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教育研究与实验
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华中师范大学主办。教育理论刊物。刊登教育科学研究成果，关注教育热点问题，致力于教育改革实验和实验技术的开发，报道中小学教育实验最新动态。
主办单位：
华中师范大学
期刊荣誉：
《中文社会科学引文索引》（CSSCI）来源期刊
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊 全国教育学类核心期刊中排名第三
入选《中国基础知识文库》
ISSN：
1003-160X
CN：
42-1041/G4
出版周期：
双月刊
邮编：
430079
地址：
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31. 小学生统计思维测评模型构建刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 小学生统计思维测评模型包括小学统计思维测评指标、指标权重及测评工具,是提升学生数据分析素养的重要工具.小学生统计思维测评模型的数学表达式为Y=0.25X1+0.35X2+0.40X3;X1=...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 我国初中生利他行为的特征主要表现在利他行为的对象与领域特征、情境特征、方式特征、价值认知特征、情感特征、意志特征以及利他认知与利他行为之间的关系特征七个方面.提高初中生利他行为的针对性教育策...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 基于家长和学生的研究视角,以2021名小学生为研究对象,通过潜在剖面分析与后续分析三步法考察了家校关系的潜在异质性及其对学生学业成绩的影响.研究结果显示:(1)家校关系存在三种类型:亲密型、...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 针对我国高中生普遍存在的考试焦虑问题,研究者进行了基于学业自我效能感的团体辅导干预实验.通过对南昌市某高中338名高一学生的调查,筛选出其中30名考试焦虑水平高且学业自我效能感低的学生进行团...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 卓越教师计划的意义在于教师教育的改革,而不是重新制定教师专业标准.基础教育对教师优质资源的渴求,催生了卓越教师计划的诞生,但这不意味着职前教育的目标已经从合格教师转向优秀教师.合格教师的主要...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 在工具理性倡盛的今天,人的活动在一定程度上背离了人之本性,落入被技术设定与构架的境地.教育领域也概莫能外.荷尔德林的诗句“人诗意地安居在大地上”以其隽永的笔调把人生与诗结合起来,展示出生命的...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 今天的教育学领域涌现出一股声势浩大的名词和概念创新热潮.泛滥丛生、虚空主观和原创缺失是当前的主要质疑之声.回应这些质疑,必须首先回答如何看待教育学名词和概念创新这一根本问题.就历史与事实而言...
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38. 领域理论与学校德育文化的改造刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 领域理论把社会规则划分为道德领域规范、习俗领域规范以及个人领域规范三类.据此,文章对中小学行为规范进行了重新归类和分析,讨论了不同性质的规范的学习方式与对违规的处置方式.研究认为,道德规范的...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 亚里士多德与杜威在优良品格何以可成的道德哲学观上存在着结构上的契合.二者都重视经验与习惯,强调理智、情感和欲求在道德决策中的作用,把儿童品格的培养根植于社会道德生活实践和具体的人际互动中,而...
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40. 教学理论解释力及其提升刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 教学理论的学理性、科学性、实践性及基于此的学科地位,根本上取决于理论解释力.然而,由于本体解释的“时间忽略”,要素解释的“关系割裂”,场景解释的“情境抽离”,属性解释的“泛教育化”,实践解释...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 中国学生核心素养研究结果的颁布,促使我们对教学与发展问题研究的重新回顾与反思.三十多年前中国教育界对苏联教育家赞科夫等人关于教学与发展问题的讨论,即教学如何走在发展前面、如何促进学生的一般发...
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42. 后阅读时代的课程载体及功能整合刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2018年3期页码:摘要： “互联网+”时代的到来让人类的阅读带有明显的后现代特征,人类社会步入了后阅读时代,信息技术繁殖的后阅读时代不仅影响着社会的发展,也在潜移默化地影响着学校教育.由网络为载体的后现代阅读引发的“...
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43. 陶行知乡村师范教育观及当代价值刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 乡村师范教育观是陶行知教育思想与实践的重要组成部分,其主要内涵包括乡村师资培养和教师辅助保障两部分,共同为当时培养合格乡村教师,提高农村教育发展水平,协调城乡发展,进而促进社会整体文化发展提...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 通过对具有代表性的6个幼儿园园长信息化领导力的案例进行分析,探究幼儿园园长信息化领导力产生的动因、可持续成长的动力以及发展的阻碍因素.园长信息化领导力产生的动因:建立在园长个人见识基础之上的...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 为决胜全面建成小康社会,造就高素质专业化创新型教师队伍,办好人民满意的教育,乡村教师的发展尤为关键.目前,地区差异、政策差异与待遇差异导致了乡村教师的数量、质量与结构配置不均衡.为此,提出将...
