教育理论与实践期刊
出版文献量(篇)
6994
总下载数(次)
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教育理论与实践

Theory and Practice of Education
曾用名: 山西教育科研通讯

反映教育理论及教育改革方面的研究成果。
主办单位:
山西教育科学研究院 山西省教育学会
期刊荣誉:
中国人文社会科学期刊评价报告(2014年)教育学类核心期刊 
ISSN:
1004-633X
CN:
14-1027/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
030009
地址:
山西省太原市解放路东头道巷9号
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  • 作者: 刘正安 张京京
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  3-6
    摘要: “互联网+”时代对传统教育的各个领域均产生巨大冲击,大数据与云计算背景下的海量网络教育资源改变了传统教育活动发生的时间与空间,使教育形式与内容发生变革,进而打破了传统教育主体之间的平衡关系....
  • 作者: 柳安娜 王安全
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  7-9
    摘要: 在教学中,自由是教学活动主客体间的内在要求,而规训是自由教学得以实现的外在保证,也是自由教学在逻辑和实践上成立或发生的必要条件.然而,现实教学在追求产量化和齐一性上过度使用规训技巧,造成自由...
  • 作者: 田学和
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  10-12
    摘要: 依据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》及教育部配套文件,分析全国29个省份新高考改革实施方案,可以发现:新高考改革的重点在于考试内容的改革,其中包括科目设置、学科内容和命题内容三个...
  • 作者: 皇甫倩
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  13-16
    摘要: 对试题难度的调控是提高高考命题质量的关键.影响高考理科试题“静态难度”有情境、问题类型、能力层级、推理数、数学技能、阶梯性、表达方式七种因素.通过对高考理科试题及其改编题的比较分析可知,静态...
  • 作者: 江夏
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  17-20
    摘要: 以往学界从经济学视角论述了学前教育的“准公共产品”属性,而近年来学前教育通常被视为“公共服务”.然而,两种属性存在差异,不应被混淆使用.准公共产品主要关注的是“非排他性”和“非竞争性”等特征...
  • 作者: 李志辉 王纬虹
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  21-23
    摘要: 通过对重庆市8个区(县)14所农村普通高中学校22214名学生的调查发现:西部地区农村普通高中学生辍学率较高,男生辍学率高于女生,辍学率随学校教学质量的提升而降低、随学生学业成绩提高而减少、...
  • 作者: 肖凤秋 谢娟 霍雨佳
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  24-26
    摘要: 尊重和践行儿童权利是现代社会文明的标志、也是现代家庭教育所倡导的重要内容.通过调查五个城市6-12岁小学生家长的儿童权利保护状况,结果发现:家长最关注儿童的生存权,对参与权的保护有所提升;在...
  • 作者: 周亚东
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  27-29
    摘要: 教师现场学习的动力机制是教师践行终身学习获得专业发展的根本力量,它由专业内外部动力、教师群体动力和生命自觉力等要素构成.当前,教师现场学习存在专业内外部动力失衡、群体动力抵耗和生命自觉力缺位...
  • 作者: 闫丽霞
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  30-32
    摘要: 卓越教师UGS协同培养过程中存在着虚化与形式化倾向.造成这些问题的原因有二:一是UGS三方对协同培养卓越教师的重要性认识不足;二是UGS卓越教师协同培养的重点不突出.为了更好地做好卓越教师协...
  • 作者: 宋立华 李如密
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  33-35
    摘要: 伴随着基础教育课程改革的进行,对教师角色的认识发生了许多重大的转变,教师成为倾听者即是其中之一.教师成为倾听者主要是缘于教育教学的应然要求、学生权利的体现以及教师专业发展的呼唤等三个方面的原...
  • 作者: 熊明川
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  36-39
    摘要: 语文“双基”教学思想根源于清末民国时期诸多前辈对语文课程“形式性”的探索,对此考察可知“双基”是语文课程教学之“本”.新课改前的“非人”教育,是因人们对语文课程“形式性”的遗忘和对工具性的拔...
