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教学月刊(小学版)语文2021年出版文献
出版文献量（篇）
5505
总下载数（次）
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总被引数（次）
3003
教学月刊(小学版)语文
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JIAOXUE YUEKAN(XIAOXUE BAN)
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本刊以“为课改服务，为教师服务”为宗旨，面向小学各科教学。注重理论指导，突出实践应用
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出版周期：
月刊
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1. "我"读《学弈》刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2021年1期页码:摘要： "通过'学弈'这个事例,作者想要说明的观点是什么呢?""学习一定要专注,不要三心二意." 标准答案找到了,《学弈》一课也接近尾声. "你们有与作者不同的观点与看法吗?" 显然,这样的转...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 进行儿童视角下"全阅读"体系的构建与实践研究,其目的是以"全阅读教育"理念为引领,形成全方位的儿童阅读支持机制,组织开展广泛的儿童阅读活动,全面促进学生综合素养的提升.为此,要明确"全阅读"...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 在"全阅读"理念引领下,教师可将"主题引领式全科阅读教学"这种崭新的教学样态引入小学中年级语文课堂,通过"明确全科阅读主题、安排全科阅读内容、制定全科阅读目标、优选全科阅读方式、设计全科阅读...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 信息化时代,各类媒体平台与人的关系越加紧密.这为农村学校引导家庭展开亲子阅读提供了可能.教师可利用统编教材,在提倡纸质阅读为主的基础上,借助多媒体阅读平台,引导学生与家长一起开展多介质阅读,...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 深度阅读是名著选文阅读的不二选择.课堂上,解读文本时要"深识""深思""深悟""深挖",根据教学需要,运用事件串联法、人物比较法、表达延伸法等方法,把握教学精度,巧妙达成效度,有效化解难度,...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 整本书阅读是"全阅读"体系下一种高效的阅读方式.教师应在读前、读中、读后等阶段,落实整本书阅读指导.教师要引导学生在课上"共读",习得阅读本领;与文本"共鸣",养成阅读习惯;与作者"共写",...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 《草房子》作为一部成长小说,适合小学高段学生阅读.教师依据文本特点和学生实际,引领学生运用阅读导航单,通过细读、精鉴、妙悟三条路径来梳理故事情节,品析人物形象,鉴赏表达特色,分享收获感悟,积...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2021年1期页码:摘要： [文本解读] 统编教材六年级下册"古诗词诵读"板块中,有这样三首唐人诗:杜甫《春夜喜雨》、王维《送元二使安西》、韩愈《早春呈水部张十八员外》.它们既非同一题材——有送别诗,也有写景诗,也非...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 让学生感受人物的精神品质是《"诺曼底号"遇难记》一课的教学要义所在.教师可通过船与船的比较、人与人的比较、数字与数字的比较、人物与环境的比较,引导学生深入文本,感知哈尔威船长的人物形象,发现...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 统编教材五年级上册第18课《慈母情深》节选自著名作家梁晓声的小说《母亲》.课文记叙了母亲在极其艰难的生活条件下,不顾同事的劝阻,毫不犹豫地给钱让"我"买书的故事,表现了慈母对孩子的深情以及孩...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 《母鸡》在统编教材和人教版教材中都有被选入.对"单元语文要素、练习题、其他栏目"等进行比较,可以明确两个版本的相同与不同之处.从"确定教学重点、制定教学目标、设计教学活动"等方面进行分析探究...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 复述能力在语文课程中有着极其重要的地位.站在整套教材编排的视角进行解读,可以发现简要复述处于复述能力发展的转角区位.教师应关注其承前启后的特殊作用,从深入理解内容、提取重要信息、深度思考细节...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 统编教材四年级上册第五单元是习作单元,习作要素是"写一件事,把事情写清楚".鉴于单元自成一体的编排特点,教师在教学时需要厘清教材之间的联系,明确每一篇课文、每一个板块所承载的任务,引导学生习...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 《石灰吟》和《竹石》都是咏物诗.教学这类古诗时,教师可从诗作所咏叹事物的"本性""本色"和"本心"三个方面展开探讨分析,引导学生由表及里,层层深入,通过事物的表象关注诗歌所寄寓的人生哲理,与...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 统编教材四年级上册第三单元以"观察"为训练核心."体会文章准确生动的表达"与"感受作者连续细致的观察"这两个语文要素之间有着紧密的联系.