进展:教学与科研期刊
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进展:教学与科研

《进展》(教学与科研)杂志为面向国内外公开发行的国家级科技期刊。期刊主要面向全国中小学校长、班主任、学科教师以及相关教育科研和行政管理人员,以刊载有关教育教学工作中的科研成果和应用经验为重点内容,倡导教育科学理念的创新性与实用性,力求理论指导与工作实践想结合,推进中小学教师的教育理论素养与教育实践能力提高与进步。
主办单位:
重庆西南信息有限公司
ISSN:
1002-1221
CN:
50-1076/N
出版周期:
月刊
邮编:
400060
地址:
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
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  • 作者: 陈芬
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  12-12
    摘要: 农村小学寄宿制是农村小学教育改革的重要内容,寄宿制的实施有利于提高教学质量和教学效益。文章主要围绕农村小学寄宿制对学生学习利弊影响的分析,并针对消极的影响方面提出相应的解决建议,以供寄宿制学...
  • 作者: 颜定才
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  13-14
    摘要: 培养学生的社会主义核心价值观是学校的根本任务,学校课程的设置必须适应新时代的重要,于是新的教材《道德与法治》便应运而生。在课程中落实社会主要核心价值观的教育任务,是初中道德与法治教师的神圣使...
  • 作者: 李克超
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  20-20
    摘要: 学生学科素养的培养,教师的引导作用很大。作为核心素养导向下的课堂教学,教师自身应该具备哪些核心素养,才能胜任不断深化改革中的课堂教学?本文主要就围绕教师应具备的核心素养展开细述。
  • 作者: 赵跃华
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  21-23
    摘要: 教育作为一种有目的培养人的活动,需要教师以身作则,做到说话算数,言行一致,为学生做好表率。同时要用爱心去教育学生,唤醒学生的自信,让学生全面健康地发展,引导孩子们拥有一颗感恩的心。作为一名小...
  • 作者: 罗学建
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  28-29
    摘要: 信息技术整合科学课教学,发展学生科学核心素养,信息技术在小学科学教学中的广泛应用以及信息技术和科学课程整合的深入,对传统的课程理念、课程内容以及教学方法正在产生深刻地变革,发挥了信息刺激的丰...
  • 作者: 廖星达
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  31-32
    摘要: 本班整体来说班风、学风、成绩都还不错,但从个体来讲,个性鲜明,经过对其成长环境分析,有以下几种情况:家长几乎从来就不过问孩子的;父母常年外出打工,学生留守成为一种习惯;家庭关系不和或离异;溺...
  • 作者: 彭利云
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  33-34
    摘要: 《道德经》云:“上善若水。水利万物而不争,处众人之所恶,故几于道。居善地,心善渊,言善信,政善治,事善能,动善时。夫唯不争,故无尤。”老子的这句话告诉我们居住要像水一样随遇而安,心胸要像水一...
  • 作者: 殷芬
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  36-37
    摘要: “尝试教学,先学后教”是对传统教学思想的挑战,对教学的各个方面进行调整和更新,使教师和学生的关系更加融洽,让学生自主的发现知识、认识知识。
  • 作者: 胡华群
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  38-39
    摘要: 在班主任例会中,经常会听到这样一些声音:“我们班那个学生没救了,只知道玩手机,不管跟他说什么,都听不进去,油盐不进。”“我们班还不是有这样的学生,没有办法,无法沟通啊!”“请家长吧,家长口头...
  • 作者: 王怀敏
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  39-40
    摘要: 行走在教育的风景里,我们总会收获不同的育人感悟。育人的故事里,那些喜欢在叛逆无知中彰显个性,渴望爱的孩子总会为我们带来不一样的教育事,非一般的教育情。曾经,班内出现了一位热情阳光的小男孩儿,...
  • 作者: 周玉菊 张诗丽
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  49-49
    摘要: 教师只有热爱自己的学生,用春风化秋雨的方式,学生的心智才会跟着你走,才能使教育发挥最大限度的作用,才会收获教育中的感动。
  • 作者: 李旭东
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  52-52
    摘要: 小学时期是学生人生观、世界观、价值观初步形成的阶段,是他们心性发育的最初阶段,培养小学生树立起良好的思想品德,对于他们今后的成长具有非常重要的作用。本文客观地分析了在实施新课程中小学思想品德...
  • 作者: 于桂花
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  54-54
    摘要: 随着我国教育事业的不断发展,小学英语教学的课改问题也逐渐被各方重视。历经十余年的课改虽然取得了一定的成绩,但也存在诸多问题。本文将对存在的主要问题进行分析,并提出解决问题的对策,希望能助力小...
  • 作者: 刘宇
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  56-58
    摘要: 良好的课堂氛围是教师进行有效教学,达到良好教学效果的有力保证,学生只有在良好的课堂氛围下学习,才能够愉悦的接受新知识,才能够注意力集中的听老师讲课,才能够积极地参与课堂教学,积极的思考老师提...
  • 作者: 石光菊
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  59-59
    摘要: 许多学生的作文停留在看图写话的阶段,一个作文简简单单几句话。选材不新颖,描写不细致,叙述不生动,条理不清楚,语言贫乏,缺乏精彩语句和段落,作文中看不到好词好句,口水话多,错别字多。如何提高学...
