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教育导刊(上半月)期刊
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教育导刊(上半月)2021年出版文献
出版文献量(篇)
6009
总下载数(次)
9
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22494
教育导刊(上半月)
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Journal of Educational Development
曾用名:
教育导刊
影响因子
0.6401
本刊以“教育理论,推介教改经验;反映广州特色,展现南粤风格;推动教育改革,繁荣教育科学”的办刊宗旨,坚持为教育行政部门决策服务,为基层教育实践服务,为教育科学研究服务。
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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目录
31.
中小学校长信息化领导力构成及提升对策 ——以广州市C区为例
作者:
卢健洪
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2021年3期
页码: 
23-31
摘要:
教育信息化的快速发展,要求校长具有信息化领导能力.为探索中小学校长信息化领导力的构成,并提出提升中小学校长信息化领导力的对策,对195名广州市C区中小学正副校长进行问卷调查和对6名具有代表性...
32.
受教育年限对人的城镇化进程的影响分析 ——基于中国劳动力动态调查(CLDS)
作者:
董凌波
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2021年3期
页码: 
32-38
摘要:
文章基于中国劳动力动态调查(CLDS)2014年数据,筛选农村户籍样本,构建logit回归模型,分析了受教育年限对人的城镇化的影响.结果显示,受教育年限的长短对人的城镇化具有显著的正向影响,...
33.
能动性与受动性:校本教研实践的两维
作者:
游春蓉
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2021年3期
页码: 
39-43
摘要:
马克思主义哲学实践观将主体实践分为能动性与受动性两维.在校本教研实践中,作为实践主体的教师能动性缺位和受动性失控以及由此导致能动性和受动性之间失衡是使得校本教研实效不高的重要原因,究其根源在...
34.
小学生STEM素养测评工具的开发与修正探析
作者:
王晶晶
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2021年3期
页码: 
44-51
摘要:
STEM素养的测量与评价对于检验和改进STEM教育教学具有重要的意义.通过对国内外大量文献的梳理,明确STEM素养的定义,构建STEM素养测评框架.在此基础上,开发一套面向小学高年级学生的S...
35.
青少年国家认同教育研究热点与脉络演进
作者:
陈丽君 胡恒恒
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2021年3期
页码: 
52-59
摘要:
加强青少年国家认同教育有助于中华民族的伟大复兴.运用CiteSpace可视化软件和文献计量学方法,以知识图谱形式对我国国家认同教育研究进行分析.研究发现,国家认同教育研究经历了较为稳定的发展...
36.
基于量规的写作过程指导实验研究
作者:
赵宁宁 沈涵 王家辉 王洁钰
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2021年3期
页码: 
60-67
摘要:
写作过程指导是提升学生写作能力的重要途径之一.在写作过程理论框架指导下,基于量规评价开展写作过程指导实验,旨在提高学生写作中的自我调节学习能力和写作成绩.研究结果显示,基于量规的写作过程指导...
37.
基于TPACK框架的高职数学建模课程混合式教学研究
作者:
李骏
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2021年3期
页码: 
68-73
摘要:
数学建模课程可以有效培养学生的创新精神、实践能力和综合素质,但传统教学存在着诸多困境.为进一步推进课程建设,基于TPACK理论构建了高职数学建模课程的框架,分别从教学内容、信息化教学环境、教...
38.
核心素养视域下的创客学习
作者:
凌鹏飞
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2021年3期
页码: 
74-77
摘要:
由于创客学习与核心素养具有高度的契合性,因而它是促进学生核心素养发展的重要路径.创客学习是基于设计和创作的跨学科的、将创意转变为现实的一种学习方式.在核心素养视域下,创客学习的学习任务、学习...
39.
我国大学范式与高等工程人才培养范式的演进关系及启示
作者:
王伟宾 丁邦平
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2021年3期
页码: 
78-86
摘要:
我国近代大学从产生至今,分别经历了教学范式、研究范式和创新创业范式等三个范式期,高等工程人才培养也经历了技术范式、科学范式和工程范式等三个范式期,不同历史时期呈现出不同的特征.大学范式与高等...
40.
近20年国际家长参与研究的热点主题与研究前沿 ——基于2000-2020年SSCI数据库的知识图谱分析
作者:
章亚雯
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2021年3期
页码: 
87-96
摘要:
运用文献计量的研究方法,对2000-2020年Web of Science(WOS)检索平台SSCI数据库收录的家长参与研究文献进行知识图谱的可视化分析.研究发现:近20年国际家长参与研究的...
