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基础教育课程
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Jichu Jiaoyu Kecheng
主办单位：
教育部基础教育课程教材发展中心
ISSN：
1672-6715
CN：
11-5187/G
出版周期：
半月刊
邮编：
100816
地址：
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1. 且说"教师就是教师"刊名： 基础教育课程发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 教师,人称"老师",自古以来就是尊称,现在依然看好.君不见如今在公共场合或电视上出现的大有作为或小有建树的人,尽管从未当过教书匠,只要年纪大一些,或稍大一些,一般人也亲切地称其为"老师".中...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 2006年12月24日至27日,应福建省南安市教育局邀请,普通高中新课程八大学科课程标准组专家来到福建南安.他们走进课堂听课、评课,并与校长、教师、教研员进行热烈座谈.本刊全程参与了此次活动...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 新一轮基础教育课程改革从2001年开始实施,历经酝酿准备,试点实验,目前全国已步入全面推广阶段.在新课改的进程中,绝大部分教师已经由一开始的猝不及防、困惑疑虑、无所适从中走出,逐渐过渡到步步...
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4. 校本教研:问题与策略刊名： 基础教育课程发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 为了解当前校本教研中存在的主要问题,我们在甘肃省选取了兰州市的城关区、七里河区和白银、定西两市的学校进行了专题调研.通过访谈、座谈、参与学校教研活动、参观学校教研成果等方式,多角度综合考察了...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 新课程实施中,教师教学实践中出现各种实践性问题,这些问题的解决,仅靠课程专家是远远不够的,需要激发学校与一线教师的积极参与,于是,校本教研应运而生.然而,现实中学校校本教研由于缺乏专业研究人...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 学校管理随着当前社会经济科技和管理科学的发展在不断发生变革,校长也要转变学校管理的思想观念,确立和遵循新的学校管理原则.在这些新的原则中,"人本化管理"显得尤为重要.如何进行"人本化管理"呢...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 人们常说沟通从"心"开始,而班级管理从本质上说也是一个师生"合作"和"交流"的过程.作为班级管理首要责任人的班主任,应从学生的心理需要出发,认真分析心理效应,根据学生心理变化、发展的规律进行...
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8. 怎样导入物理新课刊名： 基础教育课程发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 常言道:良好的开端是成功的一半.笔者在多年的物理教学实践中,摸索总结出了一些导入新课的方法,在此与大家一起探讨.一、从演示实验导入新课"耳听为虚,眼见为实."在教学中充分发挥物理学科的特点和...
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9. 操作活动要有真正的价值刊名： 基础教育课程发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 在新课改的小学数学课堂教学中,学生动手实践越来越受到广大数学教师的重视,课堂上学生的操作活动明显多了起来,达是可喜的.但是,操作活动设计的深度往往不够,缺乏探索性,也是目前存在的一个问题.笔...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 能够首批参与新课程改革,我受益匪浅.全新的教材、前沿的理念,让我从头到脚彻底更新.几年来,我和我的孩子们一起沐浴着新课程的阳光而成长.在参与新课程教学改革的日子里,我不断地思索、积累,积极开...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 以《全日制义务教育历史课程标准》(实验稿)(以下简称课标)为依据编写的华东师大版初中《中国历史》(七年级·上)新编教科书要求教师利用多元化的评价方式实施教学.这就要求作为教学活动主阵地的课堂...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 从2001年秋季新课程正式进入实验区以来,小学科学课程第一个周期的实验工作已经完成.认真回顾和总结第一周期的科学课程实验工作,我们有如下的感受和体会.一、初期可借助课题研究和教材实验,更好地...
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13. 坚守师德底线,把握师德内涵刊名： 基础教育课程发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 在社会各行各业的职业道德中,教师的职业道德可能是较为特殊的之一,它被凝缩为一个常常与"崇高"、"伟大"、"无私"、"神圣"等修饰语联系在一起的词--"师德",受到社会的推崇和赞美.然而,随着...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 在社会各行各业的职业道德中,教师的职业道德可能是较为特殊的之一,它被凝缩为一个常常与"崇高"、"伟大"、"无私"、"神圣"等修饰语联系在一起的词--"师德",受到社会的推崇和赞美.然而,随着...
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15. 科研和教研:我们到底听谁的?刊名： 基础教育课程发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 教研和科研机构的分离是在特定历史条件下产生的.机构的分离,必然带来任务的分割,进而引发认识的分化.长期以来,科研和教研从各自的立场界定自己和审视对方.科研人员说,科研是以科学的方法对教育发展...
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16. 用新理念带动高三语文复习刊名： 基础教育课程发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 新课程改革正轰轰烈烈地展开,但直面高考的"高三复习教学"似乎是一个被新课改遗忘的角落.有人认为,"春风不度玉门关",基础教育课程改革似乎与考试绝缘.事实果真如此吗?其实,从某种角度而言,考试...
