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疯狂英语(理论版)2010年出版文献
出版文献量（篇）
2477
总下载数（次）
4
总被引数（次）
3494
疯狂英语(理论版)
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Crazy English PRO
曾用名：
疯狂英语(教师版)
《疯狂英语教师版》是一本专为全国大、中、小学英语教师服务的学术期刊，以传承学术、促进交流、启发教学为宗旨，将中国英语教学改革与科研创新摆在首位，展示国内外英语教学改革和理论研究成果，推动中国英语教学与学术研究的健康发展，并向英语教师提供再学习、再提高的机会，为英语教师创设一个施展才华、交流借鉴的平台。
主办单位：
江西教育出版社有限责任公司
ISSN：
1006-2831
CN：
36-1292/H
出版周期：
季刊
邮编：
330008
地址：
出版文献量（篇）
2477
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刊名： 疯狂英语(理论版)发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 美国19世纪超验主义作家梭罗(1817-1862)与东晋时期的陶渊明(365-427)生活时代不同、国度迥异,但在文学思想上,尤其是在自然观上却惊人地相似.本文在对两者文学思想上的差异进行分...
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182. 从女性主义解读英国荒岛文学刊名： 疯狂英语(理论版)发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 在英国文坛,荒岛文学以其独特的魅力在文学史上占据了非常重要的一席之地.从<鲁滨逊飘流记>到<蝇王>,英国文学史上产生了一系列以荒岛为题材的文学作品.随着女性主义文学批评的发展,文学作品中的女...
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183. 苔丝的渴望与毁灭——论哈代的悲剧观刊名： 疯狂英语(理论版)发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 在小说<德伯家的苔丝>中,苔丝这一人物的悲剧集中体现了作者哈代的悲剧观,即人物的欲望会带来自身的毁灭.本文将有选择地对小说情节与人物描写进行细致分析,探索苔丝渴望萌生的原因和其带来的后果,以...
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184. 生态视阈下《白鲸》的"失衡与平衡"主题刊名： 疯狂英语(理论版)发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 本文拟用生态批评的方法,以生态学所关注的三个层面--人与自然、人与人/社会和人与自我的关系为参照体系,在地球生态圈失衡与危机的大语境下,重新解读麦尔维尔的<白鲸>中所体现三重关系的失衡与危机...
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185. 取精用宏,独辟蹊径——《翻译生态学》评介刊名： 疯狂英语(理论版)发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 许建忠教授的<翻译生态学>是我国第一部运用生态学的理论框架和研究方法系统、全面地进行翻译研究的著作.本文对该书进行简要的介绍和评析,希望跨学科的研究方法能够更多地应用于我国的翻译研究中并取得...
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刊名： 疯狂英语(理论版)发表期刊： 2010年3期页码:摘要：
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187. 非英语专业大学生外语学习风格研究刊名： 疯狂英语(理论版)发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 本研究在回顾学习风格的内涵、分类和测量工具等相关内容的基础上,对非英语专业大学生的外语学习风格进行了调查研究.研究表明:学生的各种学习风格偏好比较均衡;学习风格偏好与外语成绩的差异并不显著,...
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188. 英语课堂情感教学有效实施研究刊名： 疯狂英语(理论版)发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 英语新课程标准明确指出,英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授,改变当前课堂教学中机械呆板的僵化模式,避免不良倾向教学行为的发生,强调课程从学生的学习情感体验...
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刊名： 疯狂英语(理论版)发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 本文从行为主义角度、认知的角度,语言流利性的测量及理解、二语环境下的流利性四个方面,系统归纳国外在二语语言流利性方面的研究成果,并从这四个方面讨论改进我国外语教学的具体方法.
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190. 新建本科院校高级英语教学现存问题及对策刊名： 疯狂英语(理论版)发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 随着国家社会经济的快速发展,近年来,我国约200所专科院校升格成了本科院校.高级英语是这些升本院校英语专业高年级新增设的专业主干课之一,但其教学现状却并不令人满意.本文系统地分析了高级英语教...
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191. 以建构主义学习观整合翻译理论与实践课刊名： 疯狂英语(理论版)发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 本文提倡,以建构主义学习观整合翻译理论与实践课,发挥教师的指导作用,体现以学生为中心的教学原则,通过合作学习,发挥学生的主体作用,给予学生对自己学习负责的权利;同时在合作的过程中,学生间互相...
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192. 从学生汉译英习作探索笔译教学的导向刊名： 疯狂英语(理论版)发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 本研究尝试以英语专业大三学生的笔译课平时作业为数据,分析翻译能力欠缺的具体问题所在,追溯其原因,并讨论笔译教学的导向及提高学生翻译能力的途径.
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刊名： 疯狂英语(理论版)发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 本文旨在研究L1(汉语)和L2(英语)心理词汇不同的组织和提取方式是否在一定程度上会对EFL写作中产出性词汇量产生影响.受试为大学二年级的一个自然班26名学生.采用的测试工具为词形转换测试和...
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194. 中西思维模式差异对英语写作教学的影响刊名： 疯狂英语(理论版)发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 中西方思维模式的差异使得中英文写作在语篇结构、内容选择、修辞手段等方面具有各自独特的表达方式和习惯:汉语委婉含蓄,英语开门见山;汉语以情动人,英语以理服人;汉语引经据典,英语创新求变.在英语...
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195. 论英语教学的质性评价研究刊名： 疯狂英语(理论版)发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 本文分析了我国英语教学传统评价方式的弊端,提出了质性评价的新范式,列举了英语教学质性评价的四大特征,剖析了英语教学质性评价的两种主要方法--档案袋评价法和苏格拉底探讨评价法,指出英语教学质性...
