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教育导刊(上半月)2013年第10期出版文献
出版文献量（篇）
6009
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教育导刊(上半月)
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Journal of Educational Development
曾用名：
教育导刊
影响因子
0.6401
本刊以“教育理论，推介教改经验；反映广州特色，展现南粤风格；推动教育改革，繁荣教育科学”的办刊宗旨，坚持为教育行政部门决策服务，为基层教育实践服务，为教育科学研究服务。
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 基于教育行动以及行动发生的情景的重复性,教育科学寻求法则性知识是可能的,但是存在局限:①教育情景中的人的内心活动和心理状态经常以不露声色的方式决定着教育者和受教育者的活动,研究者无法观测和设...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 从方法论角度来看,教育研究者之所以选择和运用质性研究,存在多种可能的解释:它指向学术共同体的影响,即与人文社会科学研究范式的整体转换相关；它指向教育研究的现实诉求,即与当前研究的困境相关联；...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： “教育科学”是教育领域的一个核心话语,在其建构与意义演变的过程中, “教育”话语取代传统的以“学”为核心的教育学话语,并与“科学”这一转译后具有新意义的本土内生性话语相结合,成为“教育科学”...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 职业教育必须关注和面对经济、市场、就业和技术,这既是它存在和发展的需要,亦是其职能使然.但作为教育的一种形态,职业教育与其他任何教育一样,是一种“生活的历程”,是一项“成人”的事业,并且,对...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 普通高中课改以来,教师实施新课程的条件性知识和实践知识明显增加；理解和掌握新课程标准以及把握、处理教材的情况趋好；调控教学的策略、方法日益成熟.但也存在一些问题:学科知识不足限制了教师在教学...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 开展社区教育是推进学习型社会建设的基本途径,社区教育经费是开展社区教育的根本保障.文章在理论研究、调研分析的基础上,探讨社区教育经费的投入、管理、评价机制建设,旨在保障社区教育经费长效投入的...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 选取187名初中学生为研究对象,以学习压力、考试焦虑、自我效能、学习策略问卷为工具,运用相关分析、回归分析等统计方法,综合考察了初中生学习压力与考试焦虑、自我效能、学习策略之间的相互关系.
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 在文献分析和教师访谈基础上,对深圳市370名小学生进行问卷调查.结果表明,小学教师教学清晰度与学生学业成绩呈现高相关,是影响学生评价教师教学效果的主要因素.教师教学清晰性是课堂教学的基本要求...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 就对我国教育领域的影响来看,以赫尔巴特为代表的传统教学论和以泰勒原理为代表的经典课程论的影响较大.本文通过对两种理论在研究范式、内容的理解和处理、教师作用和地位等几个方面的比较研究,不仅可以...
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10. 对比美国学校评估引发的思考刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2013年10期页码:摘要：
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 中小学教研员是我国基础教育事业的重要组成部分.研究教研员核心能力系统,对推进教研员能力建设,促进基础教育事业发展,具有深刻的实践意义.教研员核心能力系统由教研、科研、执行、管理与创新五种基本...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 本研究从影响教师教学方式选择与运用的教师方面的不同因素切入,编制出结构合理的问卷进行调查并对有关因素进行删减与调整.通过层次分析法对不同教师因素对教学方式选择与运用的影响程度作出分析和评价,...
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13. 留守儿童耻感的结构与问卷编制刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 在文献分析的基础上,结合开放式问卷调查和专家访谈,编制留守儿童耻感问卷.探索性因素分析和验证性因素分析结果表明,留守儿童耻感包括四个因子,即个性羞耻、行为羞耻、身体羞耻和关系羞耻.问卷的信度...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 综合实践活动课程核心价值在于发展人的能力,包括学习能力、实践能力和创新能力,三种能力相互联系、相互促进.评价是对能力发展目标达成的评断,文章以综合实践活动课程为载体,从“三维逻辑”(信息处理...
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15. 如何开启农村留守小学生的心扉刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 针对目前普遍存在的农村留守小学生教育难的问题,以班主任工作为切入点,从善于聆听、尊重理解、真诚的爱、抓住契机等四个方面,采用案例分析的方法,对如何开启农村留守小学生心扉的问题进行分析和探讨.
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 职业学校《体育与健康》课程的设置,对体育教师提出了更高的要求.体育教师实施《体育与健康》课程的教学,要正确理解课程的性质,全面达成课程的教学目标,充分体现教学内容的丰富性,重视增强课程教学中...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2013年10期页码:摘要：
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 文章以人教版、西南师大版、北师大版、苏教版四套小学数学教科书中“统计与概率”内容为研究对象,从章名、内容分布、综合性问题三个方面进行分析.四套教科书虽然都设有二者融合的相关内容,但不成体系、...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： “非连续性文本”是语文课程标准于2011年提出的阅读内容与目标,对语文阅读教学具有重要的指导意义.从非连续性文本概念的出处、类型、阅读目的、课程资源及阅读教学策略几个方面进行考察,论述非连续...
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20. 培养学生化学实验能力的实践探索刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 精心设计的化学实验教学能有效发展学生化学实验能力,提升学生化学学科素养.本文结合教学实践,从有效利用教材实验、落实学生实验报告的书写与评价、有效突破实验设计题等环节探讨化学教学中培养学生化学...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： “用教材教”是新课程倡导的重要理念.同样的文本,不同的教师会有不同的解读,从课堂观察来看,教学中出现的许多误区与不足,多源于教师或是对教材文本的忽视,或是对教材文本的误解,或是视教材为“圣经...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 构建充满情趣,充满智慧,充满生命活力和诗意的中学化学理想课堂,需要设计定向预习,让课堂教学有一个全新的起点；需要创设教学情境、设计探究实验、运用比较的方法对知识进行多元建构,发掘知识的内在魅...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 文章通过研究2011版《语文课程标准》关于阅读教学、写作教学与口语交际教学三个方面的要求,以“想象补白”为切入点,根据情感态度的主线,在人教版四年级阅读教学中进行了一年的研究,初步总结归纳出...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： “分层教学”是“因材施教”原则在教学中的具体表现.笔者在教学实践中运用“分层教学”原理,针对不同层次的学生在教学目标、教学内容、教学手段和评价方式等方面进行探索,并取得了一定的实效.
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 初三物理复习教学旨在通过有计划地、有系统地复习来提高学生的知识巩固水平,并在这一过程中培养学生的自主学习能力.初三物理复习教学要体现新课程改革的基本理念,尊重和满足不同学生的需要,运用多种教...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2013年10期页码:摘要：
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27. 以课文为本进行即堂作文刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2013年10期页码:摘要：
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28. 对班级文化建设的思考刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2013年10期页码:摘要：
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2013年10期页码:摘要：
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30. 信息动态刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2013年10期页码:摘要：
教育导刊(上半月)基本信息
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