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教育理论与实践
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Theory and Practice of Education
曾用名：
山西教育科研通讯
反映教育理论及教育改革方面的研究成果。
主办单位：
山西教育科学研究院
山西省教育学会
期刊荣誉：
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊
ISSN：
1004-633X
CN：
14-1027/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2009年32期页码:摘要： 新课程改革实施以来,对话教学备受关注,并被认为是在教育过程中应当采用的最基本的理念和方法,它不仅是对传统教育教学的补充,更是一种教学的革新与创造.在教育教学实际中,中小学教师也在积极实践着这...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2009年32期页码:摘要： 自从新课程的实施引进教学对话理论之后,在广大师生的努力实践之下,结出了诸多教改硕果,不少课堂演绎出了一幕幕精彩的教学对话,学生的主体性得到了极大的发挥,从而使他们的表达、倾听、应对能力和学科...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2009年32期页码:摘要： 如果说对2007年和2008年新课标高考试卷的研究重在探讨高考试卷如何体认新课标、如何协同新课标不同版本的教材、如何实现经由传统高考试卷的过渡,那么,2009年新课标高考试卷的研究则重在前瞻...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2009年32期页码:摘要： 提高化学问题解决能力是化学新课程的要求,更是我国基础教育改革和发展的重要内容.化学知识的广泛应用和化学教育的功能要求学生学会解决化学问题.
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5. 中英两国地理课程标准比较刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2009年32期页码:摘要： 英国的地理教育历史悠久,且历来比较重视.英国编写的《国家地理课程》相当于我国的地理课程标准,对英国的中小学地理教育的要求和内容做出了明确的规定.在21世纪初,中英两国分别颁布了新的国家课程标...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2009年32期页码:摘要： 新一轮基础教育课程改革取得的成绩有目共睹,但存在的问题也不容忽视.要进一步深化基础教育课程改革,不利的因素还有许多,其中教育专家、学科专家和一线教师??课程变革"三方"主体间缺少沟通、交流与...
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7. 三则评语背后的故事及启示刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2009年32期页码:摘要： 一、"组织纪律性不太强"??这样的用语合适吗?前几天与一位省示范初中的校长聊天,当谈到各自学生时代的人生理想时,得知他当年参加高考的成绩比重点大学的录取线还高20分,可是直到9月份才被一所师...
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8. 表扬也不是没有危险刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2009年32期页码:摘要： 表扬性评价是现代课堂教学的有机组成部分,对激发学生的学习积极性和创造性有着不可忽视的激励作用.表扬性评价可分为三个层次:鼓励、表扬和奖励.它们之间并没有绝对的界限,更多的时候是一种宽泛的、相...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2009年32期页码:摘要： 学校以项目管理的方式可以推动名师与周围同伴实现互助性发展,借助于名师的专业引领,破解教育教学改革中的重大问题,以他们的行为对周围的同伴起到有效的示范.名师在实现自我专业理想的同时,也会体验到...
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10. 提高我国农村中小学教师素质的断想刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2009年32期页码:摘要： 改革开放以来,我国农村中小学教师队伍建设取得了巨大的成就,为我国农村教育的改革与发展做出了重大的历史性贡献.但我国农村中小学教师队伍整体素质不高的现状并没有得到实质性的改善,对我国农村中小学...
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11. 中学化学教师网络培训策略刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2009年32期页码:摘要： 网络培训作为一种现代的数字化学习培训模式,使培训信息的传播方式发生了改变,网络培训以它资源共享、时空不限、多项互动、协作学习等优势,使培训的针对性、实效性大大增强,给广大中学化学教师提供了大...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2009年32期页码:摘要： 课堂提问既是一门科学,又是一门艺术.对教师课堂提问的研究从来就是课堂教学研究的一个重要主题.尤其是上世纪90年代以来,为了适应新课程改革的需要,更多的教师把提问作为培养学生探究习惯、鼓励学生...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2009年32期页码:摘要： 一、问题的提出笔者在与一线教师的交流中经常听到这样的抱怨:"其实考试中的题目,我很多在课堂上都讲过,但是学生还是常常犯错误."而学生则经常处于机械、盲目的练题之中,以致不断重复过去的错误,这...
