活中的重要...
  • 作者: 王小岭
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  30
    摘要: 在日常教学工作中,教师会用大量的练习册和模拟卷对学生进行训练测试,但是目前我们的练习册和模拟卷的题目宽泛。针对性不强,专项题卡是一种把测验类型进行分类并集中复习的题卡集。专项题卡的出现,可以...
  • 作者: 姚利娟
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  31
    摘要: 自从我省安装了班班通教学这让我们农村学校着实开了眼界,也更方便更快捷的进行教学。班班通作为现代教学工具,在教学中确实可以提高一定的教学效果,但有些语文教师把班班通当作“全能选手”,展示在“课...
  • 作者: 李海侠
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  39
    摘要: 从事小学低年级数学教学已经多年了,从自身的经验以及与同事的交流中发现,小学阶段的学生容易动感情,也重感情。一方面,他们充满热情和激情;另一方面,他们的情感又极易受外界影响,易冲动。他们对自己...
  • 作者: 贺增霞
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  47
    摘要: 数学是科学的大门钥匙,忽视数学必将伤害所有的知识,因为忽视数学的人是无法了解任何其他科学乃至世界上任何其他事物,有位科学家曾经说过:学习数学是为了探索宇宙的奥秘。正如文学诱导人们地情感了解一...
  • 作者: 朱永明
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  55
    摘要: 教育学研究表明,在数学教学中,让儿童动用操作学具或通过折一折、画一画等动手活动,可以帮助儿童获得直接感知,再通过手脑并用,便可建立起清晰鲜明的表象,进而培养儿童抽象思维能力和空间观念。因此,...
  • 作者: 张聪慧
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  64
    摘要: 自参加工作起,到现在是带第三个大循环的三年级。十几年来一直担任班主任,众所周知,这是主任官衔系列里职位最低,权利最小,管事最多的“官”。然而,班主任工作的重要性绝不最小,其繁琐程度也绝不最低...
  • 作者: 张翠红
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  66
    摘要: 在语文课堂里,对于学生的学习。教师更应关注的是充分挖掘趣味资源,走进教材,走进学生的生命领域,走进学生的精神世界,让学生的身心参与其中,让课堂充满趣味,课堂才能由此焕发生命活力,也才能彰显语...
  • 作者: 黄淑宁
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  72
    摘要: 低年级写话教学是中高年级作文教学的重要的基础,它是学生写作的启蒙,是引导学生迈入作文大门的关键一步。如何让低年级学生轻轻松松动起笔来,扎扎实实进行写话训练,需要低年级老师有高瞻远瞩的眼光,根...
  • 作者: 李佃军 胡彦艳
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  77
    摘要: “早读课”,顾名思义是在早晨进行,以学生的朗读、背诵为主要活动的一种课。时间较短,大多为20分钟左右。其主要目的是巩固课堂教学的成果,培养学生良好的语言学习习惯,增强学生英语学习的效果。由此...
  • 作者: 潘建强
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  78
    摘要: 新课程的改革是一个艰辛的过程,在这个过程中,要求我们教师要努力更新自己的教育思想和教育理念,积极探索新的课程教学方式和学习方式,注重突出学生的主体地位,在语文教学中,应激发学生的学习兴趣,注...
  • 作者: 李正军
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  87
    摘要: 评价的目的在于对学生的成长情况作出判断、制定目标,并向家长、学生汇报信息。下面讨论怎样用等级评语来评价作品、学生的表现和学生成长记录袋,讨论自我评价、相互评价过程以及如何分等级。
  • 作者: 段香团
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  88
    摘要: 一、营造创新的气氛和环境 与知觉联系起来的温和、愉悦、宽松的情绪,例如兴趣、快乐等能够积极促进认知行为的发生,这是心理学研究的结果:从教学过程我们也可以发现,学生的求知欲、创新意识可以通过...
  • 作者: 戈佳
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  89
