教育科学研究期刊
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教育科学研究

Educational Science Research
曾用名: 电大学刊(经济版)

CSSCI

影响因子 1.3277
综合性教育科学学术刊物,主要面向广大从事一线教育教学工作的教师、教育教学研究人员及教育行政管理人员,发表最新的教育教学研究成果、国内外教育教学研究动向和趋势、有关当前教育的热点问题的专论,以及各类调查报告等。
主办单位:
北京教育科学研究院 北京广播电视大学
期刊荣誉:
北京市社科类一级期刊 
ISSN:
1009-718X
CN:
11-4573/D
出版周期:
月刊
邮编:
100101
地址:
北京市朝阳区北四环东路95号
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  • 作者: 尚田园
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  1
    摘要:
  • 作者: 吴全华
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  5-13
    摘要: 卢晓东研究员在其《超越因材施教》一文中认为因材施教这一教学原则的实际应用存在诸多“罪错”,如,它是导致我国教育培养不出杰出人才的根本原因,它导致教育的制度性不公平、学生被划分为“三六九等”、...
  • 作者: 袁勇
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  14-18
    摘要: 现代学校制度一直以来是政府和教育界非常关注的热点话题.然而,在构建和设计现代学校制度的过程中,教育市场化和教育产业化的影响实际上依然存在.不少学者以经济制度的眼光来看待现代学校制度,认为应以...
  • 作者: 吴永军 夏英
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  19-25
    摘要: 小班化教育作为一项公共政策,离不开社会支持系统的支撑和扶持.我国内地由于社会力量的边缘化导致小班化教育社会支持系统的弱化,影响了小班化教育的良性运行.而在香港,社会支持系统以独立的姿态参与决...
  • 作者: 张振改 张旦生
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  26-29
    摘要: 师德具有层次性,可以划分为崇高师德、专业师德和底线师德三个层次.政策工具是政府实现师德治理目标的具体手段和方式.师德内部各层次之间存在的差异性决定了任何单一的政策工具都不可能独立完成复杂的师...
  • 作者: 杨孝如
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  30-35
    摘要: 作为一种特殊类型的初中,困境突围型初中的品质追求虽然具有其个性特征,但也为初中教育的品质提升提供了一种思路,对初中教育的整体突围具有积极的启示意义和多元的借鉴价值.困境突围型初中的品质追求是...
  • 作者: 凌郡 白亮
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  36-41
    摘要: 农村薄弱学校的存在是推进城乡教育均衡发展,实现教育公平的重大障碍,对于薄弱学校实施改进是各国的普遍做法.OECD多个国家的经验表明有针对性的薄弱学校支持策略是有效的,OECD国家在过去 近半...
  • 作者: 卢臻
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  42-47
    摘要: 课堂评价因其教育性的丧失而具有显著的反教育特性.落实素质教育,亟须建构课堂评价的教育性.一要建立宏观的教育性评价体系,依据课程标准制定表现性评价标准,建立真实性评价任务库及教学反馈与评价机制...
  • 作者: 王后雄 皇甫倩
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  48-54
    摘要: 逆商作为一种衡量学生抗击挫折能力的指标,越来越受到教育界的重视.调查发现:高中生在逆商的四个维度上分别表现为逆商控制呈下降趋势、逆商归属无明显变化、逆商延伸呈上升趋势、逆商忍耐呈“拐角式”发...
  • 作者: 陆军
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  55-59
    摘要: 在梳理关于中学化学基本观念体系现有观点的基础上,从中学化学的定义出发,重构了与物质的组成、结构、性质和应用等中学化学研究对象相对应的基本观念体系,具体包括元素观、微粒观、结构观、变化观、化学...
  • 作者: 刘凤翥
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  60-64
    摘要: 《义务教育数学课程标准(2011年版)》颁布以后,“使学生获得基本数学思想”在数学教学特别是小学教学中,形成了一个新的高潮.但是,“基本数学思想”如何界定,学术界目前尚无定论,“基础知识、基...
  • 作者: 黄华
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  65-69
    摘要: 微博是现行的学校德育体系难以企及的一个“盲区”,青少年于其间的道德习得在某种程度上是对学校德育效能的消解.面对这个困境,叙事理论认为,微博本质上是叙事的,是青少年线上道德自我表达和建构的场域...
  • 作者: 卢丽洁
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  70-72,80
    摘要: 立足于道德应得的视角检视当前教育过程中唯成绩论的公正性,必须深入分析唯成绩论的现实表征及其出现背后的缘由,以探索有效的破解之道.为了保证教育公正,必须进行文化反思,纠正“唯成绩论”的观念误区...
  • 作者: 王凯 贾新超
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  73-76
    摘要: “积极心理学”是一种年轻的心理学研究取向,通过对近十年来“积极心理学”中跨文化研究文献的综述,发现“积极心理学”与当今教育人类学发展的新精神是相通的:“积极心理学”在研究范围上,加强了跨文化...
  • 作者: 傅荣 郑家裕
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  77-80
    摘要: 基础教育系统教育科研深入发展的同时面临着参与人员内驱力不足、政策引领作用缺位、保障机制不健全等瓶颈问题.结合基础教育系统教育科研激励机制面临的新情况,针对区域教育科研机构、中小学校两类不同单...
  • 作者:
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  封3
    摘要:

教育科学研究基本信息

刊名 教育科学研究 主编 时龙
曾用名 电大学刊(经济版)
主办单位 北京教育科学研究院 北京广播电视大学  主管单位 北京市教育委员会
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1009-718X CN 11-4573/D
邮编 100101 电子邮箱 esr1203@sina.com
电话 010-84649579 网址 www.esrbj.com
地址 北京市朝阳区北四环东路95号

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