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教育观察(中旬)2013年第7期出版文献
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教育观察(中旬)
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Survey of Education
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1. 探析小学班主任工作艺术刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 一个优秀的班主任,应是“教育专家”“学生的良师益友”.作为一名班主任,应该布施以爱,让学生有自信；给学生以民主,还学生个性发展的空间；以身作则,树立良好班风.
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刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 留守儿童是社会上的弱势群体.由于长时间与父母分离,他们在成长中缺少了父母情感上的关心和呵护,容易产生一些心理问题,严重影响了留守儿童的健康成长.教师在教育留守儿童的过程中要考虑到他们的成长环...
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3. 对留守儿童教育现状的思考刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 留守儿童是社会经济不平衡发展而产生的一种教育新现象,也是摆在教师面前的又一个新课题.因此,教师应该从教育者的角度出发,总结留守儿童的现状,探索科学有效的教育策略.一方面,在教育思想上,教师要...
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刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 受当前教师认识不足、学生家庭条件不足、学生知识面窄、家长不重视等原因的影响,农村小学四年级学生在综合实践活动过程中研究性学习的能力不能达到课程计划中的要求.根据这些现状,可从活动的设计、学生...
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刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 数学课堂教学中,教师要关注评价的主体,培养学生自主评价的能力.教师要在动态生成中培养学生自主评价的能力,从而促进学生健康和谐地发展.无论是在学生出现错误时还是获得成功时,无论是在学生质疑问难...
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6. 三维目标:想说爱你不容易刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 三维目标不是割裂而独立存在的,而是相辅相成,互相渗透落实的.因此教师在教学过程中,要正确把握三个维度目标有机统一的关系,重视让学生主动经历学习的过程,积极引导学生在自主、合作、探究性的学习中...
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7. 教育路上,爱与责任同行刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 爱与责任同行,不只是一句口号.教师要从自身做起,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以丰富的学识引导人,做一个优秀的人民教师.
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刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 所谓以学定教,就是依据学情确定教学的起点、方法和策略.在“以学定教”这一概念中,“学”的内涵有多种表述,可以从学生的经验和学生的需要这两方面来把握；而“教”的外延,则包括以学定目标、以学定重...
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9. 高效小结点睛地理课堂刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 完善、高效的地理课堂小结不仅可以使课堂教学结构严谨,还可以突出知识重点,激发学生学习兴趣,画龙点睛,为下节课埋下铺垫.教师合理地运用归纳法、联系法、画图法、列表法、练习法,可使地理课堂小结完...
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10. 在物理教学中如何调动学生的注意力刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 注意力是由事物的刺激作用直接引起的.欲唤起学生的注意力,教师在教学中必须注重条件创造,时时给予学生恰当的刺激,提高学生学习物理的兴趣,培养学生的观察能力和创新能力,进一步提高教学质量.
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刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 长期以来,在阅读教学中,教师的指导存在教师逐字逐句地串讲、师生蜻蜓点水地赏析和学生信马由缰地乱侃的误区.因此,语文阅读教学中,教师应扎根课堂,不断反思、改进,寻找更科学高效的方法,通过适时的...
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刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 在语文阅读教学中,教师适时、巧妙地“布白”,给学生一定的时间和空间,能逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力.初读时“布白”,主动整体感知,领略文章梗概；精读时“布白”,有助“个性”理解,...
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刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 计算教学历来都是小学数学教学的重头戏,但在实际教学中,很多教师认为计算好教易学,因为学生都有一定的计算基础,只要通过单纯的模仿练习就可以快速地掌握算法,而结果却总会事与愿违,学生计算的速率都...
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刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 农村小学中,教师要提高语文课堂教学效率,首先,教师准备要充分,即有效备课；其次,学生准备要充分,即有效预习；再次,教学方法要巧妙；最后,要有效教学和有效练习.
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15. 小学语文综合实践活动研究刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 通过对小学语文课堂现场调查发现,语文综合实践活动还存在一些误区,如只有“活动”而没有“语文”,只见“资料”而不见“创作”.高效开展语文综合实践活动,要立足文本资源开展综合性实践活动,沟通生活...
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16. 学会学习:语文教学的真味思考刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 语文课应该怎样?智者见智.寻求语文教学的真味,是希图探究语文教学本质特点的教学追求.语文的归宿点是提升学生的语文素养,培养与发展学生.课堂教学的过程目标应是让学生乐学、会学.教师可从教学理念...
