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基础教育
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Journal of Schooling Studies
曾用名：
中学教育(1978-2003)
影响因子
1.2896
主办单位：
华东师范大学
ISSN：
1005-2232
CN：
31-1914/G4
出版周期：
双月刊
邮编：
200062
地址：
出版文献量（篇）
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61. 留守儿童家庭情感生活调查刊名： 基础教育发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 留守儿童家庭情感生活对留守儿童心理健康有着重要影响。文章从情感体验、情绪表达、情感沟通三个方面对留守儿童家庭情感生活进行调查研究。总体来看，留守儿童积极情感体验不充分、负性情绪表达受阻、应急...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 进入新世纪以来，面对变动社会的全球背景，香港中学生的公民素养现状如何？与十年前相比，香港中学生的公民素养有何变化？香港中学生参与公共和政治生活的兴趣和倾向程度如何？哪些因素与此有关？在回归祖...
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63. 欢迎投稿欢迎订阅刊名： 基础教育发表期刊： 2014年4期页码:摘要：
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64. 学校规模与学校安全刊名： 基础教育发表期刊： 2014年5期页码:摘要：
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刊名： 基础教育发表期刊： 2014年5期页码:摘要： “学习力”概念及其研究，已偏离了其原初起源及其合理内涵而陷入了繁琐化、玄学化的境地，也无法与当今中国的教育现实有效对接；相反，在中国学生“撕书”“烧书”现象时常发生的背景上，这种概念反显出十...
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66. 论师生文化冲突刊名： 基础教育发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 师生冲突是学校中较为常见的一种现象，从文化的角度来研究师生冲突，有助于分析其产生的深层原因。师生文化冲突指的是持不同性质文化的教师与学生在价值观念和行为方式上的对立、对抗。社会转型期的师生文...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2014年5期页码:摘要： “教育即指导”是杜威教育思想的重要组成部分，也是杜威在透析教育本质的基础上提出的方法论。“指导”是对“疏导”的方向性帮助和对“控制”的调节，“教育即指导”是儿童在解放教育生活的过程中来实现自...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 西方哲学史上的古希腊哲学、唯理论哲学以及经验论哲学，由于对经验的认识偏差而造成了身与心的分离和对立。杜威对传统哲学中的经验进行了改造，确立了一种自然主义的经验观：经验是有机体与环境交互作用的...
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69. 西方教育管理理论简析刊名： 基础教育发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 自20世纪70年代以来，西方教育管理理论呈现“丛林”态势。概括而言，主要有刻板管理模式与管控型领导、同侪管理模式与参与式领导、政治管理模式与交易型领导、主观管理模式与后现代领导、混沌管理模式...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 政策网络理论为农村学校布局调整政策研究提供了新的分析视角。农村学校布局调整政策应是由中央政府、地方县级政府、专家学者、大众媒体、学校利益相关者、学生及家长等多个行动主体基于教育资源而展开沟通...
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71. 中小学班主任情感素质的质性研究刊名： 基础教育发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 中小学班主任在学生个性发展和价值观形成中起着特殊作用，研究和提升班主任情感素质对于促进班主任专业化发展具有重要的意义。本研究以质性研究为手段，通过对包括8位班主任在内的49人次的访谈以及24...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 教师职业道德评价不是一个静止不动的行为，而是一个动态发展的多元互动过程。所谓“合情评价”是要综合考虑实际的教育情境、教师本人的客观情状等因素，避免刚性而僵化。所谓“合理评价”简言之就是强调运...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 本研究以四川成都、绵阳、乐山等19所特殊学校的233名教师为被试，采用问卷调查法，考察了特教教师总体幸福感及其与职业倦怠、心理健康的关系。结果发现，特教教师总体幸福感、职业倦怠、心理健康水平...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 病理性德育在归因争论上呈现出责任泛化的尴尬现实，对病理本体之教育进行原点审视，有助于打破这种尴尬找到症结所在。人们在过分强调知识传承的同时，往往将教学缩水为纯粹的知识和技能的教与学，遗忘了教...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 批判性思维是语文素养的重要能力，而阅读是语文教学的核心。国际能力测试PISA显示，我国学生阅读总体水平世界第一，但与批判性思维相关的部分成绩较低。这种现象引起了学界的广泛重视。我国教材在自然...