  • 作者: 谭文容
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  67-68
    摘要: 语文教学中的读是一个载体,在课堂中,它承载着学习语言、培养语感、促进理解、引导感悟、熏陶情感的使命。正如新课标中所诠释的:要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在...
  • 作者: 游青会
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  71-72
    摘要: 何谓关键,在辞典中有以下四中解释:1.比喻事物最关紧要的部分;对事情起决定作用的因素;2.比喻禁约;3.比喻诗文的结构;4.比喻咽喉要地。文本中的关键词应该是能够概括文章主要内容,显示文章脉...
  • 作者: 刘鲜英 杨偲
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  73-74
    摘要: 要提高中职语文课堂教学的有效性,应该了解中职语文教学的现状,了解我们的教学对象,针对学生具体情况,确定相应的教学目标,合理取舍教材内容,从多方面培养学生学习语文的兴趣,使中职语文课堂成为学习...
  • 作者: 陈波
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  76-77
    摘要: 作为一名工作在教学第一线的语文教师,我一直在自己的语文课堂教学中不断寻求突变,力求在课堂上使自己的学生在一种轻松加愉快的气氛中学习语文。在起初的教学实践中,我根据自己教学的需要,语文课教学随...
  • 作者: 林科
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  80-81
    摘要: 众所周知,高中英语是一门交际性的语言学科,语言能力是该学科素养要求中的重要环节。因此,高中老师应该尽量将英语的学习亮点展现出来,努力营造课堂氛围,随着时间的推移,使学生逐渐养成良好的语言习惯...
  • 作者: 辜世荣 韩荣敏
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  84-85
    摘要: 本论文探讨了多年以来,作文教学一直是语文教学中的薄弱环节,而作文批改又是当前语文教师最感头痛的问题。如何抓好作文批改,搭建师生和生生间写法交流,思想交流、情感交流的平台,让作文批改更加节时高...
  • 作者: 付明燕
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  85-85
    摘要: 在化学教学中,实验既可以激发学生学习的兴趣,巩固原有的知识,同时也让学生获得新知识,更加重要的是它还能让学生学会科学的探究学习方法,提高科学探究的能力,实验的这种功能是其他教学无法比拟的。因...
  • 作者: 吴怡
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  87-87
    摘要: 伴随着素质教育的不断发展和进步,高中教师在进行教学的过程中越来越注重学生自身知识框架的构成以及知识点的关联性,本文从系统思维视角下的高中语文主题单元教学所应遵从的原则的角度出发,结合笔者的教...
  • 作者: 杨李勇
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  88-90
    摘要: 因材施教是指根据学情安排知识的生成与掌握。知识的生成与掌握可以是多角度,多起点,如果教学工作者能根据学生的素质合理安排知识的生成,让学生自然地对数学能力形成并掌握,那么就会更有效地实现学生终...
  • 作者: 黎妮
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  96-97
    摘要: 新课程实施后,广大教师对识字写字教学有了充分的重视,由于传统的教学思维惯性,学生对识字和写字的兴趣很难激起,教学效果并不理想。如今多媒体技术通过视频欣赏,创设情景,可以最大限度地激发学生的学...
  • 作者: 李维
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  100-102
    摘要: 本文根据社会建构主义的基本理论,以一个高中英语作文课(包含两个课时)为载体,以课堂的流程为经,以课程设计的分析为纬,试图探索出一个教师引导下的学生积极互动、充分通过口语交流促进写作、最后分享...
  • 作者: 王诗怀
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  102-103
    摘要: 结合学前教育行业人才需求调研,拟构建由文化基础课、专业理论课、专业技能课、专业拓展课、行业实践课程组成的中职学前教育专业课程体系,为高校输送优质的学前教育专业人才,以适应学前教育行业所需。
  • 作者: 杨静
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  104-105
    摘要: 目的:通过游戏让学生愉快掌握“单足支撑跳跃”的基本动作要领,以流畅、易学、活泼明快为主,增强学生体质提高运动技能,全面贯彻教育方针和素质教育。思想:以“健康第一”为指导思想,充分发挥学生的主...
  • 作者: 李传花
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  114-114
    摘要: 合作学习是从小培养学生合作意识的有效途径。所谓“合作”,这里是指在学习过程中,逐步建立起新型的、和谐的、民主的、平等的师生、生生、学生与家长的合作互助的人际关系。使学生在此氛围中不断培养合作...
  • 作者: 潘梅
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  127-127
    摘要: 我们的语文教学应该是教儿童学语文,发展儿童的语文学科素养。教学儿童诗歌,用吟诵感悟押韵把握感情基调,以儿童的发现激发读诗兴趣,从儿童视角炼词句悟诗情。在探究发现中激发他们的想象力和创造力,培...

进展:教学与科研基本信息

刊名 进展:教学与科研 主编 谭姝(执行)
曾用名
主办单位 重庆西南信息有限公司  主管单位 重庆西南信息有限公司
出版周期 月刊 语种
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进展:教学与科研统计分析

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