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读与写2020年第16期出版文献
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
读与写
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DuYuXie
曾用名:
读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
影响因子
0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
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目录
121.
加强高职院校图书馆管理工作创新的实践策略阐释
作者:
王雅军
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年16期
页码: 
2
摘要:
随着我国社会不断进步和发展,各高职院校图书馆管理工作也迎来了诸多的挑战,大多数学生都喜欢在互联网上进行阅读,而到学校图书馆进行阅读和学习的并不多,因此,高职院校应该加强对校园图书馆管理工作的...
122.
航海类学生安全意识培养的探讨
作者:
张祥军
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年16期
页码: 
6
摘要:
在新时代背景下,中职教育应紧随时代潮流,开发出适应社会实践的建设性内容,从而培育学生坚实的应用能力,提升专业素质和创新水平。在教育航海类学生知识内容时,应更加专注于航海技能的系统性培养,通过...
123.
兴趣是学生最好的老师
作者:
陈梅玲
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年16期
页码: 
19
摘要:
在小学教育教学的过程中,学习兴趣是非常重要的一个因素,它不仅能够有效的提高学生学习的积极性,还能对学生的学习能力进行提升。因此,在小学数学教学过程中,教师要通过各种方式激发学生的学习兴趣,让...
124.
小学道德与法治课堂教学有效性策略研究
作者:
孔繁艳
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年16期
页码: 
29
摘要:
近年来,我国在积极进行人才培养的过程中,对人才综合素质培养的重要性产生了深刻认知,在这种情况下,道德与法制教学在小学教育中的重要性突显出来。然而,我国传统以教师为课堂主体的道德与法制课堂教学...
125.
中学生交通安全意识问题及改进策略研究
作者:
黄敬藏
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年16期
页码: 
30
摘要:
随着机动车保不断增多,最为突出的问题就是交通安全。为了工作和学习,人们每天都要出行,特别是中学生,每一天都自己驾驶电动车或乘车往返学校的过程,交通安全问题最为重要,加强中学生交通安全意识尤为...
126.
核心素养视域下高中政治教学方法研究
作者:
吴冬梅
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年16期
页码: 
40
摘要:
在新课程标准改革不断推行的新时期,高中教师积极通过核心素养内容的把握,对政治教学方法进行有效的创新,可以更好的从本质上对课堂教学模式进行有效的改善。所以,笔者在对高中政治教学方法的相关内容进...
127.
构快乐课堂 激学习乐趣
作者:
苏淑满
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年16期
页码: 
42
摘要:
在语文教学中, 渗透快乐学习的教学理念,对培养学生学习兴趣,激发他们的学习动机,使他们的学习过程变为快乐、高效的体验,使我们的语文课堂在快乐的教与学的气氛中延伸。
128.
探讨激励教育在小学语文教学中的实施措施
作者:
韦健全
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年16期
页码: 
43
摘要:
小学语文教学中纳入激励教育具有重要意义,明确了课堂教学不应该仅仅局限在知识传授上,而是要唤醒学生学习的内在动力,通过激励和鼓舞的方式,增强学生学习自信心,让他们从内心深处肯定自己,坚信自己可...
129.
小学语文教学中学生课堂提问的引导策略
作者:
麦麦提玉素甫·阿不力孜
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年16期
页码: 
53
摘要:
学生的教学工作的中地位日益突出,在小学语文课堂中,教师通过设计一系列的策略,激发学生的求知欲,引导学生思考,从而在接受知识的同时,学生能够发展独立的思维能力。本文针对教师在小学语文课堂中引导...
130.
初中语文古诗词教学的新路径思考
作者:
黄文平
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年16期
页码: 
83
摘要:
我国古诗词有着优美的意境和深厚的底蕴,呈现出来的是中华民族深厚的文化历史及丰富的民族情感。为激发学生对古诗词的学习兴趣,提升他们在古诗词方面的文化素养和审美能力,以及传承中国古诗词文化。
131.
浅谈识字教学在小学语文中的策略
作者:
李莉婕
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年16期
页码: 
104
摘要:
汉字起初是为了记录一些重要的事情,随着社会的发展与进步,逐渐成为了人类不可或缺的一部分。从古至今,汉字经历了多次改变,对人类社会的进步、文明的传播起着不可替代的推动作用。从呱呱坠地的那一刻起...
132.
小学学困生阅读能力的培养
作者:
李威
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年16期
页码: 
105
摘要:
阅读是一种言语行为,这种言语行为在阅读中直接被体现为“阅读理解才能”——这种能力具体表现为读者利用自己的知识、体会顺畅且高效地进行阅读。它是以理解文章意旨为核心,主要为会意书面语言能力中心,...
133.
培养农村小学生课外阅读习惯的策略
作者:
刘海梅
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年16期
页码: 
107,110
摘要:
教师的正面教学引导,能够逐步激发农村小学生的课外阅读兴趣,促进学生形成良好阅读习惯,积极参与到课外阅读活动之中。本文主要从培养农村小学生课外阅读习惯的重要性分析入手,阐明小学生课外阅读习惯可...
134.
趣实并存,营造互动和谐的课堂──人教版四年级上册语文《我看到了》教学设计例谈
作者:
王惠英
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年16期
页码: 
108,110
摘要:
口语交际教学,要依据教学的内容或话题做载体,恰当地选择教学策略,营造适宜学生交际的情境,让学生参与交际,敢于交际,乐于交际,让课堂在互动的交际中充满趣味,充满智慧。因此,教学中要创设有趣的情...
135.