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76. 论原始社会中的道德教育刊名： 基础教育发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 原始社会存在道德教育。原始社会的道德教育形式主要有：原始宗教、神话与传说、巫术与禁忌。这些道德教育形式告诉原始初民“应当怎么做”和“如何做才是对的”，因而一定程度上可视为早期人类所采取的调整...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 中国的公民教育发轫于清末民初。无论是公民教育理念的引入，公民教育理论的研究，还是公民教育的实践探索，都受到那个时代强烈的救亡图存意识和启蒙维新思想的深刻影响。建立现代民族国家的迫切诉求也从总...
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78. 欧洲性教育标准述评刊名： 基础教育发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 随着欧洲各国对性教育重要性认识的提高，加之欧洲各国性教育发展水平不一致，性教育标准多样，无统一的标准，不利于各国相互借鉴以改善性教育。鉴于此，世界卫生组织欧洲区域办事处和联邦健康教育中心于2...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2014年5期页码:摘要：
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80. 公立学校的危机会在中国重演吗？刊名： 基础教育发表期刊： 2014年6期页码:摘要：
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81. 论教育的时代使命与创新型人才培养刊名： 基础教育发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 教育的时代使命究竟是什么，中国教育又为什么培养不出创新型人才，这是一个经常困扰学界的重大命题。然若深入探究，则可发现中国教育的时代使命并非就单纯地归结为人才培养一个目标，而培养不出创新型人才...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 本文以张之洞这一典型的政治家型教育家为研究个案，力图剖析、总结政治家型教育家的成长机制。热爱教育事业、为国家繁荣献身教育的超越情怀、无功利地关爱学生等教育家人格，使教育家获得了献身教育事业的...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 教育实践与教育话语的互为建构关系已成为学术界的共识，而教育实践中问题的存在同样与教育话语有着密切的关系，在某种意义上说，教育话语维护了教育实践中某些现象的持久存在。本研究即从当代修辞研究视角...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 本文探讨了识字的界定及识字规律的问题。本文提出，所谓识字，就是将文字的形音义三者之间在识字者头脑中，建立正确、稳定和自动化的联系；提出了五条识字规律，即“权威性字形、字音和字义配对律”“新旧...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 文章对美国新发布的ACOT2项目报告的核心内容做了概述，对项目所开展的一种新的学习方式：基于挑战的学习（Challenge Based Learning，简称CBL）进行了追述，分析了CBL...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 课堂教学自我诊断是教师通过对自己课堂教学过程中诸要素的“诊视”与“判断”，发现并总结经验，分析存在的问题并提出改进措施的一种方法和技能，诊断视角为人际关系、学习目标、学习内容、学习方法、学习...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 新教师的入职适应和发展期待一直受到国家、地方、社会和学校的密切关注，是教师参与专业发展的关键事件，不仅能够为教师专业发展奠定基础，而且有助于凝聚有效教育资源，推动教师专业发展，建立和谐的师生...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 责任伦理以其主体性、结果性、公共性与现实性为分析高中班主任教育责任提供了研究视域。高中班主任的身份多元与功能扩展等因素使其在履行教育责任的过程中出现了缺失、过度与滥用等责任失范现象。高中班主...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 研究通过问卷调查，对长沙市城区不同年龄、性别、学历、职称、教龄的初中教师的职业认同状况从职业价值观、角色价值观、职业归属感及职业行为倾向4个构成因子进行了考察。结果表明：长沙市城区初中教师的...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 本文以中学体育教师为研究对象，采用集体施测的方法，运用教师职业倦怠问卷、自尊量表和社会支持评定量表，对244名被试的职业倦怠水平与社会支持、自尊的关系进行了研究。结果发现：1）女性中学体育教...
基础教育基本信息
| 刊名 | 基础教育 | 主编 | 杨小微 |
| 曾用名 | 中学教育(1978-2003) | ||
| 主办单位 | 华东师范大学 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-2232 | CN | 31-1914/G4 |
| 邮编 | 200062 | 电子邮箱 | jss@ecnu.edu.cn |
| 电话 | 021-62864541 | 网址 | http://jss.ecnu.edu.cn |
| 地址 | 上海市中山北路3663号华东师范大学文科大楼1110室 |
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