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读与写2018年出版文献
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
读与写
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DuYuXie
曾用名:
读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
影响因子
0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
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目录
871.
在小学数学教学中如何培养学生的创新意识
作者:
韦世全
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年35期
页码: 
158
摘要:
创新是一个民族的灵魂,一个没有创新能力的民族难于屹立于世界民族之林。 实施创新教育是时代发展的要求,是我国多年来教育教学发展的必然选择。创新意识和创新能力已成为现代教育的出发点和归宿点,而课...
872.
探究新课改如何提升小学生数学计算能力
作者:
周遵青
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年35期
页码: 
159
摘要:
拥有良好的计算能力是当代社会人才发展的必须之一,计算能力是数学学习基础的体现,也是学生必须掌握的技能。加强小学数学教学中计算能力的培养不仅能够让学生拥有更好的学习效果和实际学习技巧,还能够让...
873.
关于初中数学应用题教学的几点探讨
作者:
邵林
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年35期
页码: 
160
摘要:
在初中数学教学中注重应用题教学,不仅能够为高中的数学知识学习打下良好的基础,还能优化初中学生的数学思维品质,还能使学生应用初中数学知识解决实际生活中的一些问题,增强学生“应用数学”的意识。
874.
谈初中数学自主学习兴趣的培养
作者:
王文斌
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年35期
页码: 
161
摘要:
随着我国教育事业的快速发展,自主学习已经成为一项必要的学习能力,培养学生的自主学习兴趣,自然也成为教育工作者的工作内容。文章主要分析了初中数学自主学习兴趣的培养方式和手段。
875.
小学数学优质课堂教育教学初探
作者:
廖华兰
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年35期
页码: 
162
摘要:
众所周知,有效数学是指在有限的时间和空间内,采取恰当的教学方式,激发学生的积极性、主动性,让学生参与学习过程,获取较大容量的真正理解的有效知识,同时,充分培养和锻炼学生的创新精神和实践能力,...
876.
如何让德育在小学数学中的有效渗透
作者:
谷晓丽
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年35期
页码: 
163
摘要:
道德教育是我国德育教育的重要组成部分,只有通过良好的德育教育,才能真正培养出高素质、高能力的综合型人才。尤其在小学数学德育教育中,树立正确的人生观和价值观是培养和树立学生的关键阶段。
877.
浅议小学数学课堂教学导入方式
作者:
叶立艳
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年35期
页码: 
164
摘要:
现阶段,在进行小学数学教学过程中,经常采用课堂教学导入模式,其根本原因在于应用这一教学模式,不仅仅能够激发小学生学习兴趣,还能够保证小学生对教学目标有所了解,避免在小学数学课堂教学过程中出现...
878.
浅谈小学数学如何施行创新教学
作者:
沈高云
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年35期
页码: 
165
摘要:
在小学数学教学中,要想激发小学生的对数学充满好奇心、展现好胜心,对数学教学充满新鲜感、新颖感,充分激发学习数学的兴趣,调动其主观能动性,就必须实施创新课堂教学,如采取新的教学理念、新的教学模...
879.
巧用现代信息技术丰富小学数学课堂教学
作者:
高仁荣
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年35期
页码: 
166
摘要:
随着我国科技的发展,信息化水平的提高,信息技术已经被应用到越来越多的领域中,在一定程度上也带来了教育事业的进步。将现代信息技术运用到数学课堂教学中,能够让学生充分利用网上的学习资源,并且从学...
880.
借助网络平台开展小学数学有效教学的探
作者:
马玉萍
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年35期
页码: 
167
摘要:
随着网络信息技术的发展及现阶段教育教学水平的提高,当今的小学各个学科教学过程中已经离不开网络信息技术的教学,基于网络平台的教学不仅能提高学生们的学习兴趣,转变传统教学过程中的枯燥单调教学模式...
881.
解析初中数学教学中培养学生独立思考能力的途径
作者:
李红斌
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年35期
页码: 
168
摘要:
882.
提高小学数学小组合作学习有效性
作者:
张加修
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年35期
页码: 
169
摘要:
小组合作学习是指以学习小组的形式,通过集体的交流合作共同实现教学目标的一种学习模式,将之应用于小学数学课堂,有助于提高课堂教学质量。从当前小学数学课堂教学状况着手,首先提出在小学数学教学中小...
883.
思维导图在小学数学复习课的运用探讨
作者:
刘文娟
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年35期
页码: 
170
摘要:
数学是一门培养学生思维方式的学科。在数学教学过程中,教会学生自主获取知识的方法和能力是比知识和分数更重要的。因此,将思维导图融入小学数学复习课中,不仅可以帮助学生复习所学的知识,加深巩固数学...
884.
试论小学数学教学中培养学生动手操作能力的策略
作者:
马玲花
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年35期
页码: 
171-172
摘要:
小学时期作为培养学生动手操作能力的关键阶段,对增强小学生更好地学习数学知识具有重要作用,应引起学校与教师的足够重视。本文将立足于小学数学教学中学生动手操作能力的现状,对发现的问题进行思考,并...
885.
提高小学数学教学有效性的方法的研究
作者:
付德强
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年35期
页码: 
172
摘要:
886.
