读与写期刊
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读与写

DuYuXie
曾用名: 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)

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本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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  • 作者: 夏星焱
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  9-10
    摘要: 吉林省普通高校实施《我国普通高等学校体育课程教学指导纲要》以来,由于种种原因,新课程观念的产生、确立未能得到较快的发展.本文结合吉林省高校体育课程改革的现状及目前存在的主要问题,探讨新时期吉...
  • 作者: 游建芸
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  19-20
    摘要: 全球化时代的教育管理具有时代性的深远意义,教育管理是否科学,直接关系到我国基础教育事业的发展水平是否先进,教育管理影响着小学教育改革的发展.目前我国小学学校的教育管理还存在许多问题,这些问题...
  • 作者: 周红静
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  36
    摘要: 《九年义务教育初中思想品德课程标准》的实施,符合新时期教育发展的需要,对端正学生思想理念,提升学生道德水准,促进学生身心健康发展有着不容忽视的重要性.然而现行初中思想品德课程中存在诸多问题,...
  • 作者: 赵卓玛
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  53
    摘要:
  • 作者: 陈壮
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  134
    摘要: 在青少年成长过程中,阅读几乎是不可或缺的教育与自我教育、认识与自我认识的基本途径.然而,大多数小学生没有阅读的兴趣,没有体会到阅读的乐趣,也没有意识到阅读的重要性.阅读是小学高段语文能力培养...
  • 作者: 但忠匀
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  147
    摘要: "自主学习"是指在课堂上,学生通过老师的科学指导,围绕确定的学习目标,自主地选择学习方法,自我监控学习过程,逐步养成自主评价学习结果,通过能动的创造性的学习活动,实现学生自主性发展的教学实践...
  • 作者: 仇衍珍
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  179-180
    摘要:
  • 作者: 央宗
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  183
    摘要: 随着新教学改革的不断深入,初中数学课应该紧随其后进行改革,这就要求老师更加注重在课堂上创新教学方法,吸引学生注意力,提高学生对于学习数学的兴趣.只有激发了学生的兴趣,才能够提高学生的学习效率...
  • 作者: 周平秀
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  186-187
    摘要: 数学是一门与生活联系非常密切的学科,教师在教学过程中要转变自己的教学方法,充分吸引学生在课堂上的注意力,从而提高教学效率.
  • 作者: 徐艳茹
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  293
    摘要: 节奏是自然、社会和人的活动中一种与韵律结伴而行的有规律的突变.音乐的节奏常被比喻为音乐的骨骼,是指音乐旋律进行中音阶音符或者音节的长短和强弱,音乐教育首先要通过音乐与身体结合的节奏运动唤起人...
  • 作者: 王亚红
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  336
    摘要: 教育部2000年颁发的《中小学信息技术课程指导纲要》明确指出,中小学信息教育目标是:"培养学生信息技术的兴趣和意识,让学生通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息能力...
  • 作者: 姜春实
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  355
    摘要: 幼儿教育是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段."重要"指的是它是一个人发展的奠基时期,许多重要能力、个性品质在这个时期形成基本特点;"特殊"指的是这个阶段是儿童身心发展从最初的不定型到基本定...
  • 作者: 马晓霞
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  375-376
    摘要: 物理是一门实践性较强的课程,培养学生的动手能力、观察能力以及逻辑思维能力是物理教学的主要任务.然而,由于受传统教育体制的影响,学生的动手能力较差,对物理课程的实质内涵认识不足,这也是导致物理...
  • 作者: 孙书海
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  377
    摘要: 在历史课堂中,合理有效的课堂互动有利于构建良好的师生关系促进师生的共同发展,是实现历史教学目的的必要手段,因此研究初中历史教学的课堂互动具有重要意义.本文在阐述课堂互动意义的基础上,总结初中...
  • 作者: 包金荣
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  400
    摘要: 随着我国教育水平的不断深入和发展,新课程也在不断加大实施改革方案,初中语文教学在新课改的内容中涉及到的知识点越来越全面,在教育的发展中占有重要发展地位,在新课程的改革背景下提高教学质量是发展...

读与写基本信息

刊名 读与写 主编
曾用名 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
主办单位 主管单位
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