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读与写
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DuYuXie
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读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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本刊主要以教师为读者对象，为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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301. 基于语料库的汉英因果复句认知比较刊名： 读与写发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 汉英语言表达差异明显，却蕴藏着本质的认知共性。本文基于汉语已有的研究成果和美国当代语料库 COCA，从语义、语序、语体比较了汉英因果复句的共性。汉英因果复句尤其口语语体中典型语序都表现为果－...
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302. 立足学生专业特色的大学英语教改探析刊名： 读与写发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 大学英语的教学目标是培养学生的英语学习能力，更好的推动学生英语的学习。但是，现在的高校大学生对于英语学习的积极性似乎不是很高，面对英语专业人才需求与英语专业的投入严重脱节的问题，高校与大学教...
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303. 浅谈《品德与社会》生活化教学刊名： 读与写发表期刊： 2015年21期页码:摘要：
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304. 探索初中思想政治教学的新思路刊名： 读与写发表期刊： 2015年21期页码:摘要：
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305. 浅谈如何提高农村小学品德课堂教学的实效性刊名： 读与写发表期刊： 2015年21期页码:摘要：
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306. 小学语文作文教学的兴趣教学刊名： 读与写发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 作文教学作为小学语文教学中最重要的组成部分，既能培养小学生的写作能力，也能锻炼小学生的自我表达能力，而小学语文作文教学中的兴趣教学与激情写作，能够有效的激发小学生的写作兴趣，提高小学生的学习...
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307. 提高学生语文学习兴趣提升职业教育教学质量刊名： 读与写发表期刊： 2015年21期页码:摘要：
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刊名： 读与写发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 作为小学语文教师，我们应致力于学生语文素养的形成和发展，在作文教学中充分调动学生的创新积极性，以培养学生的创新能力为重点，鼓励学生＂以我手写我心，以我心言我情＂，写出＂见人所未见，发人所未发...
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刊名： 读与写发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 语文学科是最富有人文情感、人文关怀的学科，语文教师也应该是最富有感情和激情的教师。语文教学作为人文学科的一大类，长期以来都是重中之重。作为语文教师，我们的语文教学活动也要跟随着时代的发展与时...
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刊名： 读与写发表期刊： 2015年21期页码:摘要：
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311. 浅议作文教学中小学生创新思维能力的培养刊名： 读与写发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 语文新课程标准总目标中第四条明确指出：在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。创新思维能力是一种深层次的心理分析能力，是一种冲破旧习惯旧思维的束缚，进行多向、多维、多层面地...
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312. 试论小学英语字母教学的重要性与教学策略刊名： 读与写发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 小学是学生所有学科的开端，是学生未来生活的基础建造地。因为英语教学在我国的教育成效一直不理想，通过各种改革方式改革后，依旧存在一些问题。所以，想要将英语教育的问题解决就要从根本抓起，因此本文...
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313. 英语教学中如何培养学生发散性思维刊名： 读与写发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 英语课堂教学中运用发散性思维方式对学生进行词汇、句型、课文和写作几方面的训练，培养学生灵活的思维方式，提高学生的学习效率和综合素质。
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314. 小学高段数学课堂中学生创新意识的培养研究刊名： 读与写发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 现代社会的发展，创新意识俨然越来越重要，本文通过对小学高段数学创新教学的现状进行分析，以探讨如何培养学生的创新意识。
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315. 小学数学教学中如何培养学生的合作能力刊名： 读与写发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 本文结合小学数学教学中的合作学习的实践，培养学生的合作能力可从以下方面进行：（1）科学合理的分组。（2）在讨论中培养合作学习。（3）选择合作学习合适的切入点，创设轻松、愉快的合作氛围。
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316. 创设生活化情境，做好数学教学工作刊名： 读与写发表期刊： 2015年21期页码:摘要：
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317. 论小学数学计算教学的有效策略刊名： 读与写发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 在数学实践活动中，计算是最为一项基础教学内容存在的。根据笔者对数学规律进行多年的研究表明，计算是解决一切数学问题的基础，而计算能力对学生整个学习阶段物理、数学等学科的学习情况也起到决定性作用...
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318. 怎样教好初中数学刊名： 读与写发表期刊： 2015年21期页码:摘要：
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319. 初高中化学衔接教学实施方法的探讨刊名： 读与写发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 化学的教学必须保持连贯和预见。高中的化学教师要对现行初中教材熟悉，要对初、高中学生的认知规律和学习特点了解，才不会因为在教学过程中以教为中心，使学生的学习变得被动。
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320. 注重精讲巧练优化课堂教学刊名： 读与写发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 精讲巧练是新的化学课程标准提出的基本要求之一，对提高课堂教学效率、减轻学生负担具有重要的意义。本文论述了精讲巧练的内容、方法与基本模式。
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321. 试论高中生物教学刊名： 读与写发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 高中生物教学有着其独特性及技巧性，生物教师的首要责任就在于激发学生得求知欲和学习的兴趣，调动学生的内部因素，课堂教学中，教师的教学方法是提高科学素质的关键。
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322. 新课程高中生物学生心理素质的培养刊名： 读与写发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 高中生物教学的多样性、实践性、长期性及环境的多样化，能培养学生的独立自主、坚决果断的意志品质；能促进学生认识自我、教育自我，学会自尊、自爱、自信、自强；能提高学生自我控制和自我调节能力。
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323. 校本教研促进体育教师的专业化发展刊名： 读与写发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 新课程改革为体育教师的专业成长提供了专业发展的平台，体育教师应以新课程改革为契机，立足学校校本教研，更新教育观念，加强学习进修，提高专业能力，培养专业精神，走专业化之路，以适应新课程改革。
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324. 中学音乐课中如何将流行音乐引入课堂刊名： 读与写发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 随着新课标的不断改革，学生的综合素质越来越被人们所重视，为了培养学生的审美能力和音乐素养，中学音乐教学也受到了教师和学生的高度重视。但是在中学音乐教材中，大多数音乐作品都有着过重的政治色彩，...
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刊名： 读与写发表期刊： 2015年21期页码:摘要：
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326. 幼儿文明礼仪习惯培养有效策略研究刊名： 读与写发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 本文以重庆市合川区朱家巷幼儿园为例，依托该园文明礼仪科研课题，探索该园在幼儿生活礼仪、文明习惯培养方面的有效策略。包括通过教育活动萌发文明礼仪认知，通过环境感情激发文明礼仪情感，通过榜样示范...
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刊名： 读与写发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 本研究以渝东南少数民族地区普通高中即重庆市酉阳第一中学校为研究平台，遵照相应的教育法律法规和教育方针政策，三年来课题组开展了扎扎实实的综合实践活动课程开发与实施研究，取得了初步成效。本研究还...
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328. 探讨新课程理念下高中生物教学情境的创设刊名： 读与写发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 在生物学教学中，教师要根据教学内容和教学目标，创设合适的教学情境，把教学过程转变为教师指导下的学生主体作用。设计恰当的教学情境，对于课堂教学起着很重要的影响作用。在课堂教学中，创设教学情境的...
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329. 教好初中数学的体会刊名： 读与写发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 教学是一个师生互动的过程，老师的教学不仅仅是教，而是要将教，复习，课后讲评综合进行。
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330. 班主任管理艺术刍议刊名： 读与写发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 班级的学生成长的园地，是学生发展的沃土，是学生个性发展的乐园，是学生走向社会的起点。教育在为减轻就业压力，提高社会生产力提供了有效途径，甚至有蓬勃发展的趋势。一个班级的状况直接影响到学生对学...
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