浅议小学数学教学中发挥学生积极性
作者:
马宁军
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年35期
页码: 
173
摘要:
作为小学重点科目,小学数学教学水平与小学生后期综合发展之间存在一定关联性,为提升小学数学教学质量,必须保证学生自身学习积极性得以发挥。但是大多数小学生自主思维能力、学习能力和创新能力等稍显薄...
887.
高中数学教学中如何优化课堂结构
作者:
欧阳小连
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年35期
页码: 
174
摘要:
随着高中数学新课程改革的不断深入,高中数学课堂教学发生了历史性变革,打造高效课堂已经成为教育教学的重中之重。部分教师仍不能有效领会新课标中的教学理念,不能有效运用教学新策略,在课堂教学中犯了...
888.
游戏化教学在小学数学教学中的应用
作者:
夏莉莉
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年35期
页码: 
175
摘要:
作为目前最有效的数学教学模式之一,游戏化教学模式能够不断地促进学生融入课堂,提高学生的学习兴趣和课堂参与度。同时,数学作为一门小学生必学科目,它对小学生来说还是有很大的难度,更确切的来说会是...
889.
浅谈生活化教学在小学数学教学中的应用
作者:
余益芹
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年35期
页码: 
176
摘要:
枯燥乏味往往是数学留给人的第一印象,而小学阶段的学生正处于学习能发展的初期阶段,普遍存在学习能力不高的学情,这就要求我们教师必须采用“生活化”的教学方式来促进数学知识与学生之间的联系,要求教...
890.
数学课堂应留给学生一个发展的天地
作者:
崔进德
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年35期
页码: 
177
摘要:
891.
开展灵动合作探究 展现精彩数学魅力
作者:
臧宁梅
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年35期
页码: 
178
摘要:
新课程理念要求学习要自主、合作、探究。一堂有价值小组灵动合作探究,不仅能使小学数学课堂因学生的参与而精彩,更能因促动学生的展示而富有魅力。小组合作既有利于张扬学生的好动、好奇、好胜的个性,又...
892.
发挥小学数学教育中特有的德育价值
作者:
高艳
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年35期
页码: 
179
摘要:
随着教育越来越受到国家和社会各界的重视,德育也日益摆在更加突出的位置,德育教育应渗透于各个学科中。数学是基本的学科教育,与德育教育有着密切的关系。在培养学生的智力,逻辑思维的过程中,进行德育...
893.
初中数学错题分析与整理
作者:
杨雪峰
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年35期
页码: 
180
摘要:
为了提高初中生的数学学习能力,教师要帮助和引导学生进行“错题整理——反馈矫正”,促进学生数学成绩的提高.促进学生发现问题并认真分析问题,最后解决问题,提高能力。
894.
小议高中数学思维能力的培养策略
作者:
李勇
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年35期
页码: 
181
摘要:
高中数学的抽象水平较高,我们成功完成教材中规定的任务需要有一定的思维能力,而这需要结合多方面的因素开展,学生心理方面的训练是一个重要的方面,数学思维能力包括很多方面,因此培养措施要根据不同的...
895.
分析核心素养培养的小学数学教学探索
作者:
周原
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年35期
页码: 
182
摘要:
数学是小学教育的基本必修学科,主要旨在帮助学生积累基本数学常识,培养其数学思维能力与抽象能力。随着现代化教育理念的发展,小学数学的培养目的发生了质的转变,教师不仅应负责其学生基本知识的培养,...
896.
浅谈如何在小学数学教学中渗透数学思想方法
作者:
张迎春
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年35期
页码: 
183
摘要:
如果将数学所学的知识比喻为量变,那么数学思想就是一种质变,质变需要量变的积累。我国著名的数学家也曾说过“数学思想比数学知识重要的多”,思想是指导学习的科学方法,能够教给学生解题的思维和技巧,...
897.
例谈数形结合思想在小学数学教学中的运用
作者:
周燕燕
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年35期
页码: 
184
摘要:
小学数学学习对于提高学生空间想象能力、逻辑思维能力、分析问题能力有着重要意义。在进行小学数学的教学时,利用多种数学思想方法能够帮助学生更加简单地理解数学知识。其中数形结合思想可以将抽象数学具...
898.
提高小学数学教学策略
作者:
陈冰秀
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年35期
页码: 
185
摘要:
21世纪需要的是富有创新精神、实践能力与高度责任意识的一代新人,这一点在新的《数学课程标准》总体目标中也明确指出。根据数学学科的这一总体目标,21世纪教材在教学内容的编排上十分重视培养学生的...
899.
让信息技术为培智课堂“添彩”——浅谈信息技术在培智教学中的应用
作者:
沈玉萍
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年35期
页码: 
186
摘要:
随着信息技术在教育领域的不断应用和普及,各中小学课堂教学发生着日新月异的变化。特殊教育工作者也与时俱进,为把信息技术如何引入培智课堂教学,从而更好地服务于特殊学生,做着自己不懈的努力。从实践...
900.
浅谈初中数学教学方法
作者:
李兰英
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年35期
页码: 
187
摘要:
初中数学在中学学习中占据很大的比重,学好初中数学对于学生其他相关课程的学习也都有一定的帮助作用。同时,初中数学的学习也能够培养学生创新思维,提高学生解决问题的能力。在当今社会中,很多职业都要...
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读与写
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读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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