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成才之路
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The Road to Success
影响因子
0.1818
全国公开发行，面向教育工作者
主办单位：
成才之路杂志社
ISSN：
1008-3561
CN：
23-1437/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
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刊名： 成才之路发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 实践教育是大学生就业创业教育的最有力手段,而对就业创业实践教育的各要素进行剖析,能够促使实践教育体系趋于完善.文章从微观视域对教师、学生和载体这三个要素进行分析,力图从宏观上调整实践教育的措...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 在充分调研和动员的基础上建立行动学习小组,以行动学习小组为平台和抓手发挥高职大学生自我管理和发展的积极性,能够对高职班级的管理产生积极作用.教师需要定期采取培训指导和评估等措施对行动学习小组...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 高职建筑装饰专业学生应该掌握丰富多样的设计表现技法,能够根据不同的场合和需求,灵活运用各种设计表现技法绘制建筑装饰设计图.教师在教学中应该通过构建模块化的教学模式、加强讲解与实践环节的结合、...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 文章针对如何在儿科实习中培养本科生的自主学习能力展开论述.提出的具体策略有:引导学生制订自主学习计划,督促学生积极参与自主学习,积极就自主学习进行广泛交流.
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刊名： 成才之路发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 大学音乐教育学科的设置,能够促进学校美育及德育的发展,能够促进大学生能力的提升.大学音乐教师应不断探索音乐教育学科的教学策略,将乐理教学落实到学生的练习环节,在歌唱教学中注重理论知识教授与能...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 教师应追求"真教育",教会学生"求真",教会学生做"真人".真教育是从教师心里发出的,可以直抵学生心灵深处,让学生收获更多、受益更深、影响更久.教师应做一名阳光的真教师,教一群快乐的真学生,...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 道德与法治课程应该对学生进行全面细致的美的启蒙教育,全面提升学生的道德与法治核心素养.教师可以从联系生活、组织讨论、参与社会实践活动等方面入手,让学生在日常学习和生活中发现美、探究美、触摸美...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 目的:探索团体心理辅导在五年制高职护生中的运用效果,为学校心理健康教育活动提供方法和经验.方法:以团体动力学、精神分析理论、需要层次理论作为理论指导,针对五年制高职护生在人际交往中的问题,设...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 作为一种新型课堂教学模式和组织形式,翻转课堂为教育改革提供了新的思路和方向.翻转课堂更加强调学生学习兴趣的激发,注重学生自主学习能力和协同创新能力的培养,这些特点都与英语新课程改革的要求不谋...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 在物理课堂上,总有一些基础薄弱而又不爱学习的学生.教师应针对他们的特点,结合"学讲计划"课堂教学模式开展教学,最大限度地提高他们的学习效率,促使他们在物理小高考中保C冲A.
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11. 优化物理实验教学培养核心素养研究刊名： 成才之路发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 教师在物理教学中应注重创新引导,充分发挥学生的主体性,借助实验的优化吸引学生,让学生主动参与到教学中,促进学生核心素养的提升.教师可采取以下措施优化实验教学:小组合作,培养协作能力;结合实际...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 为提高体育教学效率,体育教师要做好动态备课.动态备课是基于学生本位的一种备课方式.教师进行动态备课的策略有:基于学生认知,精备"规范演示";基于学生疑惑,精备"指导策略";基于学生错误,精备...
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13. 读"活"英语文本培养思维能力探研刊名： 成才之路发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 读"活"文本,培养学生的思维能力,提高学生的英语核心素养,是英语教师的重要任务.教师在英语阅读教学过程中应该让学生提出建议,培养深刻性思维;扮演角色,培养敏捷性思维;想象迁移,培养创造性思维...
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14. 优化教学过程培育学生审美素养刍探刊名： 成才之路发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 优化美术教学过程,对实现美术教学的三维目标,对培育学生的审美素养具有重要意义.培育学生审美素养的措施有:创设情境,引入生活;引导实践,注重体验;发展思维,寻求突破.
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刊名： 成才之路发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 中职语文教师在语文教学过程中要逐渐渗透美学教育,增强学生对美的体验,提升学生的美学修养,为社会培养具有美学思维和创新思想的新世纪复合型人才.立足语文课堂,提升中职生美学修养的途径有以下几种:...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 文章结合教学实践,对工程训练教学如何充分利用数字化加工设备和CAD/CAM技术,启发和培养学生创新设计意识,激发学生创新设计兴趣,以提高他们的独立思考能力、社会适应能力进行研究和探讨.
