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教育理论与实践
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Theory and Practice of Education
曾用名：
山西教育科研通讯
反映教育理论及教育改革方面的研究成果。
主办单位：
山西教育科学研究院
山西省教育学会
期刊荣誉：
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊
ISSN：
1004-633X
CN：
14-1027/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 通过揭示我国现代主体性教育的发展轨迹,可以看出主体性哲学思想的演变.后形而上学主体性教育的基本内涵包括对象化认识的主体性、交往实践的主体间性和责任伦理的他者性三个有机向度.
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 试题不仅是评价师生教学成效的载体,而且是进行社会再生产的合法载体.作为后者,试题不但是社会阶层再生产的合法载体,而且是文化传统再生产的载体,其运作机制是通过区分受教育者的语言能力/语言资本来...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 民主必须解决各种力量的制衡问题,在西方高等教育民主化进程中,贵族哲学、英才哲学和平等主义三种力量此消彼涨,最终达到了较好的平衡,形成了平等主义与英才哲学双烽对峙的格局.这种局面包含着高等教育...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 我国的教育不均衡发展主要体现为地区之间、城乡之间和校际之间学校发展的不均衡.作为历史发展产物的校际不均衡,已经成为制约教育均衡发展的关键.当前,在义务教育均衡发展的政策指引下,各级各地政府运...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 教育政策的发展演进本身就是教育秩序不断扩展的过程.任何教育秩序的形成都不是单纯依赖某一个主体或者某一种方式来实现的,对于合法性、正义性和合规律性的追求构成了分析教育秩序的基本评价维度.我国改...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 教育评价理论是学校评估工作的理论支撑,对西方教育评价理论发展脉络的梳理可以帮助我们更好地发现相关研究的发展历程和规律,对其发展特点的分析可以发现我国学校评估研究现状中存在的若干结构性缺失问题...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 在当前文化多元的时代背景下,不同文化之间的摩擦、碰撞和冲突对道德教育的持续健康发展构成了严峻挑战.加强主流文化价值观教育,夯实本土道德的根基;秉持"和而不同"的道德教育理念,坚持一元导向和多...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 当前我国道德教育置身于复杂的文化背景之中,应当承担起道德文化启蒙或新道德文化重建的使命,即吸收各种文化的有益成分,对各种文化资源进行整合与创新,重建一个和谐的道德文化系统.通过文化自觉、文化...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 从价值上考察我国当代师生交往制度是提升师生交往质量的必要环节.通过分析发现,我国现行师生交往制度的核心价值事实上是广义的平等,既包括"人格平等",又包括"师生的平等参与".但是,这与师生交往...
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10. 当代教师审美素质新论刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 教师的素质是实施素质教育、提高学校教育质量、培养全面发展的人的重要因素之一.其中教师的审美素质在其素质要素中常常被忽略.教师的审美素质包括道德美、智慧美、情感美和时空美.通过塑造其人格、发展...
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11. 文化演进、循环学习与循环教学刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 研究性学习和科学探究是遵循文化演进的规律,特别是库恩的"科学革命"理论和怀特海的过程哲学而提出的,它是旨在解决教学过程中学生自主性体现不足、肢解人类文化和学生单向度发展问题的教学策略.为了避...
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12. 本刊声明刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2010年2期页码:摘要：
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13. 消弭与重建:拟像时代的教学形态刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 当人类从农业时代向工业时代继而向拟像时代迈进,人类的主要劳动工具便由"锄头"向"机器"过渡继而由"拟像"取代,相应的教师教学行为也由"口头包装"向"印刷包装"继而向"拟像包装"转变.拟像时代...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 研究性学习教学模式作为一种创新的教学模式,在国内外大中学课程教学中都得到了广泛的应用.从大学教学的特点与研究性学习教学模式的相关理论,可以看出大学教学应用这种新模式的必要性和可行性.在<网络...
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15. 地方综合大学学科结构调整研究刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 随着我国高等教育分类、分层的特色化发展,地方综合大学学科结构不合理的问题凸显出来,越来越成为制约大学特色发展的瓶颈性问题.积极把握系统综合时代大学学科结构的发展趋势,认真分析地方综合大学学科...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 责任感发展是儿童社会化的一个主题,强烈的责任感是儿童心理健康的重要标志之一.研究以随机抽取的267名北京市7-12岁儿童为样本,采用儿童自由描述的方法进行实施.结果表明:北京市7-12岁儿童...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 2009年10月31日至11月3日,中国教育学会教育理论刊物分会2009年年会在江西省上饶市召开.来自全国各地的40余家教育理论刊物的70多位代表参加了会议.这次会议由江西省教育科学研究所承...
教育理论与实践基本信息
| 刊名 | 教育理论与实践 | 主编 | 马玉玺 |
| 曾用名 | 山西教育科研通讯 | ||
| 主办单位 | 山西教育科学研究院 山西省教育学会 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1004-633X | CN | 14-1027/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-5604672 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷9号 |
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期刊荣誉
| 1. | 中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊 |
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