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教育观察(下半月)期刊
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教育观察(下半月)2016年出版文献
出版文献量(篇)
5291
总下载数(次)
14
总被引数(次)
5521
教育观察(下半月)
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投稿
Survey of Education
曾用名:
教育观察(下旬)
影响因子
0.5479
主办单位:
广西师范大学出版社
ISSN:
2095-3712
CN:
45-1388/G4
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
广西壮族自治区桂林市
出版文献量(篇)
5291
总下载数(次)
14
总被引数(次)
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目录
31.
商贸类中等职业学校集团化运营生产性实训基地的探索与实践
作者:
杨林钟
刊名:
教育观察(下半月)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
64-66,89
摘要:
为了摆脱传统实训基地建设与使用上的“缺钱”“缺变”“缺真”“缺链”的窘境,我们应该在集团化运营的基础上,将商贸类中等职业学校的校内实训基地建设成为生产性实训基地。广西商业学校在集团化运营校内...
32.
基于DACUM职业分析法构建以核心职业能力为轴心的中职课程体系--以广西商业学校电子商务专业课程体系开发为例
作者:
黄强新
刊名:
教育观察(下半月)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
67-71
摘要:
随着电子商务的快速发展,构建以核心职业能力为轴心的中职电子商务专业课程体系,培养符合社会需要的电子商务人才,已成为各中职学校所面临的重要课题。本文在对当前中职学校电子商务专业毕业生对口就业情...
33.
中专本科衔接背景下的教学改革思考--以会计电算化软件与会计电算化课程一体化为例
作者:
邓玉婷
刊名:
教育观察(下半月)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
72-75
摘要:
适应互联网、会计电算化的快速发展和构建现代职业教育体系的时代要求,会计电算化软件与会计电算化课程一体化的改革与创新迫在眉睫,会计电算化软件与会计电算化课程一体化的改革与创新的核心是教学内容的...
34.
浅议中职计算机课程教学模式
作者:
周凌
刊名:
教育观察(下半月)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
76-77
摘要:
当前是信息技术高速发展、计算机迅速发展的时代,中职学校的计算机教育越来越受到重视。这些年来,随着中职学校的招生生源素质的不断下降,如果教师一成不变地采用以往的课堂教学模式,长此以往不仅是学生...
35.
思想教育与运动员竞赛心理状态
作者:
魏凤春
刊名:
教育观察(下半月)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
78-79
摘要:
运动员竞赛常见的心理状态包括最佳心理状态、盲目自信心理状态、茫然状态、恐惧状态、过激状态,不同的心理状态会对运动员的竞赛成绩产生不同影响。为了保证运动员良好的竞赛心理状态,应该加强思想教育,...
36.
南充市农村留守幼儿与非留守幼儿生存状况对比分析
作者:
李晴 杨丽 陈卫星
刊名:
教育观察(下半月)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
80-81
摘要:
婴幼儿期是人身心发展的重要时期,因此,了解农村留守幼儿的生存状况和教育水平,能够为职能部门提供政策依据。对南充0—6岁农村留守幼儿和农村非留守幼儿的生活习惯、卫生保健、家庭教育、行为性格特征...
37.
谈幼儿园剪纸课的教学策略
作者:
张云
刊名:
教育观察(下半月)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
82-83
摘要:
剪纸不仅能促进幼儿手部小肌肉的发展及其动作的敏捷性、准确性,锻炼幼儿耐心细致的学习品质,还能增强其独立性、创造性、自信心,提高审美力。在剪纸教学中运用环境熏陶、情境创设、儿歌嵌入、图形重组、...
38.
让幼儿园晨间谈话“活”起来策略初探
作者:
高建红
刊名:
教育观察(下半月)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
84-85
摘要:
晨间谈话作为幼儿一日生活的一个小环节,对幼儿的作用不可忽视,但是目前的晨间谈话却没有得到应有的重视,教学模式落后,教学形式单一,幼儿没有参与的积极性,在很大程度上流于形式。要让幼儿园晨间谈话...
39.
谦谦师者,温润良语--品周益民老师课堂语言艺术
作者:
郑会敏
刊名:
教育观察(下半月)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
86-89
摘要:
课堂用语要晓之以理、动之以情,要发人深省、促人深思,要精练到位、恰如其分。以周益民老师的课堂为例,语文课堂的导入语要言之亲,教之有情;过渡语要言之巧,教之有序;提问语要言之活,教之有效;评价...
40.
