河北教育(教学版)期刊
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河北教育(教学版)

Hebei Education

宣传党和政府关于教育的方针政策,传播科学的教育思想和教学方法,提供教学参考资料,为教师提高思想和业务水平,丰富和活跃生活服务。
主办单位:
河北省教育厅
ISSN:
1004-6208
CN:
13-1036/G4
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
河北省石家庄市
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  • 作者:
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  7-7
    摘要: 为加强基层学校教学研究的针对性和实效性,今年,南和县大力开展主题性连片教研活动,采取县教研室组织、城区学校牵头、农村学校学区中心校参与的方式,每周围绕一个学科的一个教学主题,全员参与、层层递...
  • 作者: 葛典社
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  8-9
    摘要: 这是一所具有百年历史的老校,但是,他们的办学理念、教育行为、教学思想却与时俱进:围绕全人教育,关注课堂、关注教师、关注学生,竭尽所能培养适合社会发展的全方位人才。本期,记者带您走进秦皇岛市海...
  • 作者: 陈丽萍
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  27-28
    摘要: 导语单元导读课以"导"为主,给学生单元整体概念,是"单元整合课型"的第一类。单元教材解读:人教版三年级(上)"壮丽的祖国山河"这个专题,由3篇精读课文,1篇略读课文和1个语文园地组成。精读课...
  • 作者: 刘敬茹
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  29-30
    摘要: 导语:着眼单元总体目标,在精读课上重点达成,这是本课例的独到之处。"万美之中秋为最"。三年级上册的"秋天"主题单元,以诗歌散文等体裁为我们立体呈现了秋的层林叠翠,绚烂斑斓。本单元教材着眼不同...
  • 作者: 张玉环
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  33-35
    摘要: 在作文教学中,教师们常常抱怨没有一种可行的教学系统,难以上出富有实效的指导课。其实,习作教学不一定照搬固定的作文教学体系,教师如果能依托学情,从教材实际出发,选择一种"读写结合"体系作为基本...
  • 作者: 徐友新
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  38-41
    摘要: 小学数学的绝大多数课例都是平实的。把平实的课上扎实,要坚持务实的作风,要从研究教材和研究学生出发:这节课的教学难点是什么?为什么会是难点?突破的方法是什么?这节课学生的兴趣是什么?以往学生的...
  • 作者: 张丽琴
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  46-50
    摘要: 读懂教材,首先要把握整个教材体系。不仅要研究本节课的教学内容,更要研究此内容与前后知识的内在联系,甚至要熟悉相关内容在各个学段教材中的编排情况。这样,才会了解到所教内容是在怎样的基础上发展起...
  • 作者: 季丽清
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  51-53
    摘要: 数量关系的训练是解决实际问题类数学课的主要任务之一。本课通过观察直观情境,让学生理解求一个数比另一个数多(少)多少用减法计算,会解答求两数相差多少的实际问题。[教学内容]求两数相差多少的实际...
  • 作者: 韩存英
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  58-59
    摘要: 利用不同的反馈方式,通过收集整理信息—动手操作—师生互动—自主探究等多个环节,不仅使学生深刻理解数学知识,同时在交流的过程中学习与他人沟通。教材分析:"倍的认识"是小学数学二年级的内容,它是...
  • 作者: 何颖
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  63-63
    摘要: 课堂提问是一门艺术,要恰到好处,恰如其分,教师就要不断探索,精益求精。现状扫描前不久,我校组织了一次教研活动,活动中我们有意识地关注了数学课堂教学中有关提问的细节,发现有以下几种现象:现象一...
  • 作者: 樊玲玲
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  65-67
    摘要: 本文结合教学案例,探讨了综合板块教学设计中的几个关注点:提纲挈领,化零为整;主题鲜明,融会贯通;适度拓展,优化提升;巧用板书,凸显重点。 "综合板块",是对语篇板块和词句板块的复习巩固、提...
  • 作者: 沈杰
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  68-71
    摘要: 基于目前小学英语教学中学生的自主学习能力未得到充分培养和提升的现状,本文结合一节示范课的教学设计,提出了在课堂上实施先学后教的教学理念,着重关注课前和课上学习活动的设计和操作,进一步改善教与...
  • 作者: 范长春
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  80-83
    摘要: 本课以学生的合作先学为前提,教师针对学生先学的反馈情况找到切入点,整体组织调控,引导学生在课堂学习过程中主动地获取英语知识,掌握言语技能,形成学习能力。【教学设计概述】"先学后教,以学定教"...
  • 作者: 沙凤林
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  85-85
    摘要: 研究型教师是指在教育教学实践中,善于探究教育教学本质规律与具体教育教学策略,运用科学理论作指导,创新解决教育教学实践问题的教师。研究型教师的概念不是凭空随便提出的,它是随着教育教学改革的持续...
  • 作者: 鲍金锋
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  85-86
    摘要: 现如今,大多数孩子都是独生子,是家长的心头肉,娇生惯养是他们的共性。过去那种可以任意挥起戒尺打手心的时代早已过去,现在提倡的是"赏识"教育。在教育学生时,多数教师都会选择"奖励",避免"惩罚...
