高考期刊
出版文献量(篇)
2185
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总被引数(次)
1308

高考

Gaokao

主办单位:
长春出版社
ISSN:
1673-6265
CN:
22-1372/G4
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
吉林省长春市
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  • 作者: 蔡仲平
    刊名: 高考
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  41-41
    摘要: 高中语文教学中,诗歌教学占有重要的位置。本文以人教版高中语文必修和选修教材的诗歌教学现状为研究对象,探讨了如何在“教真语文,教实语文,教好语文”的语文教育理论指导下更好地体现诗歌教学的真实性...
  • 作者: 陈福来
    刊名: 高考
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  42-42
    摘要: 课程教学改革对高中历史课程教学提出了更高的要求。史料是高中历史课程的重要组成部分,同时也是有效教学的重要辅助工具。笔者结合自身教学经验,围绕新课程教学改革条件下高中历史课程史料教学实施的有效...
  • 作者: 戴传苗
    刊名: 高考
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  43-43
    摘要: 在新课改形势下,教师需要转变教学观念,创新教学方法,以适应新的教学要求和挑战。先行组织者作为一种有意义的教学策略,在高中化学教学中发挥着重要作用。本文在介绍先行组织者内容的基础上,结合高中化...
  • 作者: 杜冬
    刊名: 高考
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  44-44
    摘要:
  • 作者: 高富
    刊名: 高考
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  45-45
    摘要: 在教学的过程中,抽象的数学理论知识很难让学生吸收。中职教学中强调职业特色,对部分数学知识的要求较低,但数学教师应从学生的发展要求出发,通过乐趣教学来让中职学生实现数学的高效学习。
  • 作者: 郭平德
    刊名: 高考
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  46-46
    摘要: 差异教学作为一种新的教育模式,现已广泛运用于我国各阶段英语教育之中,并且产生了良好的教学效果,已成为提高英语教学质量的有效手段。在此,本文对差异教学进行简明扼要的分析,具体谈谈如何善用差异教...
  • 作者: 郭秀华
    刊名: 高考
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  47-47
    摘要: 在语文课程标准中,朗读教学贯穿于整个义务教育阶段。由于教师的教学理念、主体地位认识、课堂教学内容分配等原因,造成了学生朗读水平的不足。本文在从教学理念、教师教学基本功、教学方法等层面展开探讨...
  • 作者: 郭志燕
    刊名: 高考
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  48-48
    摘要: 生物对社会的发展、人类文明的进步都起着比较重要的作用,对于高中学生来说,学好生物学知识非常重要。那么如何才能提高生物课堂的有效性呢?文章提出,精心有效备课,创设问题情境,有效使用教学方法,鼓...
  • 作者: 韩玲
    刊名: 高考
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  49-49
    摘要: 在新课程理念的指导下,为打造优效课堂,让学生成为教学的真正主体,导学案就应运而生了。但如何设计导和应用导学案,是教学过程中应注意的问题。导学案不同于教案、学案、习题册,也不是课件的替代品。导...
  • 作者: 华霞
    刊名: 高考
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  50-50
    摘要: 英语课堂教学中,为提高教学效果,应该采取有效措施,强化学生主体参与,调动学生学习热情,让学生更好参与课堂活动,从而构建高效英语课堂。文章主要就该问题提出教学策略,希望能够为实际工作提供指导。
  • 作者: 黄婷
    刊名: 高考
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  51-51
    摘要:
  • 作者: 黄新娟
    刊名: 高考
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  52-52
    摘要:
  • 作者: 金会
    刊名: 高考
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  53-53
    摘要: 现代学习方式是以弘扬人的主体性为宗旨、以促进人的可持续性发展为目的,其本质特征是主动性、独立性、独特性、体验性和问题性。如何在数学教学中培养学生的探究能力我认为可从这样几个方面着手:1、激发...
  • 作者: 李冯
    刊名: 高考
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  54-54
    摘要: 本文通过新课程课堂中学、教、做三方面的阐述,论述了新课程课堂中学、教、做的方法及相互关系,最终提出了三者的统一促进学生的全面发展。
  • 作者: 李惠敏
    刊名: 高考
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  55-55
