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小学科学：教师
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《小学科学》（教师版）以"小学科学课课堂拓展儿童科学思维能力培养"为办刊宗旨，以小学语、数、外、科、音、体、美教师为主要读者对象，延伸初中数、理、化、生、地教师和幼儿园教师。为教师发表"教育发展问题、课程问题、教学问题、学科支持问题、学生素质问题"等教学科研成果提供平台。
主办单位：
长春出版社
ISSN：
1674-6317
CN：
22-1388/G4
出版周期：
月刊
邮编：
130061
地址：
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1. 巧用电子白板提高教学效率刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 交互式电子白板在幼儿园教学过程中的使用越来越平凡,它以其独特的方式吸引着教师的注意力,它的功能性不断得到深化,效果的显著也得到师幼共同的肯定。学前教育越来越受到社会的关注,幼儿园的课程设计与...
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刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 语文课程在学生整个学习过程的地位众所周知,识字作为学生入门性学习,应当得到家长及教师的高度重视。进入21世纪,计算机网络的广泛应用从一定程度上方便了人们的生活、学习。新课程改革也要求各学科之...
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3. 小学科学课程有效教学策略刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 小学科学课程在我国的小学教育体系中占据着举足轻重的地位,为改变小学科学教学质量水平偏低的状态,我国的小学科学课程正经历着一场从教学理念到教学实践的深刻变革。要想实现小学科学课程教学的有效化和...
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刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 本人在信息技术教学过程中将信息技术知识与学生的生活实际整合起来,从学生生活中去寻找信息技术知识的契合点,选择学生乐于接触的、有价值的、贴近他们生活实际的情境,把知识和问题还原到生活原型,实现...
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刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 幼儿有着与生俱来的与大自然的亲近感。大自然中真实的事物是幼儿科学探究的生动内容。《纲要》中科学领域的指导要点强调：＂要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验...
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刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 《基础教育课程改革纲要》明确指出：＂教师要全面借助信息化技术手段进行教学,促进小学科学课程和信息技术的整合,……在教育教学中充分地利用信息技术,为学生的思维拓展和学习的提升提供比较直接而又丰...
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刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 现行小学科学教材编写指导思想的原则是为学生创造亲身经历科学探究过程的机会,激发学生主动参与科学学习,发展探究能力,培养学生尊重事实勇于质疑的科学态度,构建基本的科学概念和原理。同时,注意将探...
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8. 小学教学创新意识的培养刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 1.小学数学教学创新意识的培养1.1营造和谐的教育环境,激活创新思维在实际教学中应当贯彻＂以情启情,以情启思＂的教育方针,本着营造和谐的学习环境与创新思维的激发提升的原则,努力培养学生的学习...
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刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 随着新课改的不断深入,人们对学生的综合素质提出了越来越高的要求,小学科学教学在提高学生综合素质的过程中发挥着越来越重要的作用。而实验教学是小学科学教学的重要构成部分,其教学的实效性对小学科学...
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刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 性格的意思是指＂特征＂、＂标志＂、＂属性＂或＂特性＂。它可以标志事物的特性,也可标志人的特性。性格是个性心理特征中最重要的方面,它通过人对事物的倾向性态度、意志、活动、言语、外貌等方面表现出...
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11. 小学科学课程天文内容教学浅谈刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 有计划地开展对学生进行天文知识、天文观测研究方法以及天文科学精神的教育,是科学教育中的重要内容,但目前由于多方面条件的限制,许多学校和科学教师对天文教学不够重视,天文知识的普及和天文观测活动...
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12. 把握随机评价 演绎精彩课堂刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 课堂随机评价表达的是最直接的感受,是课堂教学中使用频率最高、对学生影响最大的过程性评价,具有鲜明的随机性、灵活性和及时性。课堂评价运用得好,可以让学生品尝成功的喜悦,增强学习信心,发现自己的...
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13. 让创新思维的火花形成燎原之势刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 新课标低年级写话目标是：＂对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出对周围事物的认识和感想;在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语;根据表达需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。＂...
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14. 对农村科学教育如何增效健身的思考刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 物质丰裕,人们越发珍重生命的质量,健身俨然成为社会公众共识与行动。随着肢体舞动,人们尽情地释放来自身体与心灵的疲惫,那种大汗淋漓后久违的畅然,让人动容、让人欣慰、让人鼓舞。反思我们目前的科学...
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15. 激发热情教学得法刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 一、培养兴趣,激发学生写字的热情陶行知十分重视识字写字教学。他根据当时学校教学的弊端,提出,＂教小学生读书认字的方法要一句一句地教,不要一个字一个字的教＂。由此看来没有兴趣,学生就容易敷衍了...