  • 作者: 刘书杰
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  87-87
    摘要: 《语文课程标准》提倡自主、合作、探究的学习方式,在语文阅读教学中让学生成为学习的主体,掌握学习的主动权,有利于把学生阅读能力的培养落到实处。具体来说,怎样提高学生的自主阅读能力呢?1.激发阅...
  • 作者: 范丽静
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  88-88
    摘要: 作文是学生认识水平和语言表达能力的综合体现,是衡量学生语文能力高低的一个重要标尺,作文课究竟怎样教、怎样上,才能激发学生的兴趣呢?1.真实的生活体验。丰富学生积累。人们常说,生活有滋味,酸甜...
  • 作者: 田海学
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  88-89
    摘要: 学生要想提高写作水平,必须要多写。然而,大量的作文,教师即使天天坐在办公桌前批改也是改不过来的,这势必会严重地挫伤学生写作的积极性。为了激发学生写作的热情,我采用了三种批改方式:1.学生自批...
  • 作者: 郑淑杰
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  89-89
    摘要: 新课程理念下的数学课堂,需要教师创设问题情境,从学生的已有知识出发,通过观察、猜想、验证、概括、总结等学习过程,从而获得广泛的数学知识。1.巧设问题情境.激发兴趣。精心设计的导入,能激起学生...
  • 作者: 路颖
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  89-90
    摘要: 语篇是以篇章为单位的阅读材料,是学生获取信息和运用语言的重要载体。我们不仅要让学生读懂语篇内容,还要让学生对语篇阅读产生兴趣,切实提高小学英语语篇教学的有效性,从而提高学生的综合语言运用能力...
  • 作者: 郭丽娅
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  90-91
    摘要: 1.重视探究氛围的营造,点燃学生创新火花。课堂教学既是知识传递的过程,又是师生情感交融,人际交往、思想共鸣的过程。创设一种师生心理相融、民主交往的良好课堂气氛,是促进学生自主创新、提高教学效...
  • 作者: 马长云
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  90-90
    摘要: 在英语教学中,教师要通过创设各种贴近学生生活实际又令学生感兴趣的情境进行教学,使学生通过具体的情境理解语义,然后模仿、跟读,从而使学生学习的主动性大大增强。1.利用多媒体创设情境。运用多媒体...
  • 作者: 李锡奇
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  91-91
    摘要: 短跑是一项以无氧供能方式为主的速度力量型项目。认识短跑项目的特征,把握短跑专项训练的内在规律,探索短跑专项训练的方法,是提高短跑运动员成绩的重要途径。1.提高步长、步频能力。要提高跑速,步长...
  • 作者: 王金华
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  91-91
    摘要: 体育游戏的形式生动活泼,不仅能丰富体育课内容,活跃课堂气氛,而且还可以帮助学生全面提高跑、跳、投等基本活动能力,培养小学生机智、果断、勇敢、顽强等优良品质。但要充分发挥游戏的作用,在教学中还...
  • 作者: 韩巧妹
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  92-93
    摘要: 公开课,是累的但更是快乐的,借助公开课,我所成就的,绝不仅仅只是几节"代表作",公开课成了我生命历练的地方,并且循着这样的路,我脚踏实地地走向了日常课堂的厚实,乃至成就了人生的厚重与精彩。假...
  • 作者: 宗欢记
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  95-95
    摘要: 去年秋天,有幸与教育部、国家语委的领导一起到英国、荷兰考察语言文字方面的工作。虽然只有短短的几天,但访问期间遇到的几件小事,让人感到既有趣,又难忘。买半票在一个深秋的下午,考察工作之余,我们...
  • 作者: 任海丽
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  95-95
    摘要: 他的学生遍布世界名校.精英辈出,每年有数以万计的老师专程去他的学校学习“罗恩式教育法”:他曾3次受克林顿总统之邀作客白宫,他的故事被好莱坞搬上大荧幕,感动千万父母教师;他推倒了东西方教育之间...
  • 作者: 昊吉暄
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  96-96
    摘要: 平凡的三尺讲台 押上了一生 坚信总会迎来黎明的曙光 以老黄牛的姿态 躬耕教海的原野 坚信总会收获丰收的希望 凝重的事迹 染白了一个个清贫日子 日益憔悴的身躯 弯成了弓一样的角度
  • 29. 讲评书
    作者: 史新慧
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  96-96
    摘要: 小时候,曾有一次讲评书的经历,多少年过去了,想起来心里便洒满灿烂的阳光,倍感温暖。那时我也就十一二岁,上小学三四年级。当时,刘兰芳的评书《岳飞传》正风靡全国。每天中午、傍晚放学,我便抱着收音...
  • 作者: 葛典社
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  F0002-F0002
    摘要: 秦皇岛市白塔岭小学,坐落于风繁秀丽的海港区西部,是一所有着百年历史的老校、近年来,由于学校快速发展,在引来许多教育界同行到校参观考察的同时,也给参观者留下了一个深刻的印象:这里的教师平淡中蕴...

河北教育(教学版)基本信息

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主办单位 河北省教育厅  主管单位
出版周期 月刊 语种
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ISSN 1004-6208 CN 13-1036/G4
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