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读与写2018年第23期出版文献
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
读与写
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DuYuXie
曾用名:
读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
影响因子
0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
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目录
31.
高职食品生物技术专业应围绕能力培养,构建实践教学体系
作者:
伏冬
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年23期
页码: 
6
摘要:
食品生物理论技术要指导生活实践,高职学校要注重将食品生物理论技术与实践培养结合,提高高职学校实践教学水平,实行校企合作模式,给学生们舞台证明自身能力,巩固学生理论知识,提高学生社会适应能力。
32.
如何优化与创新青少年法制教育探析
作者:
符馨月
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年23期
页码: 
7
摘要:
青少年的成长质量关系到祖国的未来发展,他们的素质水平能够带动社会的整体进步,对于青少年的教育问题不应该有丝毫放松,所以国家的相关部门要引起高度重视,优化并创新青少年的教育发展问题,做到真正关...
33.
浅谈学生户外活动中生物学核心素养的培育
作者:
胡国清
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年23期
页码: 
38
摘要:
结合新的课程标准,采取灵活多样的教学方法,落实生物学核心培养的教学目标,利用学生户外活动的机会,让学生在大自然中学会观察,学会探究,学会思考,培养学生的生命观念、理性思维、科学探究和社会责任...
34.
核心素养背景下的高中德育工作分析
作者:
潘志新
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年23期
页码: 
47
摘要:
“核心素养”属于现阶段教育政策、实践与研究的核心课题。而德育属于学校工作的重心,在对学生核心素养的培养中具备显著效用,对学生是否能够获取全面发展具备直观影响。可见,以核心素养为基础对学校德育...
35.
读出语文之美——提高学生朗读能力的五要诀
作者:
余美珍
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年23期
页码: 
52-53
摘要:
朗读是学生语文素养的重要组成部分,是学生学习语文行之有效的方法。提高学生的朗读能力是语文教师在课堂上的一项基本任务。笔者在长期的教学实践中也非常重视学生朗读的培养,逐步引导学生喜爱朗读、学会...
36.
小学语文课堂悬念设置的重要性探讨
作者:
王虹力
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年23期
页码: 
87
摘要:
小学生通常都具有较为强烈的好奇心和想象力,在实际授课中,语文教师应利用好这一点,加强悬念设置,以此来吸引更多学生积极主动地参与到各项教学活动中。因此,为了全面激发学生学习热情,教师应结合实际...
37.
以生为本,激发小学英语学习兴趣
作者:
郭娟
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年23期
页码: 
97
摘要:
兴趣是激发学生进取心的重要心理因素,学习兴趣是学生在心理上对学习活动产生追向往、爱好和追求的倾向,是促进学生积极主动学习的直接动力。在新课改中强调教学要以学生为本,去研究如何提高小学生的自主...
38.
浅析图式理论指导下的初中英语阅读教学有效性分析
作者:
陈旭
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年23期
页码: 
107,109
摘要:
图式理论是笔者根据初中实际教学经验,结合初中生英语学习特点的相关观察进行的有关分析及课题研究,其主要内容涉及到探索图式理论在英语阅读教学中的作用及相关内容,从整体图式理论研究及相关结论上分析...
39.
浅谈小学英语词汇教学的策略
作者:
龚慧
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年23期
页码: 
112-113
摘要:
40.
“合作探究”在数学教学中的尝试
作者:
丁玲
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年23期
页码: 
124
摘要:
集体研究式教学能根据学生与救材的特点将学生分成若干个小组,使学生在教师的指导下,以问题为主线,通过个人探究与集体研究相结合,组内交流与组间交流相结合的学习方式来完成教学任务。
41.
提高小学高年级数学课堂效率的探究
作者:
张冬英
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年23期
页码: 
128
摘要:
数学是小学课堂中基础教学之一也是非常重要的教学项目之一,对于即将步入初中的小学高年级学生而言,数学的学习就更加地重要,尤其是这个时期的数学难度比低中年级的数学难度都高,如果学生在这个时期没有...
42.
小学数学教学中数学思想方法的渗透
作者:
胡国荣
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年23期
页码: 
133
摘要:
在当今的社会条件下,科技互联网发展迅猛,素质教育全面开展推行,教育改革除了在技术上要紧跟时代的脚步,在思想和方法上也需要得到重视重视。数学是一门应用性的、理解性的、工具性的学科,学生们学习数...
43.
运用校园文化构建小学数学高效课堂
作者:
杨春谷
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年23期
页码: 
143
摘要:
新时期的课程改革中,高效课堂的建立是广大一线教育相关工作者关注最多的一个问题,它不仅需要教师着眼于课堂本身,还要求教师关注学校的整体大环境,尤其是校园文化,这是影响课堂效率的一个重要方面。近...
44.
谈一年级应用题教学的几点做法
作者:
杨正红
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年23期
页码: 
146
摘要:
45.
合作学习理念在初中物理课堂教学中的应用价值初探
作者:
陈晶
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年23期
页码: 
149
摘要:
随着新课改的逐渐深入,我国教育呈现现代化、信息化、科学化发展模式。于初中物理而言,合作式教学模式更有利于学生的探究与成长,是物理教学的最佳手段。本文对合作学习理念在初中物理课堂教学中的应用价...