41.
论中国教师教育学科建设的内涵与意义
作者:
雷鹏
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2021年4期
页码: 
5-11
摘要:
教师教育学科建设在中国教师教育界依然是一个热点议题.但是,教师教育的相关概念依然存在着较多分歧,因而首先对教师教育的相关概念,包括教师教育、师范教育、教师教育学、教师教育学科群、教师教育学科...
42.
校训概念的歧见分析与逻辑辨正
作者:
张杨 张庆晓 邬瑶瑶
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2021年4期
页码: 
12-18
摘要:
校训是在学校出现、 发展和成效获取中衍生出来的.校训概念界定歧见源于对校训属性认识的侧重不同,以及种差内容分析间的差异.校训定义主要有性质定义、发生定义、功用定义、关系定义,在概念界定中存在...
43.
"互联网+"背景下农村中小学共享优质教育资源的路径探索
作者:
李孝川 高云梅
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2021年4期
页码: 
19-25
摘要:
随着教育信息化成为当前中国教育发展的趋势之一,如何促进农村中小学教育信息化成为焦点.但是受地理位置、经济发展等因素限制,农村中小学在优质教育资源共享方面存在着投入不足、共享意识差、资源配置不...
44.
农民工随迁子女生活满意度现状、问题及对策 ——基于武汉市的实证调查
作者:
谢静 王一凡
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2021年4期
页码: 
26-35
摘要:
在农民工随迁子女社会融合从物理性表层融合走向心理与文化层面深度融合的发展趋势下,研究随迁子女生活满意度具有重要的现实意义.通过对武汉市13777名随迁子女生活满意度的调查和分析,发现随迁子女...
45.
民办中小学教师工作场学习的现状与对策研究 ——基于广州市S区的实证研究
作者:
杨静
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2021年4期
页码: 
36-42
摘要:
工作场学习是教师专业发展的有效路径.通过对民办中小学教师工作场学习现状的调查发现:教师个体的专业发展需求、组织的学习氛围是教师工作场学习的主要动力,以教师的合作实践为表征的组织学习策略还未成...
46.
论新时代监管背景下的教育督导变革
作者:
李清刚
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2021年4期
页码: 
43-48
摘要:
随着政府监管的兴起,如何看待新时代下的教育督导与教育监管的关系就成为一个重要的理论问题.通过对二者历史流变分析,认为教育督导就是教育行业的专门监管,是政府在教育领域监管的具体表现.教育监管与...
47.
面向生成的智慧课堂评价指标体系构建与应用研究
作者:
刘小莲
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2021年4期
页码: 
49-58
摘要:
智慧课堂以学习者为中心,吻合生成性教学理念.要检验智慧课堂环境下的生成性教学效果如何,就离不开评价.通过梳理智慧课堂与生成性教学的内涵与特征,结合实际课堂的教与学样态,提炼智慧课堂中生成性教...
48.
近十年我国高中语文教材研究的热点与趋势 ——基于CiteSpace软件的可视化分析
作者:
马骏骙
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2021年4期
页码: 
59-65
摘要:
为了直观呈现近十年我国高中语文教材研究的成果,明晰研究概况、 热点与趋势,利用Citespace软件对我国近十年研究高中语文教材的1210篇文献数据进行处理并绘制图谱.分析发现:我国高中语文...
49.
促进学生深度理解的教学策略:基于理解的过程
作者:
吕星宇
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2021年4期
页码: 
66-71
摘要:
调查结果表明,很多教师对理解的过程缺少认知,经常导致学生对知识产生肤浅理解或者没有理解.理解是一个内隐的思维过程.促进理解发生,必须对理解有清晰的认识.从哲学角度看,理解的发生需要前理解,是...
50.
我国农村中小学"学困生"形成的环境归因与教育转化策略
作者:
殷文杰 殷文娟
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2021年4期
页码: 
72-77
摘要:
减少或转化农村中小学"学困生"是实现乡村振兴、 农村农业现代化的重要选择.在我国原有城乡二元的不均衡性发展格局下,农村中小学"学困生"的出现存在特殊的家庭、学校、社会等原因.对"学困生"的转...
51.