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刊名： 疯狂英语(理论版)发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 本文通过对选修<跨文化交际>通识课学生的评判性阅读策略问卷和访谈,结合统计分析所得结论表明:大部分学生评判性阅读策略使用较少,尤其是评判性输出策略和合作性策略.教师应该创设评判性思维的学习环...
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刊名： 疯狂英语(理论版)发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 需求分析在我国大学英语教学中日益受到关注.文章通过对唐山师范学院非英语专业学生英语学习中需求情况的调查及分析,旨在为该院大学英语的教学目标和教学方法的确定提供依据.
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198. 任务型教学在大学英语阅读教学中的实践刊名： 疯狂英语(理论版)发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 任务型英语教学法是指以语言教学的内容意义为中心,以完成交际任务为教学目标的一种英语教学模式.本文通过任务型教学法在大学英语阅读教学中的实践,探讨了如何在英语教学中楔入任务型教学法的理念,从而...
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刊名： 疯狂英语(理论版)发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 大学英语教学的最终目标是培养学生自主语言学习的能力.教师在教学中不仅要传授语言知识,更重要的是要传授学习方法和技巧,使学生具备自主语言学习的能力.计算机和全球网络技术的日益更新和普及为大学英...
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200. 大学英语教学改革离不开硬件的支持刊名： 疯狂英语(理论版)发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 本文对大学英语教学改革进行了回顾,提出了硬件建设是保证大学英语教学改革的重要保证,并对加大硬件投入提出了一些建议.
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刊名： 疯狂英语(理论版)发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 根据2004年教育部印发的<大学英语课程教学要求(试行)>精神,云南财经大学从2006年起全面推行大学英语教学改革.经过5年的英语教学实践,通过优化课程体系,分级、分类教学和大学英语网络教学...
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202. EFL学习者的语用失误分析与语用能力培养刊名： 疯狂英语(理论版)发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 语用能力的欠缺而导致的语用失误是很多EFL学习者难以逾越的障碍,也往往导致交际达不到预期效果.本文分析了大学生英语语用失误现象频发的根本原因,提出要培养和提高学生的语用能力首先必须从教师入手...
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203. 探究式学习模式对英语教学的启示刊名： 疯狂英语(理论版)发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 当今的社会是一个学习型社会,一种科学有效的学习方式将极大地影响人们的生存和发展.探究式学习作为一种能促进学生在探究活动中发展知识、技能、情感与态度的学习模式,能够启发教师在英语教学中倡导学生...
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204. 语言焦虑现象及其对大学英语课堂教学的启示刊名： 疯狂英语(理论版)发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 语言焦虑是外语学习者在学习和使用外语时产生的恐惧或不安心理.本文分析了语言焦虑对外语学习的影响,重点探讨了产生语言焦虑的相关因素和外语学习者产生语言焦虑后的具体表现;最后分析了语言焦虑现象对...
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205. 用交际语言测试理论指导CET网考口语测试刊名： 疯狂英语(理论版)发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 近年来,交际语言测试渐趋成熟,已成为国际语言测试的主流和方向.本文试图把交际测试理论运用于我国的大规模外语测试,具体探讨了如何用交际测试理论指导CET网考口语测试的基本原则,并就CET网考口...
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刊名： 疯狂英语(理论版)发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 本文主要针对新教材<新编高级英语>(上)第二单元<海明威致母亲>中编者所提供的译文和设计的理解题中出现"no more...than"和"not more...than"混淆的问题,探讨了两...
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207. 艺术类本科生英语文化素质培养模式的构建刊名： 疯狂英语(理论版)发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 本论文主要针对艺术类本科生英语学习中存在的现实问题,在教学实践的基础上,基于艺本生的学科特点和情感因素,寻求切实可行的提高对策.通过深入分析艺本生英语文化素质教学中的主要问题,如:"大学英语...
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刊名： 疯狂英语(理论版)发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 译林版<牛津高中英语>是教师对学生进行知识传授、技能训练、方法指导和思维培养的重要媒介和载体,但其在语言表达、翻译及语法体系等方面仍出现了疏失.本文分版块对这些失误进行了清晰地论证,并提出了...
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刊名： 疯狂英语(理论版)发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 基于现代教育心理学理论基础上的框架式结构教学法在中学英语语法教学中的运用,是新课程理念下的课堂教学过程及方法的新探索,是来源于教师的教学实践并与学生的实际认知水平相结合的有效教学模式.它对学...
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刊名： 疯狂英语(理论版)发表期刊： 2010年4期页码:摘要： "学案导学"是指以学案为载体,以导学为方法,教师的指导为主导,学生的自主学习为主体,师生共同合作完成教学任务的一种教学模式.这种教学模式充分体现了教师的主导作用和学生的主体作用,使主导作用和...
疯狂英语(理论版)基本信息
| 刊名 | 疯狂英语(理论版) | 主编 | 夏荣华 |
| 曾用名 | 疯狂英语(教师版) | ||
| 主办单位 | 江西教育出版社有限责任公司 | 主管单位 | 中文天地出版传媒股份有限公司 |
| 出版周期 | 季刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1006-2831 | CN | 36-1292/H |
| 邮编 | 330008 | 电子邮箱 | cepro@topenglish.net |
| 电话 | 0791-86710423 | 网址 | |
| 地址 | 江西省南昌市抚河北路291号 |
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