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教育理论与实践
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Theory and Practice of Education
曾用名：
山西教育科研通讯
反映教育理论及教育改革方面的研究成果。
主办单位：
山西教育科学研究院
山西省教育学会
期刊荣誉：
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊
ISSN：
1004-633X
CN：
14-1027/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
出版文献量（篇）
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2019年28期页码:摘要： 德国批判教育学于1986年开始在中国传播,经历了三个阶段,不同的阶段呈现出不同的特征.德国批判教育学在中国传播的内容重点体现在批判性教育理念、批判性教育思维和批判性教育研究三个方面.德国批判...
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2. 文化自信与多元文化教育刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2019年28期页码:摘要： 文化自信是对自身文化特性持有的坚定信念,是对本民族文化及其发展优势的高度认同.我国新时代提出的文化自信强调对中国传统文化底蕴的自信、对中国革命文化和社会主义先进文化的自信.多元文化以及多元文...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2019年28期页码:摘要： 我国人权教育是在国际人权教育运动的推动、应对西方国家人权外交的冲击和加强社会主义民主与法治建设的背景下萌生和发展起来的.我国人权教育的发展经历了萌芽阶段、起步阶段以及初步发展阶段三个阶段.尽...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2019年28期页码:摘要： 一般意义上,教育功能发展趋势可以从主体角度的多元功能、发展角度的阶段序列、效能角度的功能分解等三个维度进行分析.当前,面对复杂多变的社会思潮和日益更新的发展形势,教育价值取向成为影响教育功能...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2019年28期页码:摘要： 以2013年至2017年为时间点,基于CNKI数据库中CSSCI文献,以“教育扶贫”为主题的学术论文为样本数据,运用可视化软件CiteSpace进行统计分析表明:教育扶贫研究文献的数量逐渐增...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2019年28期页码:摘要： 通过系统比较17个地区地方政府推进校园欺凌治理政策的颁布时间、具体方案、体例结构发现:不同地区间存在一定差异,但体例结构基本一致.在指导思想方面,侧重于预防及治理,对中小学生欺凌现象加以足够...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2019年28期页码:摘要： 以校长为核心的学校领导团队所做出决策质量的高低对于中小学校的良性发展至关重要.高质量决策的产生有赖于整个领导团队的通力合作,作为一个由不同特质个体所组成的领导集体,成员间的差异会直接影响团队...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2019年28期页码:摘要： 教育治理是推动教育现代化发展的关键举措,德治与法治是现代教育治理最重要的两个方面.由于德治与法治的治理范畴相互补充、治理标准梯队覆盖、治理力度软硬并重、治理时序全程覆盖,德法兼治模式在现代教...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2019年28期页码:摘要： 农村小规模学校的振兴与发展一直是底部攻坚的难为之处,其中师资的贫弱无疑是掣肘的关键.长期以来,累积差距和多重劣势叠加造成的整体性缺失及多元化需求与逼仄境遇下的个体性阻抗使农村小规模学校的师资...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2019年28期页码:摘要： 当前,青年教师专业发展存在教师专业精神发展淡化、专业知识不够全面、教师专业能力不强等问题.促进青年教师专业发展,应形成教师专业发展的目标导向,建构教师专业发展的知识体系,并通过他驱与自主协同...
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11. 论教师教学情感的实践逻辑刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2019年28期页码:摘要： 教师的教学情感受到实践逻辑的支配,实践逻辑的主要属性对教师教学情感生成性有一定的影响.情感实践逻辑本质上是一种理性逻辑、利益逻辑与价值逻辑.通过情感去魅、场域改造、教育理想规范等手段,可以实...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2019年28期页码:摘要： 课堂知识教学的旨归是帮助学生获得意义体验、建构生存意义、丰富思想情感,引导价值取向.然而,在教学实践中,受知识认识、教学观、教学实践等因素的影响,教师往往把符号作为教学的主体内容,最终导致课...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2019年28期页码:摘要： STEAM教育与创客教育均指向面向21世纪发展所需创新人才的培养,借鉴STEAM教育跨学科的理念进行创客课程的设计与开发,是将STEAM教育与创客教育进行深度融合的尝试,是发展学生核心素养的...
教育理论与实践基本信息
| 刊名 | 教育理论与实践 | 主编 | 马玉玺 |
| 曾用名 | 山西教育科研通讯 | ||
| 主办单位 | 山西教育科学研究院 山西省教育学会 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1004-633X | CN | 14-1027/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-5604672 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷9号 |
教育理论与实践评价信息
期刊荣誉
| 1. | 中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊 |
教育理论与实践统计分析
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