近二十年我国教师课程能力研究的回顾与展望(2000—2020年) ——基于CNKI文献的关键词共词分析与可视化呈现
作者:
高嵩
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2021年4期
页码: 
78-87
摘要:
近二十年来我国教师课程能力研究主要沿着四条研究维度展开,即信息化时代背景下课程整合与教师课程能力提升(课程整合维度);核心素养培育取向的课程设计与教师课程能力培养(核心素养维度);学校情境中...
52.
两岸基础教育语文教材语言知识的数量、序列和视角 ——以中国大陆和中国台湾6套语文教材单元练习为研究对象
作者:
杜晶晶
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2021年4期
页码: 
88-96
摘要:
语文教材的语言知识集中体现语文教育的"工具性".以两岸基础教育6套语文教材656个单元的练习为对象,穷尽性建设语言知识语料库,建立语言知识的二级标注体系,描写两岸语文教材单元所呈现语言知识的...
53.
面向"教"与"学"的数据素养培养体系建设研究
作者:
杨桂松 李燕婷 何杏宇 张冰雪 杨晖
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2021年5期
页码: 
5-12
摘要:
随着人工智能、物联网、云计算的发展,数据素养已经成为教学活动中师生必备的一项基本能力.为了提升师生的数据素养,达到提升教学质量的目的,首先对师生数据素养的内容与要求进行分析,将师生的数据素养...
54.
积极教育背景下学校教育效能的结构与实现
作者:
罗佳 黄虹霞
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2021年5期
页码: 
13-17
摘要:
教育效能是用来评价学校教育的综合性指标,传统的学校教育效能评价过度强调学生的学业成绩,积极教育背景下的学校教育效能评价则更强调师生的生命成长.教育效能的内涵结构包含教育观念、教育行为、组织结...
55.
存在论视域下学生课程理解的层次及启示
作者:
王可
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2021年5期
页码: 
18-22
摘要:
梳理解释学发展脉络,发现理解历经从认识论向存在论的转变.存在论视域下,受主观因素及外在环境等影响,学生课程理解呈现出鲜明的层次差异.学生课程理解的层次性要求教师重视学生课程理解的存在论意义,...
56.
公平与效率关系视域下我国学前教育政策变迁研究
作者:
郑美佳 贺敬雯
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2021年5期
页码: 
23-30
摘要:
处理好学前教育政策中公平与效率的矛盾关系,是解决学前教育普惠与发展问题的关键.从公平与效率关系视角出发,研究我国学前教育政策变迁,有利于把握政策的制定走向并找出政策制定中存在的薄弱环节.采用...
57.
乡村教师对AI教师接受度的调查与启示
作者:
伍晓琪 丘诗盈 杨一格 李浩然 陈思宇 曾文婕 黄甫全
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2021年5期
页码: 
31-39
摘要:
近年来,随着教育智能化进程的不断推进,我国农村学校也开始建设智慧学习环境.为促进义务教育均衡发展,落实教育精准扶贫,AI教师势必将在我国广袤的农村地区投入使用.研究采用问卷法在我国广东、海南...
58.
小学职前教师与在职语文教师的批判性思维倾向研究
作者:
邢聪慧 顾建军 杨洋
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2021年5期
页码: 
40-46
摘要:
批判性思维是创新的基础.教师的批判性思维与学生的批判性思维息息相关.通过对山东省Q市某小学30名在职语文教师和某大学149名小学职前教师进行问卷调查和访谈,分析小学职前与在职教师的批判性思维...
59.
资源管理策略与中学生物理成绩的关系研究
作者:
蔡全劲 林丽霞 梁殷铨 熊建文
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2021年5期
页码: 
47-54
摘要:
通过查阅相关文献,访谈部分中学生,根据资源管理策略各个维度的定义编制物理学科的资源管理策略量表.然后通过探索性因子分析修正量表,用完善后的量表测量并分析中学生的资源管理策略,最后构建结构方程...
60.
小学生数学语言能力发展的现状审视——基于32节小学数学课的课堂观察
作者:
张文超
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2021年5期
页码: 
55-61
摘要:
培育学生数学语言能力是数学教育的核心任务.通过对我国东、中、西部三个区域32节小学数学课的课堂观察,发现小学生数学语言表达准确性、严谨性、抽象性、简洁性、参与性较低,数学语言能力总体水平不高...
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教育导刊(上半月)
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