教育导刊(上半月)期刊
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教育导刊(上半月)

Journal of Educational Development
曾用名: 教育导刊

影响因子 0.6401
本刊以“教育理论,推介教改经验;反映广州特色,展现南粤风格;推动教育改革,繁荣教育科学”的办刊宗旨,坚持为教育行政部门决策服务,为基层教育实践服务,为教育科学研究服务。
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CN:
出版周期:
月刊
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  • 作者:
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  1-1
    摘要:
  • 作者: 陈向阳
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  5-9
    摘要: 核心素养正成为新时期课程改革的灵魂性理念,指引着各学科具体的课程教学改革实践。技术学科核心素养的提出,不仅要破除技术作为应用科学这一隐喻,还需要在人-技术-社会这一认识论框架中进行整体把握。...
  • 作者: 任凤芹 张小刚
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  10-13
    摘要: 文化哲学的视阈中,文化是指人的生存方式或样法、活法;学校文化是在学校场域中生成的师生存在方式、样法与活法。自在的学校文化精神对人的影响和形塑是一种负向的影响,对师生的影响是自在自发的;自觉的...
  • 作者: 徐娟 陶望明
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  14-18
    摘要: 技术的发展带来了教育的革新,但在此过程中,由于人们对技术的了解与应用是一个渐进的过程,在教育实践中出现异化现象在所难免。人们对技术的错误观念更是加剧了技术的异化程度:惰性团体对人自身创造性的...
  • 作者: 凌鹏飞
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  19-22
    摘要: 对教学决策的伦理向度进行系统探讨,有助于深化教学决策理论并引领教师的教学决策实践。基于师生之间的伦理关系、教学决策的价值负荷、彰显教学德性的需要,伦理是教学决策的必然诉求。在教学决策活动的不...
  • 作者: 马德坚
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  23-26
    摘要: 随着云计算、移动互联网、物联网等技术的发展,我们生活的世界早已淹没在数据的海洋中,身边的一切皆可数据化。大数据的威力势如破竹,教育领域也深受影响。以教育大数据为基础的学习分析,能够全面地了解...
  • 作者: 丁亚东 薛海平
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  27-31
    摘要: 义务教育的均衡发展对实现教育公平、推动区域间教育的协调发展,有着重要的意义。如何处理好公平与效率的关系是推进义务教育均衡发展的关键。在推动义务教育均衡发展中公平与效率是一对博弈关系主体,使用...
  • 作者: 张翼 钟燕
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  32-35
    摘要: 文章以广州市积分入户政策为例,分析新生代农民工子女在流入地接受义务教育过程中存在的问题和原因,对新生代农民工通过积分入户实现其子女在流入地接受义务教育的效果进行讨论,并在此基础上提出进一步完...
  • 作者: 吴宏超 周瑞琪
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  36-40
    摘要: 学校文化建设在学校物质条件趋同的今天成为教育建设的重点。学校文化是一个抽象的概念,通过测量发现其存在的问题,并对其进行有针对性的改进成为学术界一项难题。学生作为学校的主体之一,对学校文化的认...
  • 作者: 刘晨吉 罗祖兵
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  41-45
    摘要: 语文教学是进行价值教育的重要途径。传统语文采用“传递”的方式进行价值教育,它将教材视为唯一价值载体,将价值视为真理,将学生视为被动的容器。传递式语文价值教学违背了语文价值教育的规律,不符合社...
  • 作者: 尹浪 王雁玲
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  46-51
    摘要: 语文教学中,单篇精读教学用“通过阅读的教学”代替了“教阅读的教学”,导致阅读教学的“名存实亡”,其根源在于阅读教学中语文课程观的局限。从语文课程观的角度理解阅读教学,需要拓展阅读教学内容,整...
  • 作者: 李鹏
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  52-54
    摘要: 阅读教学中,影响教学效果质量的有四个基本因素:作者、编者、教师、学生。这四个因素在教学中发挥着各自不同的职能功效。只有认识并尊重他们的存在,清晰地明了他们的功能,多维度共同作用于教学实践,才...
  • 作者: 彭爱辉 田小军
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  55-59
    摘要: 在翻转课堂中,由于教学过程的颠倒,教师角色进行了重新定位。而教师角色定位的准确与否直接关系到翻转课堂教学的效果和质量。与传统课堂相比,翻转课堂在教学理念、教学形式、教学手段和教学评价等方面呈...
  • 作者: 陈隽
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  60-62
    摘要: 《新版课程标准解析与教学指导(小学数学)》将《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》与《义务教育数学课程标准(2011年版)》进行各章节内容、形式的对比分析;运用布卢姆的认知分类学对解读进行...
  • 作者: 梁晓颖
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  63-66
    摘要: 有意识地引导学生感悟数学思想方法,对于提高学生学习能力和解决问题能力,具有事半功倍的作用。分析数学知识的特点,小学阶段出现得比较多、容易被学生感知体会的思想方法是对应和化归。结合不同学段学生...
  • 作者: 刘飞
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  67-71
    摘要: 针对传统的“目标—内容—方法—评价”教学模式的弊病,提出一种将学习评价前置的语文教学设计方案。这种语文教学设计范式不仅有利于整合“目标—评价—教学活动”,更有利于通过实时评价来动态关照目标指...
  • 作者: 刘赣洪 张希丽 张振华
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  72-75
    摘要: 以江西教师网“快乐英语”工作坊网络研修评论5318条为样本,对前30位高频词汇进行共词分析和词频特征分析,并对样本做情感倾向分析,发现教师通过网络研修,在评论互动中主动审视自身内在价值、外在...
  • 作者: 周海玲 熊馨洁
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  76-79
    摘要: 教师完整的价值包括工具性价值和目的性价值,工具性价值的特点是“我为”,目的性价值的特点是“为我”。教师的主体生命与劳动工具无法剥离,这一特点要求统一实现教师的工具性价值与目的性价值。但在教育...
  • 作者: 尹达
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  80-83
    摘要: 课堂文化诊断通过对课堂中师生行为所表现出的内在规定性与价值观的“诊视”与“判断”,发现并总结经验,分析存在的问题并提出改进措施或意见,具有研究性、发展性、教育性、探索性与实践性等特征。必须坚...
  • 作者: 杨煌 熊志权
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  84-88
    摘要: 增值评价承认学校差异,引导学校提供合适的教育。通过问卷与测试获取学校对学生学业成就教育的“净”影响,考查学生在某个时间段内的进步幅度,让各能力层次的学生找到学习的成就感,引导学校全面、全程关...
  • 作者: 陈江
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  89-92
    摘要: 职业成熟度是评估个体职业发展程度以及职业指导有效程度的一个重要指标,高职学生职业成熟度高低直接或间接影响学生的职业认知、职业选择、职业发展、工作绩效等。在充分了解高职学生职业成熟度现状基础上...
  • 作者: 罗贵明
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  93-96
    摘要: 美国自1969年起,开始对中小学实施阅读评价,并定期发布评价报告。美国中小学阅读评价实践取得了很大的成就,有力地促进了全美中小学阅读教学与评价改革,对我国中小学语文阅读教学与评价改革具有借鉴...

教育导刊(上半月)基本信息

刊名 教育导刊(上半月) 主编
曾用名 教育导刊
主办单位 主管单位
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