巧创“问题”之境轻启“创造”之门--论智趣语文中问题情境的创设对学生创造力的重要性
作者:
薛小丽
刊名:
教育观察(下半月)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
90-93
摘要:
人的思维过程总是从问题开始,问题是思维的源泉。创设问题情境,是激发学生自主学习,唤起学生主体意识,更好地培养创造力的重要渠道。“智趣语文”把“智趣相伴”作为教学活动的出发点,旨在实现“激发兴...
41.
浅谈以戏曲欣赏提升语文综合素养的实践探索
作者:
赵东明
刊名:
教育观察(下半月)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
94-96
摘要:
“戏曲大舞台”是人教版?语文?七年级下册的第四单元之“综合性学习”,该课的主要活动任务是通过介绍中国戏曲的缘起,主要特点,常见剧种及其流派、代表人物等资料,带领学生走进美妙的戏曲天地之中,去...
42.
“对比阅读”策略在单元模块教学中的运用
作者:
罗夕花
刊名:
教育观察(下半月)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
97-98
摘要:
“对比阅读”策略是单元模块教学有效整合的切入口,进行对比阅读的关键是选准“对比点”,有效整合教材。运用“同一文本”“同组文本”“同一作者不同作品”“同一题材不同作品”“教材选编课文与原文”等...
43.
语文教学中的口语交际能力训练
作者:
阳小花
刊名:
教育观察(下半月)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
99-100
摘要:
21世纪传声技术飞速发展,无论是在工作中还是生活中,口语交流都显得越来越重要。语文教师要深刻理解口语交际的重要意义,熟知口语交际能力训练的内容,掌握各种口语交际能力训练的方式,培养出适应社会...
44.
以生为本追求实效--浅谈农村小学语文有效课堂教学模式的构建与应用
作者:
代湘玲
刊名:
教育观察(下半月)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
101-102
摘要:
构建有效的课堂教学模式是农村小学语文教学发展的需要,应具有针对性。在应用模式教学时要重视分析学情,关注语文教学的“趣”与“效”,灵活运用“模式”,加强课后反思,不断深化研究,使语文课堂教学逐...
45.
培养学生问题意识激发语文课堂活力--浅谈低年级语文教学中学生质疑能力的培养
作者:
丁薇薇
刊名:
教育观察(下半月)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
103-103,141
摘要:
小学低年级的语文教学要注意培养学生的问题意识,提高学生的质疑能力,这样才能提高学生的综合素质。具体要做到以下几点:给学生质疑的空间和时间,使学生想问;营造民主、和谐的氛围,使学生敢问;提供内...
46.
精讲精练,运用一题多解的数学思想--初三数学总复习教学方法
作者:
罗雪芳
刊名:
教育观察(下半月)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
104-105
摘要:
初三数学复习对学生的中考非常重要。在初三数学复习教学中,教师要重视学生“一题多解”的思维习惯的养成,使学生能多角度分析问题,灵活运用知识网络的方法多途径解决问题,真正提高学生的数学复习效率。
47.
别让问题真的成了“问题”
作者:
郭庆英
刊名:
教育观察(下半月)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
106-107
摘要:
提问是课堂教学重要的教育手段,然而,教师在提问的过程中,有时缺乏有效的引导,使得问题真的成了“问题”。六年级数学?圆柱与圆锥?一课的教学案例再现了教师在提问过程中存在的问题,并提出改进的措施...
48.
新课程背景下小学数学有效教学策略的研究
作者:
刘传祥
刊名:
教育观察(下半月)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
108-109
摘要:
随着新课程改革的不断深入,小学数学课堂要追求有效教学,具体可从教学准备、教学实施、评价优化三方面实施。其中,教学准备要保证备课与教材均具有针对性与可行性;落实三维目标,保证备课的方向性;重视...
49.
渗透数学思想方法有效提升反思价值--回顾与反思问题解决过程的教学案例
作者:
梁健莹
刊名:
教育观察(下半月)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
110-111,120
摘要:
在用数学解决问题的教学中,教材非常重视培养学生养成回顾与反思问题的习惯。教师要明晰教材编排意图,在教学过程中,首先要转变学生的观念,帮助其树立反思意识;其次要渗透数学思想,帮助其掌握反思方法...
50.
小学数学学困生的转化
作者:
罗兰芳
刊名:
教育观察(下半月)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
112-112,137
摘要:
转化小学数学学困生对提高小学数学教学质量具有非常重要的作用,具体策略如下:帮助学困生树立能学好数学的自信心;课堂上多给学困生一些机会和关注;帮助学困生查缺补漏,使其找到数学知识的短板;课后耐...