  • 作者: 俞如旺 胡孟慧
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  40-43
    摘要: 通过对1902年以来我国颁布的54份生物课程标准或教学大纲进行梳理,从生命观念、理性思维、科学探究、社会责任等四个方面可以发现各时期生物学核心素养的历史发展轨迹及其特点:课程的框架结构从简单...
  • 作者: 赵丹
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  44-46
    摘要: 英国课程史研究一直处于世界领先地位,其独特的研究视角不但丰富了课程史研究的基本方法,也为国家的教师培训打开了新的大门.英国课程史研究的代表人物古德森的科目史、生活史、叙事与学习视角使得微观的...
  • 作者: 段御宇
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  47-49
    摘要: 混合学习理论的关键在于“混合”.混合的可选对象和组合方式的多样性致使教师难以控制课堂讲授与在线学习的比重,传统教学的实体性小组合作与混合学习模式中虚拟共同体构建的差异明显,而且缺乏有效组织的...
  • 作者: 袁国超
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  50-52
    摘要: 在语文教学中,文本解读不能只顾及语言文学和历史文化等视角,还应重视生命视角.生命在场应该是文本解读的应有之义.文本解读的生命在场主要包括生命意识在场、生命关怀在场、生命姿态在场和生命体验在场...
  • 作者: 朱婕
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  53-55
    摘要: 语言是思想的外壳和载体.语言和思想的密切关系意味着英语课堂教学必须从工具导向向思想导向转变,才能促进语言载体的文化思想传递,突破语言对思想文化传递的局限,推进思想交流的交际目标实现.实现英语...
  • 作者: 吴丽
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  56-58
    摘要: 新课程理念下的思想品德教育强调以学生生活为基础,注重学生道德体验,促使学生掌握道德理论知识,提高学生道德实践意识和能力,促进学生知、行、意的统一.基于道德实践的学生行为养成策略包括:寻找道德...
  • 作者: 常虎温
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  59-60
    摘要: 在课堂教学改革过程中,“学本课堂”教学模式以学为中心,以问题解决为任务,以自主、合作、探究为主要学习方式,充分发挥学生的主体作用,调动学生学习的积极性、主动性、创造性,有助于实现教学目标,提...
  • 作者: 茹安长
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  61-62
    摘要: 在我国义务教育新课程结构中,综合实践活动课程占据着十分重要的地位.山西省晋城市阳城县润城镇润城完全小学自开展综合实践活动课程以来,坚持从课程资源开发、课程管理与评价、课程实施等方面进行深入研...
  • 作者: 连华
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  63-64
    摘要: 音乐是听觉的艺术,所有的音乐实践都依赖于听觉,听是音乐艺术的最基本的特征.小学音乐欣赏教学可以通过三步法解决不知道该听什么、不知道该用什么方法听以及听到什么程度的问题.第一步:“听见”,这是...
  • 作者: 葛芳辛
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  封2
    摘要: 音乐自从诞生之时起,就与文化密不可分,它们相互交融,互为促进.从地域上来看,音乐中蕴含着不同地域、不同民族的文化风俗;从时间上来看,音乐又体现出不同时代的精神与潮流. 无论是中国或西方国家...
  • 作者: 汪莉霞
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  封3
    摘要: 对于财富管理的含义,人们习惯性地将之与个人理财等同,这都是基于财富管理需求者的角度出发的.《财富管理与资产二配置》(王洪栋,张光楹,廉赵峰著,经济管理出版社)一书中所说的财富管理,从财富产品...

教育理论与实践基本信息

刊名 教育理论与实践 主编 马玉玺
曾用名 山西教育科研通讯
主办单位 山西教育科学研究院 山西省教育学会  主管单位 山西省教育厅
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 1004-633X CN 14-1027/G4
邮编 030009 电子邮箱
电话 0351-5604672 网址
地址 山西省太原市解放路东头道巷9号

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期刊荣誉
1. 中国人文社会科学期刊评价报告(2014年)教育学类核心期刊

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