教师要找准两者之间的联结点,让学生在"体会文章准确生动...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2021年1期页码:摘要： [教学实录] 一、伯牙与琴,琴为乐器 师:同学们,请看老师写一个字(板书篆体"琴"),猜猜这是什么字. 生:琴. 师:大概同学们都会根据今天的学习内容进行猜测.没错,就是"琴".这拱...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 伯牙与子期的传说,无疑是"活在人们心灵上"的传说,从先秦两汉时期的典籍,到隋唐时期的诗歌、传奇,再到明朝时期的话本小说,直至当代以其作为故事题材的众多文学作品,千年来,人们以各种方式传颂演绎...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 应教育局规定,一年级新生入学后,要严格按照课程标准从"零起点"开展教学.然而,基于学生实际,汉语拼音的零起点教学存在一定困扰.对此,教师要反思日常教学,探索有效途径,以"玩"激学,帮助不同层...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 想让语文课堂富有灵性、充满智慧,就要在发展学生的高阶思维上下功夫.五年级学生已经具备一定语言组织和概括能力.教师可设计一些具有挑战性的学习任务,引导学生提炼关键词,将内隐的思维过程外显化,促...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 为了改变阅读与表达中"忽视能力培养,漠视相关联结,轻视经验积累,无视有效反馈"的现状,教师通过"聚焦语文要素,建构语言体系;赏析重要语句,落实语言实践;训练语用思维,积累语言经验;加强互动交...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 在统编教材中,古诗词占有很大的篇幅.中高年级的古诗词教学既要关注课内,又要注重课外.趣教课内古诗词能让学生有滋有味地学诗词,拓展课外古诗词可让学生夯实诗词基础,搭建展示的平台则能让学生获得学...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 要提升学生的语文素养,充分运用言语场境是一条有效的途径.古诗词教学中,教师应"前后勾连造意境,多维拓展促理解;表达转换重创新,言语重构激活力;创设情境促深入,深度理解拓思维",让学生在真实的...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 学科教学的目的不仅是让学生获取学科知识,更重要的是在这一过程中发展学生的思维,特别是高阶思维.古诗《饮湖上初晴后雨》的教学,设计了三个具有思维张力的教学问题,安排了三个具有思维价值的教学环节...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 统编教材中文言文篇目大幅度增加.要想让文言文词义教学做到讲明析清,又适度适时,教师要聚焦重点,把握常用词、古今异义词等词义;遵循原则,把握不同类型文言文词语教学的主次;寻根续脉,从方法寻踪、...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 统编教材六年级下册"快乐读书吧"的编排,意在激发学生阅读世界名著的兴趣,初步学习名著阅读的基本方法.教学时,教师应将小学阶段习得的预测、提问、提高阅读速度、有目的地阅读等策略渗透其中,对整本...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 阅读是思维的过程.从阅读现状看,学生阅读时仅满足于感受故事情节,其思维仍停留在浅表层面.整本书阅读应着力培养学生的思维品质,使思维变得全面、深刻和理性.在整本书阅读指导上,教师应采用内容重构...
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27. 高段学生自主阅读能力的培养路径刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 在阅读教学中,教师应基于学生的身心发展规律和年龄特点,通过自主编制导读单、设计竞赛题目、制作微课等形式,激发学生自主阅读意识,逐步提升学生的阅读能力.
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28. 中年级习作教学中范文的有效运用刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 巧用范文指导,可避免习作千篇一律,使学生表达真情实感.教师可巧用范文时机,发挥不同功效;巧变范文内容,丰富习作选材;巧设范文样态,促进学生表达.由此,发挥好范文在习作教学中的最佳效果.
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29. "三变九法",让小学作文写出新意刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 小学高段的习作教学要在"新意"上下功夫.根据教学实践,可总结出"三变九法",即从内容、形式、主题三个维度,提出九种创新的办法,让高年级学生写出有新意的作文.
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30. 板书,架起阅读与习作之间的桥刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 课文是很好的习作范文.为了让学生充分把握课文结构,迁移写法,教师不妨借用学生熟悉的板书,架起阅读与习作之间的桥,使学生勤于动脑,敢于动笔,乐于表达.
教学月刊(小学版)语文基本信息
| 刊名 | 教学月刊(小学版)语文 | 主编 | |
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| 主办单位 | 主管单位 | ||
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