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16. 浅谈小学生学习习惯刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 学习习惯是人们在长期的学习过程中逐渐形成的具有系统性和稳定性的学习心理和学习行为方式。良好的学习习惯有利于学生的发展,使学生受益终生,而不良的学习习惯则会阻碍学生的发展。有研究表明,6—12...
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17. 引导与博采刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 《九年义务教育语文课程标准（实验稿）》中说＂学生是语文学习的主人。＂如何让学生成为学习的主人？这就需要我们语文老师重视激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自...
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18. 关于情境教育的思考刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 情境教学法因其形象直观、注重教学对象的情绪情感反应而优于一些传统教学方法,已经被引入小学体育课堂。但目前情境教学法在小学低年级体育教学中存在设计和实施的问题,本文通过对影响情境教学法运用效果...
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刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 我们身边的教育情境犹如流淌不息的河流,或宁静如镜、或徐徐荡漾、或奔湍急流,总是呈现出不断发展变化的状态。在这样的情境中,学生不断闪现智慧、自主探索。课堂是师生学习生活的一部分,它是丰富多彩的...
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刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 当代著名语文教育家张中行说：＂所谓作文,不过是把自己的构思、自己组织的话写为书面形式的一种活动……显然,这种活动无时而不有,无地而不有。＂现在的农村小学生,大多都是留守儿童,由于家庭教育脱节...
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21. 注重情感体验 丰富心灵沟通刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 新语文课程标准明确规定＂欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然,社会,人生的有益启示……,能说出自己的体验,品味作品中富于表现力的语言＂。所以,语文教学中一定要...
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刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 一、课首激趣,使求知成为一种动因苏霍姆林斯基说：＂学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑装进另一个头脑里,而是师生之间每时每刻都在进行的心灵接触。＂所以在课开始时创设和谐的情境,融洽师生...
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23. 教学方法的创新实践研究刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 随着国家教学改革工程的不断推进,社会逐渐认识并开始重视国家发展建设与青少年体质健康之间的联系性。小学体育作为青少年体质健康教育的初级阶段,肩负着重要的教学责任。目前部分小学体育教学存在教学方...
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24. 鼓励学生感受快乐刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 如何才能让小学生写好作文,这是一件特别头疼的事。一到写作文的课上,就能感觉到学生们很害怕写作文,不是说老师能不能不写作文就是说老师能不能少写点之类的话。说起写作文来并不是一件难事。只要同学们...
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25. 《心灵手巧—制作篇》教学设计刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 教学目标：知识与技能目标：1、使学生能在动手弹拨弦并认真聆听的基础上理解声音的大小与高低。2、能找到改变乐器发声的响度与音高的方法。过程与方法目标：1、通过对比实验的操作与聆听声音的不同,探...
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26. 精心的预设与精彩的生成刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 在设计《沉与浮》的教案时,我根据探究式学习的特点,以解决问题为主线,以增进学生的创造才能为任务,对教学过程进行了有效的预设,从而有了生成的精彩。一、精心的预设1.学习材料的预设科学课目标的达...
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27. 导入的“交响曲”刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 一堂精彩的语文课,需要一个好的开场白、好的导入语。常言道：＂良好的开端是成功的一半＂,好的导语像磁石,能把学生分散的思维一下聚拢起来;好的导语又是思想的电光石火,能给学生以启迪,提高整个课堂...
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28. 小学数学多元阅读的探究刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 在这个多元的信息社会,人们对数学教学的要求越来越高,数学知识的获取单靠课本与课堂是不行的,因为教科书的内容是属于最精华和基础的知识,更多的生活常识无法编写进去,我们更无法只依靠学校的老师或父...
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29. 自主预习——有效教学的助推器刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 俗话说：＂凡事预则立,不预则废＂。预习是引导学生自主学习的重要方式,是实现英语课堂有效教学的助推器。预习就是学生课前的自学。通常指课前学生独立地自学新课的内容,做到初步理解,做好上课的知识准...
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30. 教学有效激趣的策略探究刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 在小学语文课堂教学中,由于小学生好玩、好动、精力不集中等导致教学效率大打折扣,这让很多教师甚是挠头、无计可施,而教师如果能够巧妙使用有效激趣的策略,必将会调动学生的积极性、主动性,学生学习起...
小学科学：教师基本信息
| 刊名 | 小学科学：教师 | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 长春出版社 | 主管单位 | 长春出版社 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1674-6317 | CN | 22-1388/G4 |
| 邮编 | 130061 | 电子邮箱 | 949299473@qq.com |
| 电话 | 0431-85343 | 网址 | |
| 地址 | 长春市建设街1377号 |
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