教师博览(科研版)期刊
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教师博览(科研版)

JIAOSHI BOLAN

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中国期刊方阵双效期刊  华东地区优秀期刊  江西省一级期刊 
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月刊
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  • 作者: 黄庆
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  88-89
    摘要: 体育文化是学校文化的重要组成部分.在学生体质健康呈现整体下滑趋势的今天,把学校体育文化提高到学校文化建设中一个重要的位置符合新课程改提出的“健康第一”的教育指导思想.笔者试从“体育教学文化”...
  • 作者: 郭迪煌
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  90-91
    摘要: 传统的文科教学,以识记与背诵为主,不太考虑学生兴趣与能力的培养,依照考点进行教学.历史课程作为传承历史悠久文化、开拓学生眼界的课程,不光需要学生对知识内容烂熟于心,还应对历史事件能够有自己的...
  • 作者: 季海霞
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  92-94
    摘要: 从两节《会走路的树》一课的对比分析入手,提出低年段老师在进行“随文识字”教学时,不仅要帮助学生理解词意,更要做到四个“注重”:注重汉字文化的影响;注重文本中标点符号的作用;注重语文能力的培养...
  • 作者: 毛文娟
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  95-96
    摘要: 基于《语文课程标准》所提出的“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程”,将三篇课文与练习内容看作一个整体,设计群文阅读,读懂作者借以景色表达强烈情感,探求写景的秘诀,以此来实现阅...
  • 作者: 陈丽敏
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  4-6
    摘要: 阅读教学能够提高学生的语文素养,是小学语文中段教学中的重要组成部分.然而当前阅读教学中存在学生朗读效果不佳,抽象词汇难以理解,注意力易分散等不足等问题.多媒体课件作为教学活动中使用最广泛的教...
  • 作者: 周珍
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  7-9
    摘要: 音乐是社会文化现象的具体形式之一,与文明历史、文化发展有着紧密的联系.教师必须把握文化与音乐的关系,积极引入地方文化、民族文化、诗词文化等多种文化形式,丰富现有的教学资源.通过多种教学方法,...
  • 作者: 徐赛华 欧阳彦丹
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  10-12
    摘要: 随班就读是融合教育理念在我国具体实践中形成的教育现象.在随班就读教育中,构建一支既适应普通教育又适应特殊教育及其差异教学的教师队伍尤为重要.目前,随班就读教师存在着缺乏技术支持、缺乏系统特殊...
  • 作者: 潘光婕
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  13-14
    摘要: 高等教育自学考试是我国的一种高等教育模式,它面向社会大众,采用个人自学、社会助学和国家考试相结合的方式对考生进行考试选拔.作为自考助学的高校教师,要深入研究如何达到教学要求,实现教学目标,提...
  • 作者: 周少良 孔华 来源
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  15-16
    摘要: 教师的底线包含了政治底线、法纪底线、道德底线.随着“四个全面”战略布局,特别是依法治国战略的深入实施,高校教师的底线意识不断确立,但不少教师对教师底线的准确含义、具体培养路径还不够清晰.文章...
  • 作者: 涂海艳 陈典港
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  17-18
    摘要: 近年来,越来越多的学者关注翻译中如何更加充分地传达文本中的文化含义.文化在翻译中至关重要,翻译与文化是不可分割的,翻译者要着重理解尤金·A·奈达的翻译对等理论和其对翻译实践的指导意义,探究在...
  • 作者: 钟欢伦
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  19-20
    摘要: 语文是语言、文化和文学的简称,是初中基础教学科目之一,是对中学生开展文学审美教育、语言教育和文化教学的重要学科.很多教师在语文教学中,由于对审美教育不了解、不重视,无法有效地提高语文科目审美...
  • 作者: 王峨
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  21-22
    摘要: 准确理解和把握书法教育的文化价值,大连市中山区教育局区域推进书法教育,从制度上保障书法教育在区域整体工作的地位,以“三维培训”“研磨课堂”为主线,锤炼区域书法教师队伍,以“课题引领”为突破口...
  • 作者: 王连山
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  23-24
    摘要: 儿童世界呼唤语文情境教学的回归.语文教师要因势利导,以儿童天性为依据,精心设计游戏情境、童话情境和故事情境等,展开语文情境教学,激发学生语文学习的兴趣,引领学生的思维,培养学生文本阅读的能力...
  • 作者: 王芹娟
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  25-26
    摘要: 语文课前预习是学生自主运用已有的知识和技能,对课文提前进行了解、思考、质疑、探索的求知过程,既有利于对旧知的回顾、复习和运用,也有利于培养自觉思考问题的习惯,提高其分析问题和解决问题的能力;...
  • 作者: 王利
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  27-28
