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教育理论与实践
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Theory and Practice of Education
曾用名：
山西教育科研通讯
反映教育理论及教育改革方面的研究成果。
主办单位：
山西教育科学研究院
山西省教育学会
期刊荣誉：
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊
ISSN：
1004-633X
CN：
14-1027/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年26期页码:摘要： 通过调查高中生对高中理科教科书评价指标的意见,可以构建高中理科教科书评价指标体系.该体系包含3项一级指标——内容属性、教学属性和表征属性,7项二级指标,24项三级指标,38项评分标准.调查结...
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452. 觉醒课程理论:教师课程领导的当务之急刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年26期页码:摘要： 中小学教师参与学校课程领导是课程改革的应有内涵,教师课程领导的前提是拥有课程理论.当前,中小学教师普遍存在课程理论缺失的问题.觉醒教师的课程理论,需要教师用大量的阅读来提高自己的课程理论认识...
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453. 论传统作业向“创造性作业”的变革刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年26期页码:摘要： 传统的作业观本质上是一种控制性的作业观,是规训性社会权力的集中体现.创造性作业指对待作业的态度、完成作业的过程、作业的最终结果等方面与传统作业观完全不同的作业形式.在基础教育课程改革深入推进...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年26期页码:摘要： 在高中语文阅读与鉴赏教学中,教师可以从创设情境、激发兴趣,学会合作、探究体验,积极交流、融会贯通,分析评价、促进发展四个方面让学生尝试自主学习,完成知识的自我建构,提高学生的语文素养.
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455. 基于全人教育观的学案导学教学法刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年26期页码:摘要： 全人教育观重视人的整体素质发展,体现了以人为本的教育理念和主张.学案导学教学法正是全人教育观提出的新的教学法,以学案为载体,全面培养人的综合能力.在课堂上,教师要为学生提供民主、平等的导学环...
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456. 新型选择题研究刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年26期页码:摘要： 针对目前选择题存在的问题,可以构建一种新型选择题.新型选择题结合单项选择题和多项选择题的优势,具有效度高、区分度大、信息反馈准确、具体的特点,对高考的公平评价具有积极作用.
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年27期页码:摘要： 独立学院的核心是人才培养质量.独立学院必须构建自身的质量控制体系,以过硬的人才培养质量获得生存和发展.独立学院需要以培养应用型本科人才为质量标准,实施以适应社会满意度作为衡量指标的质量控制....
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458. 山西铭贤学校办学研究综述刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年27期页码:摘要： 山西铭贤学校教育对于促进山西近代教育事业的发展作出了一定的贡献.运用历史梳理和逻辑分析相结合的方法,对山西铭贤学校办学的已有研究成果进行总结并综述,有利于更加深入地开展有关研究和探讨.
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年27期页码:摘要： 实施校务公开是高校加强民主监督,切实保障教职员工知情权、参与权、监督权的具体体现,也是高校全面贯彻落实全心全意依靠教职工的办学方针,加强党风廉政建设的重要举措.河南理工大学从创新体制机制、严...
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460. 论高校后勤队伍建设刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年27期页码:摘要： 高校后勤部门作为学校组织体系重要的组成部分,在高校发展与稳定中发挥着重要的作用.新型高校后勤部门的社会化改革与发展,必须建设和谐、高效的后勤队伍；树立系统的人才观念,构建科学的培训体系；全面...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年27期页码:摘要： 构建适应高等教育发展的高素质体育师资队伍是高校管理与发展的重要工作之一.加强高校体育师资队伍建设,引进高质量的体育人才,培养青年体育教师以及加强部门管理,是提升高校体育师资质量的有效策略.广...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年27期页码:摘要： 大学生科研与创业行动计划工作的三大管理短板表现为:亟需针对大学生的不同科研与创业需求进行分类管理,亟需针对大学生科研与创业挫折的原因进行分类指导,亟需针对大学生不同的科研与创业成果进行分类评...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年27期页码:摘要： 民航青年飞行员的健康状况直接影响着航空运营安全以及民航业的可持续发展.对我国不同体重水平民航青年飞行员的身体机能和身体素质指标间的关系进行研究,可以揭示不同体重水平对民航青年飞行员身体机能和...
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464. 试论组织边界活动对高职院校执行力的影响刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年27期页码:摘要： 高职院校与外界(社会)有着密不可分的联系,高职院校组织边界活动对高职院校执行力产生着重要的影响.对高职院校组织边界进行正确的界定,分析和研究组织边界活动的正向影响力,有利于提高高职院校组织的...
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465. 沃尔夫报告与英国职业教育改革刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年27期页码:摘要： 英国新政府上台之后,大力推进职业教育改革,公布了《沃尔夫职业教育评估报告》.报告分析了职业教育发展的外部环境,剖析了劳动力市场要求与职业教育提供的不匹配、继续学习要求与职业教育提供的不匹配等...