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14. 课堂教学的组织策略刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2009年32期页码:摘要： 课堂教学组织形式制约着课堂气氛,影响着教育效果,对提高教学效率和质量具有举足轻重的作用,是教师职业生涯始终应该关注的问题.富有个性的课堂教学组织形式,表现出教师个人的教学特色,是教师素质的外...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2009年32期页码:摘要： 一、小学生合作意识方面存在的主要问题(一)学生与学生之间不能交流,不懂合作1.孤僻、自私、不合群,不懂得如何与小伙伴相处目前学校中存在着这样一些现象:部分学生从一踏入教室起,便坐在座位上不起...
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16. 追求有效教学构建和谐课堂刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2009年32期页码:摘要： 一、教学主体与教材的和谐课程标准是国家意志的体现,是统帅、是依据,教材是连接课程标准与教学的纽带,是落实历史知识和培养能力的重要载体.教材是课堂教学知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的...
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17. 高中学生探究能力的培养刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2009年32期页码:摘要： 什么是探究式学习?从广义上理解,探究式学习泛指学生主动探究的学习活动.它是一种学习的理念策略、方法,适用于学生对所有学科的学习.从狭义上理解,探究式学习是指在教学过程中以问题为载体,创设一种...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2009年32期页码:摘要： "学而不思则惘"一句话说明了"思"在学习中的重要作用.那么什么是"思"呢?思就是思维,是人脑对客观事物本质和规律的反映,是人们对客观事物的理性认识过程,是认识的高级阶段.实践证明,人类的一切...
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19. 在中学音乐教育中引入流行音乐刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2009年32期页码:摘要： 流行音乐是指一切具有时代潮流和地域特征的、普及的、通俗的、大众化的音乐.作为一种音乐类别,流行音乐相对于严肃音乐而言,特指在当今大众音乐生活中覆盖面广、内容及表现形式通俗易懂、简捷自由,主要...
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20. 超越:美术教育的追求刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2009年32期页码:摘要： 一、教前准备:超越自我教师的知识系统决定教育水准的高低,知识系统广博,教师就能融会贯通,举一反三,教学将有效实施.因此,教师应随时吸纳新的知识信息,超越自我,与学生共同学习、共同进步、共同拓...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2009年32期页码:摘要： 高中化学新课程的教学既要体现化学教学的基本特征,又要体现新课程的基本理念,更要符合高中化学教学实际.但在目前的高中化学新课程教学中,教师经常遇到许多问题和困惑,这些困难或困惑主要表现在以下几...
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22. 让学生成为英语课堂的主体刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2009年32期页码:摘要： 新课程强调教师要以学生的全面发展为出发点,构建和谐、健康、多样化的课堂.在这种理念下,教师不再是单纯的知识传播者,而是课堂活动的组织者、学生掌握语言知识和发展交际能力的促进者,以及学生学习语...
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23. 千金难买是华彩刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2009年32期页码:摘要： 新课标倡导"引导学生与文本对话,让学生在主动积极的思维和情感活动中,获得独特的感受和体验".但是,在新课程实验中,满堂灌变成了满堂问;对话大而无边,看似热闹却转头成空;学生被琐碎的问题牵着鼻...
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24. 追求每一节课都精彩刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2009年32期页码:摘要： 实施新课改以来,为了加快教师专业成长的步伐,各级教研部门和教育学会纷纷设立优质课比赛、教学基本功比赛、信息技术与学科整合应用能力比赛,搭建平台让教师特别是青年教师在比拼中锻炼成长.也有很多学...
教育理论与实践基本信息
| 刊名 | 教育理论与实践 | 主编 | 马玉玺 |
| 曾用名 | 山西教育科研通讯 | ||
| 主办单位 | 山西教育科学研究院 山西省教育学会 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1004-633X | CN | 14-1027/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-5604672 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷9号 |
教育理论与实践评价信息
期刊荣誉
| 1. | 中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊 |
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