46.
对农村初中化学教学方法的一些浅见
作者:
邝元海
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年23期
页码: 
150
摘要:
化学这一学科在学生们的学习当中占很重要的位置,因此对于教师而言,如何提高初中化学的课堂教学效果就显得尤为重要,大部分农村学生是在初中才接触到化学这一学科,因此对于教师们的教学要求也就更高,本...
47.
浅析新课程背景下高中物理课堂教学有效性
作者:
任新元
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年23期
页码: 
151
摘要:
新课程背景下想要进一步提升高中物理课堂的教学成效,这需要教师们不断更新自己的教学观念,采取更有效的课堂教学模式。高效的课堂教学中应当尽可能地凸显学生的教学主体性,要将知识教学由传统的教师讲授...
48.
安全教育在小学体育教学中开展策略
作者:
刘伏泉
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年23期
页码: 
170
摘要:
小学体育教学是对学生进行素质教育的重要课程,对于学生的身体锻炼有重要作用,而安全教育作为体育教学中的重要部分,更是需要我们加强重视,针对安全教育进行有针对性的教学策略,维护学生的安全。本文首...
49.
高中美术鉴赏“师生角色互换”教学模式分析
作者:
林毅宏
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年23期
页码: 
176
摘要:
伴同新课程改革的大力实行,学生居于课堂里面的主体性愈加显著。我国较多学校均开始将以往的教学模式变革,以引发学生的学习积极性,譬如在高中美术鉴赏课中引入“师生角色互换”这一教学模式便属于新的尝...
50.
试析现代教育资源在体育教学中的应用
作者:
袁仁勇
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年23期
页码: 
179
摘要:
体育教学作为素质教育的一部分,应从学生的全面发展着想,在提高学生的体育技能的同时,要关照学生的身心素质和体育素养的培养。随着科学技术水平的不断提高,现代教育技术装备推陈出新,各种现代化教学手...
51.
谈如何提升初中音乐课堂教学的有效性
作者:
游德
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年23期
页码: 
186
摘要:
音乐对初中生来讲,是一门重要的艺术性学科,关系着初中生的审美意识培养与建设,为了提高初中音乐审美教育功能,教师应注重优化初中音乐教学策略,为初中生营造良好的初中音乐课堂气氛,构建高效音乐课堂...
52.
浅谈中班幼儿良好阅读习惯的培养策略
作者:
陈璐
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年23期
页码: 
201
摘要:
幼儿语言阅读发展的敏感期,如何获得正确良好的阅读行为习惯策略,需要正确了解分析幼儿阅读现状,中班幼儿也应该有不同的培养策略。针对上述问题,选用了调查问卷法、观察法、案例分析法、采访调查法来进...
53.
幼儿教学中发展幼儿语言的途径探讨
作者:
涂艺敏
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年23期
页码: 
206
摘要:
随着社会经济的发展,人们对幼儿教育重视程度越来越高。在幼儿教育当中,发展和培养幼儿的语言能力属于重要教学目标,因此,幼儿教师应该积极注重探寻发展幼儿语言的途径,保证幼儿教学效果。本文首先分析...
54.
浅谈幼儿的审美性美术教育
作者:
赵旭
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年23期
页码: 
210
摘要:
幼儿的审美性美术教育是由传统型教育观念向审美性教育观念的转变。幼儿美术教育最富有意义的,就是发觉幼儿的创造潜能,尽量为幼儿提供自我表现的机会,鼓励幼儿大胆地表现自己独特的思想感情。审美性幼儿...
55.
小学藏文教学实效性方法论
作者:
仁青卓玛
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年23期
页码: 
227-228
摘要:
现阶段,我区小学藏语文课堂教学存在教师教学理念与方法不当、教学内容和教学形式相对单一、教师教学方法传统、教学内容过于追求形式等问题。而课堂教学的有效性是教育教学的永恒主题,教师充分发掘学生的...
56.
基于科学思维的中学生物探究式学习探讨
作者:
王万宁
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年23期
页码: 
237-238
摘要:
57.
浅谈小学作文教学
作者:
普日杰
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年23期
页码: 
238
摘要:
58.
浅谈高中班主任德育教育中如何实施激励策略
作者:
郑召棋
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年23期
页码: 
243
摘要:
激励教学策略与人性化教学模式及学生的心理成长特性相符。特别是高中阶段的学生,德育教育极为重要,对其使用激励策略实施德育教学具备不容忽视的效用,能大幅强化学生对德育内容的认识,推动其全面发展。...
59.
谈小学语文写作教学方法
作者:
贡秋曲珍
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年23期
页码: 
247-248
摘要:
小学写作教学是整个小学语文教学的一个重要组成部分,随着课程改革的不断推进,小学语文作文教学要想更适应学生素质的要求,教师就必须转变作文教学的观念。写作教学一直是小学语文教学的薄弱环节,教学实...
60.
海藻肥对土壤的改良作用
作者:
蔡璐
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年23期
页码: 
248
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