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科教导刊
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 目的:探究微课的探究式教学模式在"外科护理学"中的应用教学效果,分析其应用价值和前景,为教学模式的创新提供参考.方法:选取我校2017级护理学本科190名学生作为研究对象,按上课班级随机分为...
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392. 提升课堂授课吸引力途径探析刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 课堂教学中授课的吸引力是影响课堂授课效果的一个重要因素,具有吸引力的课堂教学可以实现知识和能力由教师向学生的高效传输,能够极大地提升课堂授课效率和质量.如何提高课堂授课的吸引力是教师在教学实...
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393. 新工科背景下的高校物理教学改革研究刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 新工科背景下,以培育多元化、创新型卓越人才为主线,培育具备创新创业能力和跨界整合能力的工程人才成为当下高校的重要任务之一.高校物理课程作为理工类专业课程体系的重要组成部分,在培育高素质、高水...
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394. 高校理工科在线教学中课程思政的思考刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 思政课是落实"立德树人"根本任务的关键课程.新冠疫情期间,在线教学成为保证教学顺利进行的必然选择.在这个特殊境况下,我们面临着前所未见之困难,学生思想单纯且适应能力差,所以正常教学的课程思政...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 通过对"MOOC+SPOC+翻转课堂"混合教学模式的初步探索,建立新的教学模式.混合教学模式是"互联网+"时代信息技术对教育变革的现实需求,是促进信息技术与教育科学改革深度融合的必然产物.混...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 随着疫情在国内逐渐被控制,在线教育已然呈不可退潮之势,线上线下深度融合的教育模式逐渐成为后疫情时代教学的主流.实验教学作为医学教育的重要组成部分,面临着巨大的挑战和机遇.从学校、老师、学生各...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 课程思政是落实高校立德树人根本任务的重要举措.专业课的课程思政关键是思政元素与专业知识讲授的有机结合,将思政的内容恰当地引入,本文以能源与动力工程专业"能源转化工程与工艺"课程为例,对如何开...
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398. 大学外语课程设计方法与外语教学质量的提高刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 与其他国家的交流,随着中国加入世界贸易组织越来越频繁,因此外语教学自然成为全面培养学生语言能力的主要任务.多年来,由于应试教育的影响,中国的外语教学仍然存在一些培养学生使用外语进行交流的问题...
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399. 小组合作学习在高职GMP教学中的应用刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 当前,高职GMP课程教学中存在内容乏味、学生兴趣低下等问题,导致教学质量不高,而传统教学方式也越来越难以满足高职GMP教学的现实需要.为改善上述情况,高职学校必须做好教学方式的改革工作,引进...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 课程是人才培养的核心要素,课程教学改革是教育供给侧改革的关键.本文以石河子大学经济学专业"西方经济学"核心课程为例,分析了传统教学中存在的问题,在新时代背景下,从更新教育教学理念、优化课堂教...
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401. 风景园林实践教学内容整合研究刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 风景园林是一门实践性较强的学科,在教学过程中,实践教学占比重较大.针对风景园林实践教学过程中存在的教学内容分散和区块化问题,本文在原有实践教学体系的基础上,对具体实践教学内容(包括课程实践、...
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402. "C语言程序设计"课程教学改革与实践刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年9期页码:摘要： C语言程序设计课程是大学理工科各专业培养学生计算机应用能力的一门重要的基础课程,也是我校理工类学生选课人数最多的一门编程类课程.针对目前C语言程序设计课程教学中存在的问题进行教学改革与实践....
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年9期页码:摘要： Java程序设计本质上属于面向对象语言的教学,是信息与计算科学专业的专业核心课程.不同于信科专业的其他数学类课程,Java程序设计本身具有很强的实践,同时具有理论概念多、各种类名繁杂等特点....