    摘要: 小学语文教学要重视朗读,务必以读为本,充分发挥读的多重功能.但目前的小学生朗读现状却不容乐观,往往流于形式,学生对朗读逐步失去兴趣.结合小学生的心理发展及教师的普通朗读要求,教师可以从明确朗...
  • 作者: 邱颖
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  29-30
    摘要: 小学语文作业的设计事关学生语文学习的兴趣的培养和语文素养的提升.在教学实践中,教师可以就变“文本作业”为“个性化作业”,变“独立性作业”为“合作性作业”,变“被动完成”为“自主设计”,变“标...
  • 作者: 范倩
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  31-32
    摘要: 阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,也是语文教学的基础.教师在教学中必须为阅读课进行充分的准备,对学生的阅读方法给予科学的指导,在课堂上保证学生有足够的空间、时间展开对话、互动,让学生在充...
  • 作者: 邱钧梅
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  33-34
    摘要: 新大纲明确规定:“课外阅读总量五年制不少于100万字,六年制不少于150万字.”课外阅读课也就由此诞生.“阅读课”不是去阅览室,而是在教室里自由阅读课外书,新课程改革非常注重课外阅读的延展性...
  • 作者: 邵妍
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  35-36
    摘要: 自主探究与小学语文阅读教学有机结合,教师要从创新教学情境开始,针对具体教情、学情展开教学优化设计,丰富课堂多元互动交流,关注学生个体差异,提升课堂教学覆盖面,这样可以全面塑造学生语文基本素质...
  • 作者: 杨福明
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  37-38
    摘要: 兴趣是最好的老师,是推动学生学习的第一动力,也是学生始终保持积极主动的学习状态的重要保证.针对传统语文教学枯燥、单调、无趣、教师满堂灌的现象,结合陶行知先生的生活教育思想和新课标的理念,让导...
  • 作者: 杨柳青
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  39-40
    摘要: 作为我们的母语,语文在我们学习、生活中发挥着重要作用,阅读能力的高低将决定着我们能否学好语文.对于学生来讲,培养与提高阅读能力的重要阶段是小学时期,因小学生开始学习与掌握知识,这个时期加强培...
  • 作者: 王志红
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  41-42
    摘要: 新课程要求教师实现从“教教材”到“用教材教”的转变,以实现课程资源效益的最大化.因此,要先树立教材使用的先进理念,正确认识教材的课程资源功能;其次,要理顺教材的指导思想、目标要求和知识结构对...
  • 作者: 吴光锦
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  43-44
    摘要: 在英语课堂教学实践中,很多现实问题阻扰着高中英语课堂教学的发展.教师应充分调动学生学习的积极性和主动性,继续探索更有效的教学方法,对教学环节进行认真设计,合理安排整个教学过程.使得高中英语课...
  • 作者: 李莉
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  45-46
    摘要: 信息技术手段的介入使小学英语课堂教学更加丰富多彩.但在教学实践中发现,由于课堂时间有限,学生并不能在固定时间内将所学知识完全掌握与内化,而且也容易遗忘.英语作业是课堂教学的有效补充与延伸,教...
  • 作者: 刘娟
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  47-49
    摘要: 高中数学个性化及人性化教学是新课标改革及新时期个性化教育的产物,“同课异构”是高中数学个性化及人性化教学的具体形式.高中数学实施“同课异构”是围绕着“师生共同体”开展的,实施原则是:创新性原...
  • 作者: 薛斌
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  50-51
    摘要: 随着教育的不断发展与改革,生物教学的重要性越来越高,如何有效进行初中生物复习成为重要研究课题.做好初中生物复习工作不仅可以提高学生的学习质量,同时也可以满足学生的发展需求.因此,在实际教学中...
  • 作者: 李海
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  52-53
    摘要: 信息技术课实践性强,其主要目标是提升学生信息素养,提高他们搜集、处理、应用信息的能力,促进学生全面发展.高效课堂是一线教师坚持不懈的追求.信息技术课堂中教师应该以生为本,善于设计和运用各种教...
  • 作者: 康辉
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  54-55
    摘要: 在新的历史时期,初中数学教学面临着更为深入的改革,新课改已经不再是停留在理念上的更改,而是向更为细致的方向发展,这对教师提出了严肃的讨论话题.在新课改下,初中数学创新性教学的实现,就要从教学...
  • 作者: 温燕南
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  56-57
    摘要: 在数学教学中培养学生数学思维能力,可以提升学生的创新能力,培养学生灵活应用数学知识的能力,提高学生的逻辑推理水平.所以,当前高中数学教学中应加强培养学生的数学思维,让学生能够做到学以致用.培...
  • 作者: 魏惠珍
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  58-59
    摘要: 数学作为一门独立学科,重在理解和记忆,相比于死记硬背式的学习,数学思想方法的学习才是明智之举,不过这也是数学教学的一大难点.在小学数学教学过程中渗透数学思想,既能够帮助小学生更深入、更细致地...

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