读与写期刊
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读与写

DuYuXie
曾用名: 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)

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本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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  • 作者: 陶然
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  31-31
    摘要: 一些学生英语成绩差的根本原因是对英语缺乏兴趣。要改变此种状况,教师应该转变教育观念,以人文观与发展观为指引精心设计自己的教学,激发学生的学习兴趣。本文阐述了优化教学设计的方法。
  • 作者: 夏伊尔·麦依丁
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  34-34
    摘要:
  • 作者: 王利
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  51-51
    摘要: 高中政治教育教学中,教学案例的选择是将学生引入课堂,激发兴趣的关键点。教师教学案例选择时要具有时效性、能够激发学生兴趣,运用时要体现学生主体,教师主导的新教学理念。
  • 作者: 李佳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  52-52,53
    摘要: 初中思想品德是培养学生树立正确世界观、价值观和人生观的重要课程,思想品德教材中的知识形式多样,不仅包含理论知识,更有一些来自生活中、社会上发生的与学生自身生活息息相关的事情,我们对此应该予以...
  • 作者: 杨庆先
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  76-76,77
    摘要: 新课程标准实施后,小学低年级的写字教学已被列为重要的教学内容之一,课程标准对写字教学提出了具体的目标:掌握汉字的基本笔画和常用的部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。初步感受汉字的形体...
  • 作者: 张敏
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  79-80
    摘要: 当前,中职教育应该注重职业技能的培养。文章针对语文教师应当具备的专业素养进行了分析,并提出了如何加强中职语文教师的课堂教学艺术。
  • 作者: 尼玛扎西
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  83-83
    摘要: 在针对高中语文教育的过程中要不断创新教学理念,强化"双主"的作用即学生为主体,教师为主导的双重作用,改进教学方法,培养学生自身的学习兴趣和自身创新能力。语文作为基础工具学科,其教学方法尤为重...
  • 作者: 陆丽云
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  84-84,85
    摘要: 在减负背景下,本文针对小学语文作业进行分层设计与分层评价的思考和探索。按学生的学习能力、兴趣爱好及家庭状况三方面对作业进行分层,按学生、家长及教师的三方面评价对作业的评价进行分层。以期减轻小...
  • 作者: 王丽
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  86-86,87
    摘要: 思维导图是一个可以促进人的记忆、优化人的思维、改善人的行为的有效的工具。在日常生活中,人们也常常有意无意会用到它。当思维导图应用到教学中,我们首先就要避免板书就是导图的思维误区。此外,小学生...
  • 作者: 胡月华
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  97-97,98
    摘要: 本文主要从提升教师队伍的素养、研究增效减负的可行路径、开发整合可用的课程资源以及挖掘语文学科的人文内涵四个方面入手,试着阐述与构建优质小学语文课程有关的几点思考。
  • 作者: 钟曙燕
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  100-100
    摘要:
  • 作者: 窦波琼
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  154-154
    摘要: 英语语感是学生对英语语言的感觉,它包括学生对英语的语音感受、语意感受、语言情感色彩的感受等,是学生对英语语言法则或语言组织方法的掌握和运用,是在长期的语言实践中形成的,语感对提高英语教学质量...
  • 作者: 潘世华 王爱军
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  169-170
    摘要: 随着新课程改革的不断深入发展,初中英语教学发生了很大的变化,其中,情景教学法应用的更是改善了初中英语教学的现状,提高了初中英语教学的质量,因此,了解情景教学法的积极作用,合理应用情景教学法,...
  • 作者: 吴佳玲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  170-170
    摘要: 学法是学生开启知识殿堂大门的钥匙,在实施新课改的进程中,我们要发挥学生是学习主体的作用,让他们积极参与教学的全程,这就必须注重对他们进行学法指导。本文论述了学法引导的重要意义,提出了具体的引...
  • 作者: 周婵媛
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  179-179
    摘要:
  • 作者: 崔同湘
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  184-185
    摘要:
  • 作者: 李小红
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  193-194,195
    摘要:
  • 作者: 韦正勤
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  198-198
    摘要:
  • 作者: 薛志萍
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  205-205
    摘要:
  • 作者: 赖小三
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  228-228
    摘要: 小学数学(北师大版)根据《国家数学课程标准》的要求,应用题取消了单独章节教学模式,呈现出了更为新颖的学习形式,对于教师来说也提出了更高的要求。本文通过研究小学数学教学中帮助学生概念灵活运用、...
  • 作者: 陈洪良
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  242-242
    摘要:
  • 作者: 张翔江
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  274-274
    摘要:
  • 作者: 高亚娟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  283-283
    摘要:
  • 作者: 刘星 龚芮仕
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  284-285
    摘要:
  • 作者: 谭宪明
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  288-289
    摘要: 在小学体育教学中注重德育渗透,加强德育教育,既能锻炼学生的意志,还能能培养学生的爱国主义和集体主义精神,培养学生勇于拼搏、团结协作、积极进取的心理品质。本文结合小学体育教学实践,探讨体育教学...
  • 作者: 仲剑军
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  324-324
    摘要:
  • 作者: 黄建敏
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  330-330
    摘要: 《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位",这明确指出了安全保护在幼儿园工作中的重要地位。让幼儿拥有一个幸福、快乐、健康、安全的成长...
  • 作者: 徐曼丹
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  335-335
    摘要: 随着时代的发展和科技的进步,我国社会主义文化已经得到了长足的发展,随着科教兴国和人才强国战略的不断深化,我国社会对于文化教育的重视程度不断加深,而在对幼儿教育当中,幼儿教师的师德占据了最为重...
  • 作者: 史晓燕
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  349-349
    摘要:
  • 作者: 徐宏岩
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  353-354
    摘要: 在新形势的影响下,工会工作出现了新的变化和要求。本文从农村小学工会工作的具体要求出发,结合本人的工作实践,在此就如何做好农村小学工会工作谈几点个人的认识和看法。

读与写基本信息

刊名 读与写 主编
曾用名 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
主办单位 主管单位
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