读与写期刊
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读与写

DuYuXie
曾用名: 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)

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本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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  • 作者: 李卫红
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  134-134,135
    摘要: 利用网络资源,帮助教师备好课、提高教学质量;运用多媒体技术,创设情境,美妙导入;利用多媒体技术,增大课堂容量,提高课堂效率;运用多媒体,简化教学程序,形象教学内容;运用网络资源教学,开阔视野...
  • 作者: 练小容
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  135-135
    摘要: 在新课程改革的背景下,个性化阅读教学要求我们对教师的角色、学生的地位进行反思,策略上坚持尊重学生个性,视学生的兴趣爱好为阅读教学的内在动力并加以引领,以求达到最终的育人功效。本文在分析个性化...
  • 作者: 苏国彬
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  136-136
    摘要: 新课程改革背景下,语文教学不仅仅是为了传播知识,而且是学生个性培养的重要途径。语文学科因其独有的人文性特征,在促进学生个性发展方面有着得天独厚的优势。在语文教学中,教育者应灵活运用各种有效教...
  • 作者: 邵晶
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  137-137
    摘要: 汉语言文学是一门继承与发扬中华民族几千年优秀文化的重要课程,学习汉语言文学不仅可以明晓古之文化精髓,使得我国传统文化得以传承与发扬。同时,学习汉语言文学还可以从文字中感悟语言的魅力、为人处世...
  • 作者: 雷亚男
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  138-138
    摘要: 小学英语教学作为教学的启蒙阶段,其主要就是由听说读写组合而来的,而英语听说教学又是英语教学中最重要的组成部分,是可以直接影响整个英语教学效率,更是会影响着学生未来的发展。但就目前的发展趋势来...
  • 作者: 王国筛
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  139-139
    摘要: 语言知识学习的好坏关键在于对所学语言知识的理解,阅读作为英语语言的基本技能,是理解英语的基础。学生英语阅读能力的高低决定着学生英语成绩的高低,提高学生的英语阅读能力至关重要。在日常英语教学中...
  • 作者: 姚卫敏
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  140-140
    摘要: 当前的中职学生在英语学习中普遍存在学习困难的情况,主要原因是中职学生的英语基础知识比较欠缺,缺乏主动学习的良好学习习惯,英语老师在教学中会感到学生配合度差,很难完成预定的教学目标等问题。本文...
  • 作者: 田露
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  141-141
    摘要:
  • 作者: 夏晓星
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  142-143
    摘要: 农村初中因受各种因素和条件的影响与限制,学生英语基础普遍较差。本文从学生的英语成绩对学生进行分层以及对学生进行听、说、读、写的分层两个方面进行了简要的说明。
  • 作者: 秦治华
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  142-142
    摘要:
  • 作者: 樊国仓
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  143-143,144
    摘要: 任务型阅读理解"七选五"属于阅读题型,该题型充分体现了《高中英语新课程标准》对高中毕业生"提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力"的目标要求。近些年来,"七选五"已经被广...
  • 作者: 冯丽
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  144-144
    摘要: 兴趣是情感的体现,是学好语言的关键,是促使学生产生学习动机最现实、最活跃的因素。当学生有了兴趣,才能把心理活动集中指向在学习对象上。所以,在小学英语教学中,教师要千方百计地激起学生强烈的求知...
  • 作者: 隋月
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  145-146
    摘要: 近年来,新课程改革对英语教师提出了前所未有的新要求和挑战,如何以高质量的教学迎接挑战,有效结合素质教育和应试教育,是每一位老师都面临的共同话题。在实践和研究中,老师们积极参与教科研工作,主动...
  • 作者: 宫灿
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  145-145
    摘要: 中学英语教学大纲指出教学要"激发学生的学习兴趣",英语学习的兴趣是英语教学的生命。快乐教学,就是通过师生、生生之间情感、言语交流,激发师生教与学的热情,使学生在愉快的气氛中不知不觉地学到知识...
  • 作者: 曹世洋
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  146-146,147
    摘要: 21世纪是信息化时代,国家也大力度的进行着教育改革,以适应新时代的发展需求,翻转课堂教育模式做为一种新型教育模式已经得到推广,在英语教学中也极为的常见。本文首先阐述翻转课堂的概念,其次分析翻...
  • 作者: 张昊阳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  147-147
    摘要: 在高中教学生活中,英语教育一直被视为重点教学任务之一,其中英文阅读在高中英文教育中占据了重要地位。英文阅读包含了丰富的阅读素材,在提升学生的阅读兴趣的同时,对学生的文化素养起到了不可忽略的影...
  • 作者: 王爱清
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  148-149
    摘要: 英语教学中对学生进行德育渗透具有很特别的作用,因为英语它不仅是一门学科,更是一门语言,是信息的载体。在初中英语教学工作中,英语教师的工作一方面表现在对学生传授英语知识,重视学生听说读写各项技...
  • 作者: 柳娅娅
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  148-148
    摘要:
  • 作者: 王韦为
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  149-149,150
    摘要: 英语听力既是高中英语教学和高考试题的重要组成部分,又是学生将来走向社会、乃至于走向世界的必备知识和交际工具。但在当前高中英语教学中,听力教学总是存在着这样或那样的各类"短板",我们必须采取相...
  • 作者: 崔晓婧
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  150-150
    摘要: 在小学很多学科知识的学习中,可以利用戏剧表演的方法来提高其学习效果。这种方式国外已经实行了多年,也取得了很大的成果,而我国目前为止还很少有学校将这种戏剧法引入到英语课堂教学中。本文主要对戏剧...
  • 作者: 杜书芬
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  151-152
    摘要:
  • 作者: 吴磊
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  151-151
    摘要:
  • 作者: 鲍艳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  152-153
    摘要: 在英语教学活动中,积极的情感交流能起着激发、定向、推动、引导和调节学生活动的动力作用,直接影响学生的智力发展和认识过程,因此,在高中英语教学中实施情感教育是一种必然的发展趋势。关注高中英语教...
  • 作者: 谢家鑫
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  153-153,154
    摘要: 当前,高职学院在开展英语教学过程中依然存在很多的不足亟需改善,如果不能采取合理的措施改善教学现状,将在很大程度上影响学生英语听说能力的培养,如:学生基础知识不牢固、教师综合素质有待提升、教学...
  • 作者: 王治友
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  154-154
    摘要:
  • 作者: 周晶
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  155-156
    摘要:
  • 作者: 刘云芳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  156-156,157
    摘要: 现在的英语教学是需要随着社会改变而改变,需要教师的的教学水平有更大的提高,教师个人教学素质的提高。老师在英语教学当中要培养学生的复述能力,要想教学质量有稳定的提升,就必须让学生在表达和叙述时...
  • 作者: 徐平
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  157-157
    摘要:
  • 作者: 郑茂园
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  158-158
    摘要:
  • 作者: 冯梅
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  159-159,161
    摘要: 在小学英语教学当中,阅读教学作为最关键的一部分受到家长和教师的重视,但是在英语阅读教学中,学生的兴趣对文本阅读的效率影响较大,在教学中教师长时间的让学生被动的接受知识,学生就会产生厌学的情绪...

读与写基本信息

刊名 读与写 主编
曾用名 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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