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教育观察(下半月)2014年第11期出版文献
出版文献量（篇）
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总被引数（次）
5521
教育观察(下半月)
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Survey of Education
曾用名：
教育观察(下旬)
影响因子
0.5479
主办单位：
广西师范大学出版社
ISSN：
2095-3712
CN：
45-1388/G4
出版周期：
月刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
5291
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刊名： 教育观察(下半月)发表期刊： 2014年11期页码:摘要：
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2. 引入竞争机制打造自主课堂刊名： 教育观察(下半月)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 从一年级开始将竞争机制引入数学课堂，能有效增强课堂的趣味性，营造愉悦的学习氛围，触发学生的学习兴奋点，提高学生的学习效率，培养学生的团队精神、竞争意识和探索能力，是打造自主课堂、提高课堂效率...
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刊名： 教育观察(下半月)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 高职高专英语应用能力考试是高职高专院校学生必须通过的一门测试学生英语水平的考试，学生关注度高，社会影响广。因此，必须做好高职高专英语应用能力考试的考务工作，可从如下方面着手：细化对工作人员的...
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刊名： 教育观察(下半月)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 磨课作为一种教学活动，以往主要是针对一些教学比赛或公开课而进行的，范围较小。把磨课作为常态化的教研形式，能够通过转变磨课中研讨的方向，让学科教师在磨课的过程中不仅关注课堂，更关注整个课堂教学...
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刊名： 教育观察(下半月)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 亲子关系对于子女的生理健康、态度行为、价值观念与性格的形成及人际交往模式的建立都起到了决定性的作用。父母在亲子关系上应该树立良好的观念，营造和谐的家庭沟通氛围，掌握专门的沟通技巧，加强与孩子...
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刊名： 教育观察(下半月)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 幼儿园是幼儿成长、成才的重要场所。幼儿园教师要用自己的一言一行来影响学生，做到言传身教，具体可以从以下几方面入手：注重细节，培养幼儿良好习惯；以身作则，重视幼儿道德品质；言传身教，规范幼儿实...
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刊名： 教育观察(下半月)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 文言诗文阅读是目前高中语文教师探究的主要问题之一。教师可以采取以下方法进行教学：“温故(义)知新(义)”，养成积累的习惯，逐步扩大词汇量；利用工具书，了解词语的各种含义及其关系；以形释词法、...
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8. 先学,让课堂更精彩刊名： 教育观察(下半月)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： “先学”是上好一堂课的基础，可分为课前先学和课堂先学两种。对于课前先学，要引导学生做好读、查、思、记四方面的内容。对于课堂先学，要做到以下三点：目标明确，任务具体；及时检测，反馈效果；甘当“...
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刊名： 教育观察(下半月)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 小学男女生在语言发展发面存在差异，小学的作文教学应充分尊重这样的差异，应做到：分类设定目标，认可发展差异；分类开列书目，尊重阅读差异；分类教学作文，促进学生作文水平螺旋式上升。
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刊名： 教育观察(下半月)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 现今小学教学中，国学进课堂已成为一种趋势，在了解与熟悉经典的同时，教师有必要对学生进行历史观的渗透。教师应当形成明确的历史观教育意识，使国学经典诵读更有意义。
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11. 寻找“信息差”,生成语文有效课堂刊名： 教育观察(下半月)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 要想生成语文有效课堂，激发学生学习兴趣和热情，可以尝试制造“信息差”的方法。“信息差”主要体现在三个方面，即文本的知识与学生已有知识之间的差异，生生、师生之间的思维差异和文化认知上的差异。
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12. 多种体验,精彩习作刊名： 教育观察(下半月)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： “我们作文，要写出诚实的自己的话。鸣出内心的感兴。”要想让学生写出好的习作，教师就要引导学生有多种体验，具体可引导学生亲近自然，积累习作素材；快乐嬉游，激发习作兴趣；捕捉细节，搜寻精彩瞬间；...
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刊名： 教育观察(下半月)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 随着教改的推进，预学成为最受教师欢迎的教学手段之一。预学可以帮助我们找到教学的起点，从而实现教学的提质增效，也可以培养学生在学习过程中的独立人格和自由思想。语文课堂中的预学应更多地指向阅读策...
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刊名： 教育观察(下半月)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 良好的开端是成功的一半，好的导入可以使教学有事半功倍的效果。在设计语文课堂的导入时，应该注意以下几个方面：巧设悬念，驱动学生好奇心理；巧用道具，激发学生学习兴趣；直入主题，让学生准确把握主旨...