51.
思想政治课“学案导学”教学模式的概述
作者:
屠文露
刊名:
教育观察(下半月)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
113-114,118
摘要:
“学案导学”教学模式是以学案为载体,以导学为主要方式,以学生自主学习、合作学习为主体,以教师指导和引导为主导,实现导学互助,教师与学生、学生与学生共同进步,以完成教学任务的一种教学模式。这种...
52.
小学品德与社会(生活)教学方法及策略
作者:
李玲
刊名:
教育观察(下半月)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
115-116
摘要:
小学品德与社会(生活)课程具有综合性、开放性、社会性的特点,要求教师采用多样的、适合小学生的教学形式与教学方法,具体的方法有:故事讲述法、现实演绎法、竞赛法、社会实践调查法、游戏法。教师通过...
53.
生活,品德课堂的促进剂--浅谈品德课结合“主题模块的实践活动”的教学
作者:
孙丹丹
刊名:
教育观察(下半月)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
117-118
摘要:
在日常品德课堂教学中,很多教师经常会采用游戏教学的方式来模拟生活情境,以此来促进学生体验,激活课堂。这些课堂看似精彩纷呈,但很多时候只关注了一部分学生,大部分学生由于平时生活经验匮乏,加上课...
54.
小学思想品德教学存在的问题与对策
作者:
赵光荣
刊名:
教育观察(下半月)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
119-120
摘要:
小学思想品德课教学往往不被重视,存在以下问题:理论灌输多,亲身实践少,空洞说教;阅读教材多,走进生活少,脱离实际;主观介入多,以生为本少,缺少体验;教材案例多,引入案例少,没有共鸣。为此,可...
55.
基于学生前概念提升教学有效性--以?指南针为什么能指方向?的教学为例
作者:
张成生
刊名:
教育观察(下半月)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
121-122,139
摘要:
前概念是学生在成长过程中形成的对一些现象的表面解释,既有与科学概念类似的、有助于学习的朴素前概念,也有相悖于科学概念、干扰后续学习的相异前概念。前概念是学生学习科学的重要基础,了解学生所具有...
56.
科学视角生活话题--科学课堂学习与生活应用的互相嵌入
作者:
张健
刊名:
教育观察(下半月)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
123-124
摘要:
小学科学课堂应该注重与生活应用的相互嵌入,注重在科学课堂上引入生活知识,注重让学生在生活中运用科学课堂上学到的知识,只有这样才能真正提高学生学习科学课的兴趣,也才能真正提高学生的科学素养,提...
57.
初中生物理自主学习能力培养策略
作者:
储成林
刊名:
教育观察(下半月)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
125-127
摘要:
初中物理教学过程中培养学生的自主学习能力是教学的基本任务之一。教学的最高境界是教会学生学习,而学会学习的一个重要方式就是要有自主学习的能力。因此,教学过程中培养学生的自主学习能力是学会学习的...
58.
亲近自然有氧学习--小学科学“生态园”的建设与实践
作者:
何振华
刊名:
教育观察(下半月)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
128-131
摘要:
城南小学为解决生命科学教学组织中场地和材料的困难问题,开展了生态园建设,进行有氧学习的尝试和实践,初步开发了学生进行科学探究的活体材料,解决了大部分科学实验活体材料准备困难的问题。学校通过全...
59.
中学生物理学习能力培养探究
作者:
郭庆荣
刊名:
教育观察(下半月)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
132-133
摘要:
培养中学生的物理学习能力要从培养其学习物理的兴趣开始,要使学生逐渐认识、理解物理知识,并学会用物理知识来解释自然界的有关现象和解决日常生活遇到的问题,从而产生浓厚的物理学习兴趣。在此基础上,...
60.
离子方程式书写中“拆”的理解性学习
作者:
邹月娥
刊名:
教育观察(下半月)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
134-135
摘要:
在离子方程式中,离子符号表示该离子在反应体系中主要以自由离子的形态存在,因此,所有以非离子形态存在的微粒(分子、原子)及主要存在形态是不自由离子的微粒(难溶性离子化合物)必须以化学式的形式表...
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教育观察(下半月)基本信息
刊名
教育观察(下半月)
主编
曾用名
教育观察(下旬)
主办单位
广西师范大学出版社
主管单位
出版周期
月刊
语种
chi
ISSN
2095-3712
CN
45-1388/G4
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