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466. 建设类高职院校工学结合人才培养模式的思考刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年27期页码:摘要： 当前,建设类高职院校工学结合人才培养模式不能突显专业特色,课程体系构建学科化,岗位职业能力不突出,且普遍存在“结而不合”的现象.建设类高职院校应构建符合专业特色的工学结合人才培养模式,课程体...
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467. “文化自觉”视野下的高校民族认同感教育刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年27期页码:摘要： “文化自觉”思想是当前高校民族认同感教育的必然要求,有助于大学生对民族文化和外来文化形成清醒认识和准确定位.对民族文化有反思,对外来文化有鉴别,继承优秀传统文化,吸收先进文化,抵制腐朽文化,...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年27期页码:摘要： 通过对当代中国大学生“个体主义”与“集体主义”观念的认知与实践进行调查,发现大学生在观念上认同“集体主义”,而在行为上奉行“个人主义”.引导大学生矫正错误的价值取向和重塑民族文化自信进而形成...
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469. 教育文化视野下儒道教育思想的对立与互补刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年27期页码:摘要： 在中国教育文化的发展历史上,儒家与道家教育思想构成了两条主脉.尽管儒道教育思想在教学内容和教学方法上有对立之处,但在教育理念和教育目的方面又有互补之处.我国的教育文化应当积极汲取儒道教育思想...
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470. 班杜拉的观察学习论在廉洁教育中的作用刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年27期页码:摘要： 班杜拉的观察学习论是心理学的重要突破,对人格的塑造有积极的作用.高校应以班杜拉观察学习论的核心概念和内容为基点,树立全社会廉洁的榜样,构建从校园到职场的全程育廉模式,构建环境育廉的新型理念,...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年27期页码:摘要： 通过对80名武汉理工大学大四学生分别进行文本、音频和图片三种词汇呈现方式下的词汇记忆效果实验研究,结果发现:大多数大学生对词汇以视频方式呈现比以音频方式呈现具有更好的记忆效果,而且在视频呈现...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年27期页码:摘要： 通过采用田纳西自我概念量表、简易应对方式问卷和自评抑郁量表对重庆市某高职院校230名学生进行问卷调查,结果显示,自我概念在性别上有显著差异,抑郁与应对方式在性别上无显著差异；自我概念和抑郁在...
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473. 媒介融合趋势下对新闻学教育理念的审思刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年27期页码:摘要： 近年来,媒介技术的革新使新闻学教育不断受到挑战.新闻学教育应建构以新闻职业素养为核心的主体框架,建构以专业价值观为导向的新闻学教育理念,坚守人文教育的灵魂,认同价值教育的引领作用,并将新闻职...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年27期页码:摘要： 地方高校应构建能力本位的应用型公共事业管理专业人才培养模式.地方高校公共事业管理专业实践教学的创新路径是完善实践教学体系架构,稳固实践教学基地建设,加强实践教学师资队伍培养和加大实践教学经费...
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475. 阶段式分层组合导学模式研究刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年27期页码:摘要： 阶段式分层组合导学模式,又称为“辅导员+导师+班主任”模式,由学生、辅导员、高年级优秀学生、专业教研室全体教师共同参与,具有分阶段、分层次、应用方式灵活的特点,对于帮助学生正确地自我定位,促...
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476. 应对策略培训:学生学习支持的新途径刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年27期页码:摘要： 成人在职学生通过网络接受远程教育时需要知识管理策略(knowledge management strategies),其中最核心的应对策略包括基本的资源库整理技能以及时间管理策略(技能).应...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年27期页码:摘要： 成功教学的关键因素之一是对话.将对话精神融入“思想道德修养与法律基础”课程教学,契合“思想道德修养与法律基础”课程的性质与特征,符合当代大学生的个性特征,能够增强教学的实效性.从事“思想道德...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年27期页码:摘要： 北京师范大学通过开展有关“形势与政策”课堂教学效果的问卷调查,表明了解大学生的关注与需求,并以大学生为主体,在教学中重视“导课”环节,探索课程内容、形式、方法和手段创新的途径,注重提升教师自...
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479. 高校心理统计学课程的实践教学探索刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年27期页码:摘要： 心理统计学是高校心理学专业重要的基础课程之一.心理统计学课程内容繁难、教学缺乏实践性、教学方法不当,致使很多学生有惧学、厌学心理.为达到理想的教学效果,心理统计学课程教学应贴近生活、走向实践...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年28期页码:摘要： 什么是教育,这是教育学研究中的一个核心问题.亚里士多德基于实践哲学,从三个角度论述了教育是一种“实践”:从目的论的角度看,教育追求善的活动；从辨析的角度看,教育是以自身为目的的活动；从功能论...
教育理论与实践基本信息
| 刊名 | 教育理论与实践 | 主编 | 马玉玺 |
| 曾用名 | 山西教育科研通讯 | ||
| 主办单位 | 山西教育科学研究院 山西省教育学会 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | 1004-633X | CN | 14-1027/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-5604672 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷9号 |
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| 1. | 中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊 |
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