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15. 提高农村小学生计算能力之我见刊名： 教育观察(下半月)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 计算能力是小学生必备的能力之一，在小学数学教学中，可通过以下方式提高学生的计算能力：变计算为活动，激发计算热情；亲身体验，明白算理；适当激励，增强学生计算信心；家校合作，持之以恒等。
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16. 精巧的剪裁成就灵动的课堂刊名： 教育观察(下半月)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 教材是教学的中介，是联系教师和学生的纽带，使用同样的教材会因学生的不同而产生不同的教学效果。所以，需要教师从学生的已有经验出发，做到既尊重教材，又不拘泥于教材，对教材进行合理、适度的加工与改...
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刊名： 教育观察(下半月)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 小组合作是初中数学教学过程中较为常用的教学方式之一，对于培养学生的能力具有不可替代的作用。为此，在组织小组合作学习时应该注意以下几个方面：合理分组，重视学生层次性；转变职能，加强教师指导性；...
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18. 构建有序与灵动的初中数学课堂刊名： 教育观察(下半月)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 有序与灵动的教学方式可以让初中数学课堂更加多元、深刻、激情。要提高学生的综合素质，让学生在教师教学的过程中发现学习的乐趣与数学的魅力，教师就应当因地制宜，根据不同的情况进行题目的巧妙设置，让...
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刊名： 教育观察(下半月)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 在小学低段数学教学中，教师合理利用“活动单导学”模式，充分考虑学生的年龄、心理等特点，引导学生发挥优势、认清难点、扬长避短，同时强化其团队合作意识，注重习惯培养，循序渐进，打好基础，让活动单...
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刊名： 教育观察(下半月)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 新课改对提高课堂教学的有效性提出了越来越高的要求，在小学数学教学中，教师要更新教学理念，创新教学方法，结合学生的已有知识、思维特点等科学合理地设计教学目标，开展有效的数学学习活动，培养学生的...
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21. 浅谈数学思想方法的有效渗透刊名： 教育观察(下半月)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 教师要从全局上把握教材中渗透数学思想方法的知识序列，领会教材编排意图，将重要的数学思想方法由浅入深、循序渐进地融入学生的思维活动中去。教学中教师可以借助学生易于接受、理解的简单形式，沟通数学...
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刊名： 教育观察(下半月)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 新课程标准提出，英语是提高学生语言综合运用能力的课程。在英语教学中，口语训练是提高学生语言综合运用能力的重要途径。传统的英语教学片面注重语法和词汇等知识的讲解，忽视对学生实际语言运用能力的培...
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刊名： 教育观察(下半月)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 小学英语语篇教学是小学英语教学的重要内容，对提高学生的语言综合运用能力具有非常重要的作用。现在小学中年段英语语篇教学存在的主要问题有以下几方面：学生在语篇教学中情感体验不足，教师教学模式枯燥...
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刊名： 教育观察(下半月)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 当前大中学生引体向上差的主要原因是：日常生活中对该部力量有影响的劳动已基本全无；教学中对学生该部力量发展有很大影响作用的单双杠等内容淡出了教学过程；被学生称为累、脏等练习内容的该部力量练习消...
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刊名： 教育观察(下半月)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 课堂教学是学校教育教学工作的中心环节，是实施新课改的主要阵地。在小学信息技术课堂中，教师应科学设计教学模式，体现学生的主体地位，调动学生的学习积极性，使学生乐学、会学，逐步提高学生的信息素养...
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26. 如何学好科学：兴趣是最好的老师刊名： 教育观察(下半月)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 小学科学教学的成功与学生学习科学知识的兴趣密不可分，学生只有有了学习兴趣，才会积极地去追求科学知识，探索科学真理。在小学科学教学中要使学生具有学习兴趣应该做到以下几点：利用学生的好奇的心理特...
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刊名： 教育观察(下半月)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 通过问卷和访谈调查，本研究发现独立学院英语专业学生的阅读态度和动机有以下特点：1.学习态度和动机积极又矛盾；2.英语阅读境界高追求；3.英语阅读兴趣需提高；4.英语阅读学习习惯需转变。这需要...
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28. 侯登强：满载爱和温情的火车刊名： 教育观察(下半月)发表期刊： 2014年11期页码:摘要：
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29. 逆时针奔跑的孩子刊名： 教育观察(下半月)发表期刊： 2014年11期页码:摘要：
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30. 重建教师的权威刊名： 教育观察(下半月)发表期刊： 2014年11期页码:摘要：
教育观察(下半月)基本信息
| 刊名 | 教育观察(下半月) | 主编 | |
| 曾用名 | 教育观察(下旬) | ||
| 主办单位 | 广西师范大学出版社 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2095-3712 | CN | 45-1388/G4 |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 广西壮族自治区桂林市 |
教育观察(下半月)评价信息
教育观察(下半月)统计分析
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