    摘要: 文章主要研究了高中数学教学中存在的问题。本文从数学教学环境出发,对高中数学教学过程中存在的问题进行探究,深入挖掘了高中数学教学优化措施,对新时期高中数学教学体系的构建进行完善。文章对高中数学...
  • 作者: 李娜
    刊名: 高考
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  56-56
    摘要: 在英语教学中,对学生而言作为教育的主体和受众,如何明确学生的主体意识,使得教学成果能够充分发挥,这是一个重要的教学问题,而在明确主体过程中,对学生兴趣培养则是英语教育延续性的培育与发展。
  • 作者: 李树春
    刊名: 高考
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  57-57
    摘要: 在新课程改革下课程资源的开发由单一变为灵活开放,在教学中重视把知识的学习和科学方法教育及能力的培养有机融为一体,强调化学实验在科学探究中的中心地位,化学教学中教师应充分利用实验教学的优势来进...
  • 作者: 李夏怡
    刊名: 高考
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  58-58
    摘要: 长期以来,高中英语教学受限于高考的需要,着重学生语言知识和考试技能的培养,而忽视了学生文学性的培养。而阅读和欣赏英美国家的文学作品,不但能对这些国家有比较深刻的了解,而且能促进英语语言的学习...
  • 作者: 李向阳
    刊名: 高考
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  59-59
    摘要: 高中信息技术是高中生的一门必修科目。它采取学业水平测试的考核形式,其结果是学生能否参加高考的重要依据之一。因此,要重视和抓好日常教学和复习,提高考试成绩。
  • 作者: 刘朝阳
    刊名: 高考
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  60-60
    摘要: 在江苏08高考方案的影响下,学校在政治学科上安排的课时大量减少,老师们为了强化知识的讲授与记忆,往往以牺牲学生情感、态度、价值观的培养为条件,这是与课改精神相悖的,本文就如何优化高一政治复习...
  • 作者: 刘学芝
    刊名: 高考
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  61-61
    摘要: 高一是初中和高中英语学习承前启后的关键阶段,对于刚刚进入高一的新生来说,最重要的就是初高中知识和能力的自然过渡。作为教师,我们要让学生顺利完成这种过渡,为今后的英语学习打下坚实基础,这是高一...
  • 作者: 卢万华
    刊名: 高考
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  62-62
    摘要: 随着基础教育改革的不断推进,对课堂教学及教学评价等方面提出了更高和更好的要求。这对广大教师来说是挑战也是一大机遇。本文借助一种全新的教学技能及评价模式即课堂观察,来研究对课堂教学质量和教学效...
  • 作者: 钱竹清
    刊名: 高考
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  63-63
    摘要: 在高中生物教学中,虽然许多教师也试图采用小组合作学习模式,以提高课堂效率,但有些效果不佳,那么如何实施小组合作学习,发挥其在高中生物课堂中的优势,提高学生的交往能力以及合作的技能。本文围绕实...
  • 作者: 沈海红
    刊名: 高考
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  64-64
    摘要: 课堂上老师满堂灌是一件吃力不讨好的事情,如何利用微课提高课堂效率,分别体现于课前、课中、课后。
  • 作者: 唐修连
    刊名: 高考
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  65-65
    摘要: 传统的教学模式总以教师为中心,教师主动施教,利用讲解板书等向学生传授知识,完全忽视学生的主体地位,学生则是一昧的被动接受。在新课改理念中,教师需改变现有的历史教学方式,重视培养学生自主学习能...
  • 作者: 佟蕾
    刊名: 高考
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  66-66
    摘要:
  • 作者: 王金震
    刊名: 高考
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  67-67
    摘要: 主体参与教学模式是一种现阶段高中比较流行的教学模式,其主要特征是将学生放在教学的主体地位,引导学生充分参与到教学活动中来。在高中信息技术教学中,运用主体教学模式可以让学生真正参与学习的整个过...
  • 作者: 王世辉
    刊名: 高考
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  68-68
    摘要: 类比思想是高中数学教学中的重要思想方法之一,对素质教育背景下学生的数学学习起着关键作用。类比思想是从一种从个性到个性的思想,是学生们自主进行探究和学习的思想。在新课程要求中明确指出,教师必须...
  • 作者: 王淑兰
    刊名: 高考
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  69-69
    摘要:
  • 作者: 韦明
    刊名: 高考
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  70-70
    摘要:

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