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17. 让英语复习课变烦为趣刊名： 基础教育课程发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 上英语课的教师都有一个同样的感觉,就是"复习课挺难上的".原因是复习课既不像讲授新课那样有"新鲜感",也不像活动课、对话课那样"生动有趣",更体会不到练习课的"成就感".复习课担负着查缺补漏...
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18. 构建知识网络的复习策略刊名： 基础教育课程发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 在复习中一方面要注重基础知识的落实,另一方面应该把复习的视野投向知识的网络化、系统化.单一知识点或单元内容的教学,很难使学生建立起知识的纵横向联系,很难把握各知识点间的关联,找到解题的切入点...
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19. 给地理复习注入活力刊名： 基础教育课程发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 中学地理教学内容繁多,这让辅导地理学业水平考试的教师感到时间紧、压力大.而大多数学生提到地理复习也常感到束手无策、没有头绪,随之复习兴趣和劲头就会减弱.为了改变这种现状,我尝试把日常的生活现...
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20. 学生是什么?刊名： 基础教育课程发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 家长与教师相遇,大多会问:"孩子最近考得怎么样?在班上排名如何?"很少听到家长和教师谈及孩子喜欢什么运动,有什么业余爱好.
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21. 香港教育印象一二刊名： 基础教育课程发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 2006年12月中旬,我们在香港两所小学进行教育考察.两所学校的文化氛围、教学风格等都给我留下了深刻的印象.学校布置首先到了一所名叫"岭南同学会小学"的学校,学校建在一个半山腰上,校门很小,...
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22. 苏霍姆林斯基是怎样做校长的?刊名： 基础教育课程发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 伟大的教育家苏霍姆林斯基给世人留下一笔宝贵的丰富财产.我作为苏霍姆林斯基的继承者,与师生携手沿着大师指引的光明之路攀登.把学校办成教育实验室,促进教师成长
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23. 送给孩子的礼物刊名： 基础教育课程发表期刊： 2007年4期页码:摘要： "我曾经看到一个孩子在那儿抠墙洞,专心致志地抠,我出去了回来,他还在那儿抠,我想象不到他的快乐,可他笑得一塌糊涂,鼻涕眼泪全笑出来了,口水流得老长.他就在那儿抠.我后来跟别人开玩笑,谁要是能...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 2007年1月23日晚,"中国艺术课程网"就艺术课程评价问题举办了一场热烈的在线研讨.中央教科所艺术教育研究中心的杨立梅、周杰、李力加、李东风等老师在线参与了讨论.研讨中,大家就"评价的内容...
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25. 学校教学质量增量评价的探索与实践刊名： 基础教育课程发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 用"增量"进行教学质量的相对评价,目前尚没有比较权威的方法.在同一地区中,薄弱学校和重点学校的生源基础差异较大,如果只用统一的平均分、合格率、优秀率三项指标去评价各校的教学质量,显然是不公平...
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26. 评价带来的惊喜刊名： 基础教育课程发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 在实施英语评价项目试验中我们侧重探讨了学困生的变化.案例1(厦门市逸夫中学陈冬青老师提供):张群群是个学习较差的学生,她在给老师的一封信中写到,当她收到老师的评价表时,感到很开心,也很自豪....
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 为全面配合义务教育新课程的深入推进,教育部基础教育课程教材发展中心组织的"新课程远程研修"于2007年2月3日正式实施.研修以网络为支持手段,以解决新课程推进中教师的疑难困惑为线索,切实提升...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 2007年2月5日,"教育部基础教育课程教材发展中心基础教育英语教学评价试验项目鉴定会"在北京隆重召开.教育部基础教育课程教材发展中心常务副主任曹志祥,教育部基础教育课程教材发展中心评价处处...
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29. "十一五"北京教师培训向农村倾斜刊名： 基础教育课程发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 刚刚出台的《北京"十一五"教师继续教育规划》把更多的关注目光投向北京远郊区县及农村教师的培训,重点支持农村教师的培训,为建设社会主义新农村服务.
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30. 浙江教育出版社刊名： 基础教育课程发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 浙江教育出版社以"服务教育,繁荣学术,积累文化"为宗旨,在重点出好各级各类教材的前提下.注重文化学术积累.努力完成国家重点出版项目.积极拓展对外版权贸易.形成了以教材建设为基础.以高品位的学...
基础教育课程基本信息
| 刊名 | 基础教育课程 | 主编 | 付宜红 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 教育部基础教育课程教材发展中心 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1672-6715 | CN | 11-5187/G |
| 邮编 | 100816 | 电子邮箱 | kecheng@ncct.gov.cn |
| 电话 | 010-58556772、58556770 | 网址 | www.cbec.cn |
| 地址 | 北京西单大木仓胡同37号 |
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