    摘要: 班主任教师,既要从事教学工作,又要承担班级管理工作,工作可谓千头万绪。班主任怎样才能做好工作?怎样把一个拥有几十个思想状态各异、学习基础各异、个性特点各异的学生的班级培养成为积极向上、勤奋学...
  • 作者: 曲菲菲
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  94
    摘要: 新的世纪,新的世界,新的发展和变化,要求以人为本,创建现代和谐的师生关系,以满足现代课堂教学的要求,将素质教育真正落到实处。构建和谐的师生关系,是进一步提高育人质量,提高办学水平,加强学校管...
  • 作者: 徐蓓
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  108
    摘要: 幼儿期是人一生中语言发展的重要时期。幼儿园语言领域提出的目标是“提高幼儿的语言交往积极性,发展语言能力”。看图讲述是发展幼儿口语表达能力的重要方法和途径之一,是以图画的形式直观地向幼儿展示教...
  • 作者: 包亚娣
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  120
    摘要: 如今的孩子都是独生子,越来越缺乏合作的机会与环境,因此幼儿很少体验到合作行为带来的愉悦和成功感。这严重阻碍了幼儿与他人合作这一社会行为的发展,这也造成了幼儿既缺乏合作意识,又缺乏合作能力。总...
  • 作者: 钱莉琴
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  123
    摘要: 一、对比新时期家长工作与传统家长工作 1、地位与关系发生变化 过去,在教育孩子的问题上教师是专家、是权威、是说教者;家长是受教育者、受指责者,是幼儿园命令的执行者,在谁为谁服务的问题上,...
  • 作者: 徐玲
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  138
    摘要: “学困生”的转化是一个极其复杂而而又曲折的过程,它需要教师为之倾付极大的热情和艰巨的劳动。马卡连珂论述这个问题时这样指出:教育这些人,使他们转变,需要超乎寻常的决心和毅力,需要竭尽你全部精力...
  • 作者: 曹孝琪
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  142
    摘要: 小学科学探究多从问题人手,培养提出问题和解决问题的能力。在实际教学过程中,需要教师创设情境,引导学生提出问题,并通过分析思考、讨论交流,最终解决问题。下面就谈谈自己在探究过程中几点培养学生解...
  • 作者: 李淑娟
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  143
    摘要: 罗马尼亚的埃米齐奥朗曾说过:“假如没有写作本领,我不知道我会成为什么。写作便是释放自己的懊悔和积怨,倾吐自己的秘密……”由此可见,写作在一个人的学习、生活中占有相当大的份量。
  • 作者: 刘晓燕
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  144
    摘要: 90后,是处于中国经济、文化迅速发展的一代,也是处于多元文化冲突的一代,在这样的时代背景下,造成了他们独特的心理特点: 一、个性张扬 大部分90后的初中生极爱表现自己。表现在他们喜欢留个...
  • 作者: 匡松鹤
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  147
    摘要: 中小学信息技术课程,以培养学生的信息技术能力、开发学生思维能力、动手操作能力、动脑实践能力为最终目标,让学生从基本的计算机信息处理知识中跳出来,教师充分考虑思维训练在信息技术学习中的运用,可...
  • 作者: 李文祥
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  150
    摘要: 《课程标准》中指出:“形成良好的公民道德素质和勇于探究、创新的科学精神,成为我国基础教育必须担负的重大责任。”思想品课作为小学阶段的一门育人的重要学科,在教给学生学会学习,学会生活,学会做人...
  • 作者: 马方亮
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  151
    摘要: 学校是安全教育的主导力量。学校应从内容到形式加强对学生自我保护能力的培养,把安全教育纳入学校的正常教育内容之中,科学课程与社会生活联系非常紧密,应该充分利用科学教育课程的资源,增强学生的自我...

小学科学:教师基本信息

刊名 小学科学:教师 主编
曾用名
主办单位 长春出版社  主管单位 长春出版社
出版周期 月刊 语种
ISSN 1674-6317 CN 22-1388/G4
邮编 130061 电子邮箱 949299473@qq.com
电话 0431-85343 网址
地址 长春市建设街1377号

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