练笔有方,推进习作起步
作者:
李晓敏
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年16期
页码: 
109-110
摘要:
三年级是小学阶段成篇习作的起步,学生从句段到篇章跨度大,部分学生产生畏难心理,习作现状堪忧。针对这种现状,教师在教学中通过指导学生聚焦好词好句,多元收集素材,结合写作方法,进行练习实践,激发...
136.
重视课外阅读,提升小学生语文写作能力
作者:
魏祖民
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年16期
页码: 
120
摘要:
课外阅读是学生在学习语文过程中获取知识的重要途径,它可以开拓学生的眼界,丰富学生的知识储备,让学生的知识应用能力得到提升。在小学语文教学中,引导学生参与课外阅读,能够提升教学的宏观性,学生在...
137.
初中语文教学的一朵奇葩——情感教育
作者:
吴明开
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年16期
页码: 
121
摘要:
在新课改背景下,情感教育可以充分发挥出自身的效用。作为祖国未来的学生群体,其背负着教师与父母的希望与寄托,社会的发展与进步与其有着密切的关联。健全的人格与高尚的品质对学生来说极为重要。在语文...
138.
小学语文低年级学生语言表达能力的培养
作者:
杨凤
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年16期
页码: 
125
摘要:
随着教育的不断发展和进步,语文在教育中占据的比重不断加大。本文分析了需要表达能力对低年级学生发展的重要性,并提出了一些提高低年级学生表达能力的方法和措施。
139.
农村小学作文教学要注重学生能力的培养
作者:
徐孝初
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年16期
页码: 
131-132
摘要:
在农村学校的语文教学中,对于作文教学教师要注重小学生的能力的培养,要指导学生在阅读中学会仿写,从而提高他们的写作兴趣,且让学生有真实内容可写,如实地描写现实与自然的东西,以不断提高他们的写作...
140.
阅读与写作能力迁移浅谈
作者:
汪卫
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年16期
页码: 
132
摘要:
141.
探究初中英语教育中如何落实知识目标
作者:
钟伶俐
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年16期
页码: 
142
摘要:
当今学生作为具体教学的主体,应结合多元化的教学措施,使初中生对英语教学产生更大的兴趣,从而主动投入到老师设计的教学活动中,令学生英语水平进一步提升的目标得以实现。
142.
初中数学教学“发现法”的应用研讨
作者:
阿米娜·哈力
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年16期
页码: 
172
摘要:
新课改背景下,初中数学教育教学工作也需要继续创新和完善。目前,初中数学教育中的“发现法”教学备受关注,它可以在一定程度上促进学生完成自主探究学习,培养自身的创新能力。
143.
例谈数学教学渗透交通安全教育
作者:
陆宝生
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年16期
页码: 
178,180
摘要:
随着不断提高的生活水平,家长对孩子的出行安全更加关注。近年来,交通事故逐年增多,伤亡的中小学生占的比例最大。2019年,我国因交通事故死亡的中小学生有4199名,比去年增长5.4%;受伤的有...
144.
小学数学教学中对分数乘法的有效性教学策略
作者:
李永
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年16期
页码: 
194
摘要:
课程内容多种多样,在研讨会实践中,教师应考虑如何激励学生学习,并将其作为充分激励学生学习、实现高效教学的重要途径之一。本文阐述了小学分数乘法的有效学习策略。
145.
谈几何直观在小学数学教学中的有效应用
作者:
徐爱勇
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年16期
页码: 
203
摘要:
对于小学生而言,数学知识较为枯燥和抽象,往往使大部分小学生望而却步。而这也就要求了教师能够从小学生的实际特点出发,在本文之中,从理解题意、启发学生解题思路、提升知识内化效率以及加强动手实践能...
146.
变式教学在初中数学教学中的应用
作者:
张小红
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年16期
页码: 
217
摘要:
变式教学是新课改教学形势下的新型教学方法,它基于现代教学理论,给学生提供多种形式的经典事例,让学生通过对这些变化的不是本质特征的事例寻找到其中不变的本质特征,并且探索出一条有效的解决办法。变...
147.
高中化学实验探究式教学模式的构建与实施
作者:
穆建平 蔡堂
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年16期
页码: 
224
摘要:
作为祖国未来的希望,新一代的教学一直是国家极为重视的内容。化学作为伴实验型的学科,它不但需要学生掌握基本的理论知识,还要能运用知识将其运用到实验过程当中,达到手脑结合实践与理论高度统一的状态...
148.
浅谈信息技术与初中科学教学整合策略
作者:
张惠荣
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年16期
页码: 
242
摘要:
在初中科学教学中加强对信息技术的运用,一方面可以加强学生对科学学习的兴趣和积极性,另一方面可以提高对学生科学素养的培育,激发学生的灵活思辨学习意识,因此结合信息技术教学对初中科学教学进行整合...
149.
浅谈幼儿园教育和家庭教育的有效结合
作者:
侯文慧
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年16期
页码: 
273
摘要:
随着时代的进步,教育问题是整个国民体系越来越关注的问题,幼儿阶段的发展,是奠定孩子整个人生的基础阶段,很多家庭对于幼儿园的选择与学习越发重视;与此同时,家庭教育也是不可忽视的关键点,家庭是孩...
150.
赏识教育的意义在小学语文教学中的应用初探
作者:
李定华
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年16期
页码: 
296
摘要:
新课改背景下,人们越来越重视学生素质的培养和能力的提升,很明显,传统批评式的教学方法已经难以满足当前教学要求和社会发展的需求,与批评式教育相对的赏识教育则开始受到社会各界人士的关注和重视。借...
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读与写
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读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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