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46. 职前教师实践能力培养的调查研究刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 通过对部分地方院校教师教育专业在校生、毕业生和部分中小学教师进行问卷调查发现,绝大多数学生都能认识到微格教学训练、校内实习试讲、校外实习等对实践能力培养的重要性,但在具体实施过程中因培养经费...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 本文从复杂系统的因素之间相互作用的视角,以提出问题的方式,揭示我国高考改革的十大困境:“方针偏离”、“性别歧视”、“城乡不公”、“错科竞争”、“钟摆效应”、“效度难保”、“信度衰减”、“难度...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 论文以社会资本理论为依据,自编《幼儿园影响农村社会资本问卷》(α=0.953),对浙北安吉县12个村的村民抽样调查(n=2065),研究农村幼儿园对村域社会资本的影响.发现:农村幼儿园对当地...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 人格是特定文化熏陶下的产物,中华优秀传统文化包含着丰富的人格教育思想.由于部分家庭的专制教育、学校德育教育的失范、社会不良环境的影响以及青少年错误的认知等,导致一些正常青少年形成问题青少年,...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 艺术教育思想是陶行知教育思想构架中的一个不可或缺的组成部分.通过对陶行知论述的文本挖掘,发现他将杜威教育思想与中国本土现实有机联结在艺术教育中.陶行知认为艺术教育就是为了民众艺术的生活,摒弃...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 在建构主义“以学生为中心”教育思想和“自主探究”教学观念的引导下,个性化学习已经并将持续成为教育技术领域广泛关注的研究方向之一,也正成为当今在线学习发展的新趋势.为探究我国个性化学习的研究历...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 网络欺负是欺负行为在网络空间的延伸.青少年的网络欺负行为受到个体(性别、年龄、心理特征、网络使用特点)和环境(家庭环境、学校环境、网络环境)内外两方面因素的影响,并且网络欺负对青少年的心理健...
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53. 乡村教育的现代化困境与出路刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 现代化语境中的乡村教育,设定了系统、时间、空间三个参照维度,由此框定了乡村教育现代化的内涵、努力方向和推进路径.现代化为乡村教育发展创造了条件,也引发出一系列乡村教育问题,这些问题涉及乡村的...
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54. 培育自识:教育悖谬的想象及其意涵刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 教育悖谬提供了对教育的另一种思考.教育悖谬的想象旨在激发人们对于教育产生更多的不同想象,揭示教育活动存在之复杂特性,敦促理论研究关注教育悖谬,从而更完整地思考教育和更审慎地行为.关注教育的悖...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 对于现象学在质性研究中的地位,是应将其视为质性研究范式中的具体研究方法,还是质性研究的理论渊源,学术界存在争论.但就哲学源头的梳理来看,现象学通过对本质与现象关系的全新认识,开创了哲学研究的...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2018年4期页码:摘要： “十三五”是全面深化教育综合改革的攻坚时期.全面深化教育综合改革不仅仅是“物质性”的硬实力改革,更是“事理性”的软实力变革.全面深化教育综合改革过程中操作理性、反思理性和重组理性等三重理性的...
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57. 我国教育风险研究现状与展望刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 按照风险承担主体,可将当前我国教育风险研究划分为国家社会层面的教育风险研究、学校组织机构层面的教育风险研究和家庭个人层面的教育风险研究,通过梳理各类教育风险的已有认识及研究要点,以此勾勒我国...
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58. 简论中小学人工智能课程的建构刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 开发中小学人工智能课程是我国《新一代人工智能发展规划》提出的基础教育课程建设的新课题.中小学人工智能课程的建构,需要在深入理解人工智能技术及其发展应用趋势的基础上,基于基础教育规律和学生身心...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 作为充满人性的人类实践活动,教学活动在现实中出现人性缺失,导致人的片面发展甚至异化发展.这迫切需要教学活动从“物性”回归“人性”,从片面地遵循人性回归完整地依于人性,从而促进人的完整性生成....
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 采用数学学习策略问卷和数学能力测评工具获得某区域1782名中学生的匹配数据,依据数学能力值将学生由高到低划分为A、B、C、D四个能力水平,对不同能力水平的中学生数学学习策略的运用情况及影响效...
教育研究与实验基本信息
| 刊名 | 教育研究与实验 | 主编 | 董译芳 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 华中师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1003-160X | CN | 42-1041/G4 |
| 邮编 | 430079 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 027-67868275 | 网址 | |
| 地址 | 武昌桂子山 |
教育研究与实验评价信息
该刊被以下数据库收录
| 1. | 中文社会科学引文索引 |
| 2. | 中国科技论文统计与引文分析数据库 |
期刊荣誉
| 1. | 《中文社会科学引文索引》（CSSCI）来源期刊 |
| 2. | 中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊 全国教育学类核心期刊中排名第三 |
| 3. | 入选《中国基础知识文库》 |
教育研究与实验统计分析
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