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 为适应教学技术与模式的发展演变,以及高等教育质量观新要求,课程传统组织形式也亟待更多的思考与调整.论文结合"人机界面设计"课程特点,遵循建构、连通主义的教学理念,探索在课程全过程活动设计、以...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 中国学生核心素养的提出引领着课程改革和育人模式的变革,学校在教学过程中,不再单纯注重学生的个人学习成绩,还将学生的综合素养和专业能力作为教学的重点,注重教学核心素养理念的培养,发掘出学生的潜...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 2017年版《高中数学课程标准》中明确提出了数学学科核心素养培育的要求,随着高考改革的推进和新课标新教材的全面实施,对于高中数学教学提出了新的要求.问题链式教学,是以学生为主体的一种教学方式...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 优质的问题往往能激起学生的学习兴趣和提升学生的问题意识,能有效提高教师的专业水平.以此来促进地理新课程理念的实施,达到德育的根本目标.本文主要通过查阅相关文献了解高中地理课堂中问题设计的背景...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年9期页码:摘要： "任务驱动教学法"主要通过给予学生任务或者问题,让学生有目的地探索来引导、激发和维持学生的学习动机.在真实的教学环境里,把学习的主动权交给学生,老师起引导作用.笔者作为C校初中英语教师,持续...
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409. 大数据背景下的高校资助工作创新研究刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 在互联网技术发展的过程中,信息数据的数量在不断增多,大数据时代接踵而来.目前来看,大数据技术已经广泛应用在各个行业和领域之中.在高校资助工作落实的过程中,为了解决工作中存在的各项问题,促进资...
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410. 高校辅导员贫困生家访模式探究刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 高校辅导员进行贫困生家访工作是深入学生群体进行资助工作的重要方式和途径,本文着重从走访工作的细节出发,将走访工作的全过程进行梳理,分析了在贫困生家访活动中所需的准备工作和过程管理,提出利用家...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 采用问卷调查法对652名高职大学生的成人依恋、安全感、控制感进行测查,运用方差分析技术对数据进行分析,结果发现:留守经历高职生和非留守经历高职生在成人依恋量表的亲近、依赖、焦虑得分上差异不显...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 本文采取文献资料法、观察法、实验对比法、数理统计法等研究方式,依托"中国健康体育课程模式"下10分钟体能练习实验,对实验组样本进行为期4个月实验.通过实验前后的对照分析,论证科学的10分钟体...
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413. 高校网络教学后的总结与反思刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年10期页码:摘要： 互联网技术的发展,推动了有关利用网络平台进行教育教学形式多样化的探索,此次疫情期间在线教学模式的全面使用将它从探索阶段直接推到实战演练阶段.在线教学突破了时空限制,尽最大可能确保了教学活动的...
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414. 玉章书院拔尖创新人才培养实践与探索刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年10期页码:摘要： 随着高等教育的快速发展,高校人才培养由精英化教育向大众化教育普及,很多高校都在思考人才培养模式的改革和创新.作为国内知名高校的四川大学也不例外,在探索拔尖创新人才培养的过程中结合自身独特优势...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年10期页码:摘要： 钦州学院与金蓝无忧国际教育科技有限公司于2016年11月11日在钦州学院举行了中美应用技术教育"双百"计划——"先进制造领域专业共建"项目启动仪式,该项目将从课程体系、专业共建、师资队伍建设...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年10期页码:摘要： 在知识经济的推动下,高校之间的竞争也变得更加激烈,竞争的核心也转移到了人才培养上.为了充分迎合高校教学管理服务体系的发展需求,高校教学管理服务体系实践应当遵循"以生为本"教育理念,在考虑学生...
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417. 基于实证研究的高校校企合作管理优化刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年10期页码:摘要： 本研究以利益相关者理论为视角,通过实证研究,分析校企合作过程中各利益相关者利益需求及实现程度、利益冲突及产生的影响.在实证研究基础上,明确高校校企合作中存在的管理问题,探究产生问题的原因,并...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年10期页码:摘要： 人是教育的中心,所有的教育方式、教育理念、教育模式、教育活动都是围绕"人"而探索、开展的,主旨都是提高人的综合素养.高校作为人才培养的重要场所,为了发挥其在人才培养上的重要作用,高校进行人才...
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419. 非常时期非常经验,专业课程育人模式探索刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年10期页码:摘要： 公共卫生事件期间高效地开展线上教学工作,保证育人效果,是高等学校在面临特殊时期时需要解决的问题.特殊时期防控常态化后,总结经验,为进一步提高新时期教学质量和育人水平寻找思路,对进一步提高教学...
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420. 临床医学硕士研究生统计学教学改革模式探索刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年10期页码:摘要： 统计学是临床医学专业学生的公共必修课之一,是一门实践应用性很强的课程.统计学广泛地应用于临床工作中,因此对临床工作者的数据分析能力也要求越来越高.为适应新时代医学人才的需求,针对临床专业学生...
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