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17. 语文教学中读写结合的方法探研刊名： 成才之路发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 读写结合就是以课文为平台,紧扣课文内容,设置与之密切相关的"写"的资源,引领学生积极构建表达自我,进行情感交流的平台,实现阅读、写作与思维的相互交融.阅读教学应架设读写之间的桥梁,强化读写训...
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18. 语文个性化阅读教学策略探析刊名： 成才之路发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 阅读教学在语文教学中占据非常重要的地位,对学生语文素养的提升具有推动作用.个性化阅读能让学生遵从自己的内心感受,没有功利地接近文章本身,体会作者想要表达的情感.在新课程改革的背景下,语文教师...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 在语文阅读教学中落实生本教育理念,能营造轻松和谐的教学氛围,调动学生学习的积极性,有利于培养学生良好的阅读习惯,提升学生语文核心素养.文章结合教学实践,对生本教育理念下的语文阅读教学策略进行...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 对数学典型错题进行分析,不但能让学生知道哪里错了,而且知道为什么会错,有利于学生形成正确的数学思维;对数学典型错题进行分析,能促进教师改进教学策略,对症下药,以提高教学质量.
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刊名： 成才之路发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 自主探究学习法以学生的自我学习、自我建构为主,充分体现了学生的主体地位.将自主探究学习法运用于信息技术课堂的教学,教师要进行情景铺垫,激发探究欲望;要进行任务驱动,指引探究方向;要进行巡视指...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 水墨画教学以练习水墨画的笔法、墨法为基础;以学生的生活、个性和情感为创作源头;以启发引导学生推陈出新、升华水墨情结为目标.教师要从学生的美术基础入手,采用切实可行的教学方法,激发学生学习兴趣...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 在体育教学中,教师应充分了解学生的个性特点和运动需要,设计具有针对性的自主学练模式,以调动学生学习的积极性,提高学生运动技能,增强学生体质,促进学生身心发展.文章结合教学实践,对4×100米...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 对幼儿园课程游戏化实现途径进行探索,是现代幼儿教育所选择的重要方向.幼儿园班本微课程建设应立足生活,依托经验,评估课程实施的可行性;关注需要,追随兴趣,预设课程的相关内容;实时观察,敏锐捕捉...
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25. 试论绘本在幼儿美术教学中的运用刊名： 成才之路发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 绘本在幼儿教育中能发挥启蒙作用,有利于促进幼儿文学素养和艺术能力的提升.在组织幼儿美术活动的过程中,教师可运用绘本调动幼儿的情感与生活经验,发展幼儿的想象力和创造力.教师要从幼儿的实际情况出...
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26. 家园合作共育的实践与思考刊名： 成才之路发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 促进幼儿健康、全面发展,一定要做到家庭教育和幼儿园教育的有机融合.教师要贯彻和落实《幼儿园教育指导纲要》精神,开辟家园合作共育的新途径,提高幼儿教育质量,促进幼儿健康成长和全面发展.
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27. 语文古诗词教学的实践与探究刊名： 成才之路发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 语文古诗词教学能传承中华优秀传统文化,培养学生的审美能力,陶冶学生的情操,提升学生的语文素养.教师在古诗词教学中,要引导学生诵读诗文,了解诗意;分析诗句,体会意境;了解背景,领会精髓.
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28. 注重细节提高跳绳教学效果探析刊名： 成才之路发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 在跳绳运动中,教师应指导学生调整好绳子长短,保证手腕灵活,让跳绳过程更加顺利;引导学生掌握好起跳高度,加强手脚的协调配合,提高跳绳效果;进行辅助练习,让学生的体力更加充沛,足以支撑整个跳绳过...
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29. 语文多元化课堂教学模式探究刊名： 成才之路发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 语文教学模式多元化,能满足学生的学习需要,调动学生学习的积极性,提高语文教学效率和教学质量.文章从多元化课堂的功能和意义、多元化课堂存在的问题、多元化课堂实施策略出发,对语文多元化课堂教学模...
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30. 初中生情绪管理策略研究刊名： 成才之路发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 初中生正处于身心快速发展的关键时期,其自我情绪管理能力直接影响学生情绪控制、情绪调节,对学生身心健康具有重要影响.文章对情绪管理策略进行探究,以提升学生自我情绪管理能力,为学生健康成长提供动...
成才之路基本信息
| 刊名 | 成才之路 | 主编 | |
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| 主办单位 | 成才之路杂志社 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | 1008-3561 | CN | 23-1437/G4 |
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