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刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 当前,课程改革在课堂教学层面遇到的最大挑战就是无效和低效问题.解决问题的方案就是使教师拥有有效教学的理念,掌握有效教学的策略或技术.小说是高中课程必学的文体之一.小说之美,美在细节.教师应从...
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18. 讲究训练方法提高阅读质量刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 由于受应试教育的影响,在相当多的阅读课上,教师怕学生读不懂,仍然存在着以讲为主的“满堂灌”现象.教学出现“空泛化”现象,它流于形式,预期的效果不理想.导入新颖、激发学生阅读的兴趣,教给学生策...
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19. 《石壕吏》之“如闻泣幽咽”新解刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 历代的注家、评家、教师、学生关于杜甫《石壕吏》中“如闻泣幽咽”一句中的“泣幽咽”者为谁,众说纷纭,莫衷一是.其实,无论是哪种理解,一位深切关心、同情人民疾苦生活的伟大诗人形象已跃然纸上,这一...
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刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 电子书包是新的教育理念和教学方式加新技术的应用,是促进教学方式转型的利器.电子书包具有开放性、交互性、趣味性和个性化等特点.对于电子书包在小学中全面推广,学校面临如下的问题:终端设备、数字化...
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21. 小学中年级习作主动性的培养刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 《小学语文新课程标准》指出,小学中年级习作重在培养学生的写作兴趣和自信心.但大多数学生存在害怕作文的心理,觉得无话可说,无事可写,无从着手.因此,在习作教学中,教师应该从指导学生主动积累、主...
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刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 《全日制义务教育小学语文课程标准(实验稿)》明确指出“要引导学生通过学生自改和互改,取长补短,促进相互了解和合作,共同提高写作水平”.可见,作文修改指导是语文教学必不可少的一个环节.教师可从...
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刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 陶行知先生说:“生活教育是给生活以教育,用生活来教育,为生活向前向上的需要而教育.从生活与教育的关系上说,生活决定教育.没有生活做中心的教育是死教育.”因此,教师在习作教学时要结合生活,在生...
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24. 小学数学练习课的几点策略刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 练习课的任务不仅要帮助学生巩固新授课所学的知识,而且要在练习的过程中帮助学生进行知识梳理、建构和内化,提升思维的能力,丰富学生数学活动经验.为了改变练习课容易给学生带来机械重复、疲劳无趣的感...
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25. 让“问题”成为数学教学的纽带刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 让“问题”成为初中数学课堂教学的纽带.在实际的教学过程中,教师应给予学生“想问”的氛围,教给学生“问题”的方法,让提“问题”成为学生学习的一种习惯.
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刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 语篇分析理论中的图式理论和衔接理论对于提高阅读教学效率和提升学生阅读理解能力方面有着积极作用.语篇分析理论指导下的英语阅读教学能够丰富学生的背景知识,发挥学生的积极性和自主性,培养学生对语篇...
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27. 浅谈如何规范农村小学生的英语书写刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 小学生英语书写存在手写体、印刷体混淆不清,句首单词的首字母忘记大写,单词与单词之间不留空隙,书写潦草,忘记标点符号等问题.究其原因,主要是缺乏兴趣,英、汉字母混淆不清.教师要以身示范,开展丰...
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28. 物理探究教学中的“问题”刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 探究教学往往是从问题开始的,在探究教学中如何设计问题,课堂教学过程中如何发问,是一个值得研究与探讨的课题.教师可从问题的评价、问题的价值与问题的质量三个角度来探讨初中物理探究教学中的问题,通...
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刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 在现代教育技术不断完善和丰富的环境下,在小学音乐课堂教学过程中,老师要充分发挥现代教育技术的优势,结合学校和学生的具体实际,灵活应用现代教育技术手段、创新教学方法,拓宽教学途径,为小学音乐课...
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刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 利用信息技术创设情境,可激发学生的学习兴趣,提高学生参与意识.利用信息技术可变抽象说教为形象演示,培养学生感受美的能力,提升教学效果.借助信息技术,可扩大欣赏容量,提高欣赏课的教学效率和质量...
教育观察(中旬)基本信息
| 刊名 | 教育观察(中旬) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
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教育观察(中旬)评价信息
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