课堂内外·教师版(初等教育)期刊
出版文献量(篇)
9868
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课堂内外·教师版(初等教育)

OPEN CLASS Teachers Version
曾用名: 课堂内外·教师版(初等教育)|课堂内外·教师版

影响因子 0.0661
《课堂内外·教师版》是面向国内外公开发行的国家级学术期刊,是主要面向小学及初中各学科教师、班主任、教育管理者的综合性教育学术研究期刊,是全国基础教育领域的主导期刊之一。本刊秉承“革新教育理念,推动优质教育”的宗旨,紧密结合教育改革和发展的重点、热点问题,多方位、多层面介绍基础教育教学研究的前沿成果,努力强化教育理论刊物的实践功能。
主办单位:
教育部关心下一代工作委员会 中国教育科学研究院
期刊荣誉:
中国期刊方阵双效期刊  中国邮政发行畅销报刊  重庆出版政府奖 
ISSN:
1007-4880
CN:
50-1079/G4
出版周期:
月刊
邮编:
401121
地址:
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
出版文献量(篇)
9868
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27
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目录
  • 作者: 程瑛
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  15-16
    摘要: 江西省上饶市第五小学是一所城区热点学校.多年来,学校秉持"为学生幸福一生奠基"的办学理念,坚持"求真、务实、创新"的教研作风,按照"规范教研管理、奠定教研基础、彰显教研特色、推进教研成效、拓...
  • 作者: 柳旭
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  17,19
    摘要: 教学是复杂多变的,观点众多,意见纷呈,令人眼花缭乱,雾里看花你会迷糊.所以在教学中,要抓住一个关键的点,触类旁通,融会贯通,举一反三,就一定能够做好.
  • 作者: 鲁仲兵
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  18-19
    摘要: 课堂观察对我们来说是一个既熟悉又新颖的课题.熟悉的是听课、评课每期都发生在我们的中间,新颖的是明确提出了从课堂的具体维度,多视野、分工协作,进行记录、思考,让我们对课堂教学评价更准确、更有指...
  • 作者: 谢大斌
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  20-21
    摘要: 小学与幼儿园属于两个不同的教育阶段,两个学段既存在连续性,又具有相对独立的阶段性,这样就出现了幼小衔接的问题.农村幼儿进入小学后,适应小学学习生活的能力各异,学生已有的知识储备参差不齐,家长...
  • 作者: 梁华
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  22-23
    摘要: 2011年版的《义务教育语文课程标准》指出:"语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程."这一表述,进一步明确了语文课程的核心任务是"学习语言文字运用".西师版小学语文教材较好地关...
  • 作者: 朴英淑
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  24-25
    摘要: 一个孩子成长为优秀人才的背后,总能找到温馨和谐家庭的影子;同样,一个人格不健全的人也可以从其家庭背景中找到冲突和矛盾的因素.因此,为了孩子的健康成长,努力为孩子创设一个和谐的成长空间,是为人...
  • 作者: 廖斌
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  26,28
    摘要: 书法是我国优秀传统文化中最核心的文化,它具有长盛不衰的生命力.书法教育,不仅仅是一种技能的教习,更是一种文化修炼和精神的陶冶,几千年来,从识字开始,就用它来引导孩子,米字格、田字格、回空格、...
  • 作者: 朱桂春 闫清华
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  27-28
    摘要: 一个孩子的内心也是一个丰富多彩的世界.面对个性不同的孩子,我们既不能用一把尺子去衡量他们,也不能用一种模式去塑造他们.我们只有突破习惯思维的束缚,才能更有效地解决各种矛盾和问题.
  • 作者: 林爱华
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  29
    摘要:
  • 作者: 何小玉
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  30-31
    摘要: 教育是一门永无止境的艺术,班主任工作更是教育工作的集中体现.法国当代著名教育家弗雷尔倡导的"弗雷尔的教育法",主张群体协作,提倡互教互学,有助于凝聚孩子的合力,使他们认识到要尊重他人、理解他...
  • 作者: 顾险峰
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  32-33,35
    摘要: 登高,唤起羁旅游子的乡思、闺中女子的情思,唤起诗人的身世之感、忧国情怀,唤起诗人的饯别之思、人生感悟,激发诗人的豪情壮志.这或浓或淡的情思,氤氲成一方诗歌天地.品读登高诗,也是在和诗人进行情...
  • 作者: 阿荣福
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  34-35
    摘要: 随着新课程理念的不断深入,人们对语文教学中的情感教育越来越重视,其不仅可以提高学生的语言能力,还可以健全并完善学生的人格,使其有一个高尚的情操,能够真正了解文章内涵,以便于提升我国初中语文教...
  • 作者: 毕泗建
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  36,38
    摘要: 在中学语文教学活动中,在教学策略上,教师应变循规蹈矩为因文定法,保持刺激、新颖和变化,激发学生的学习欲望,引发学生的学习冲动.在教学过程中,老师应巧妙抓住并利用那些学生提出的超出预期的问题,...
  • 作者: 何叶平
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  37-38
    摘要: 高考作文的游戏规则依然是审题定生死,立意决高下.所以审题立意依然是作文指导的第一要务.如何让学生学会切中材料的核心内涵,而非踩着边界立意,需要扎实的指导和训练.
  • 作者: 颜诗凌
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  39-40
    摘要: 文章旨在探究在思维和运用过程中如何有效引导学生提升"读""写"能力.从语文考查的实质入手,排除纷繁复杂的干扰,还原高考语文最本真的面目,以及由此提出最简单易行的方法,希望与广大语文界的专家交...
  • 作者: 任君
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  41-42
    摘要: 实现有效的语文教学需要教师挖掘文本的语文教学价值以培养学生良好的语文素养.教材无非是个例子,要用好教材,要求我们语文教师在发现、挖掘教材的教学价值上下工夫.无论是对文本的主题、语言还是情感,...
  • 作者: 陈恩彩
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  43-44
    摘要: 曾经,语文课堂重"人文"轻"语文",充斥着过度的"以文本为依托"的读与说,"写"的能力极度萎缩,呼唤课堂小练笔的回归则成了时下和谐语文课堂教学的应有之举.文章从大量的教学实践中提出:和谐的语...
  • 作者: 朱开河
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  45,47
    摘要: 刘震云自称是中国最能"绕"的作家,他的高明之处恰恰就在于,他对生活荒诞本质的把握十分到位.他认识到这种荒诞不是哪一个人、哪一个部门甚至哪一级政府造成的,而是所有涉及事件的人物共同努力的结果....
  • 作者: 黄姣
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  46-47
    摘要: 中华民族有着光辉灿烂的数学史,因而教师在教学过程中应认真钻研,深入挖掘历史数学教材,再辅以数学研究的现状和发展趋势.如果将这些都渗透到初中数学教学中,不仅可以拓宽学生的视野,激发他们学习数学...
  • 作者: 王建萍
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  48-49,51
    摘要: 发展性评价的核心是关注学生发展、促进学生发展.而我认为评价促进学生发展的最根本问题是能否调动学生的学习热情.如何在数学学科教学中利用好学业评价"发展"学生的学习热情呢?我认为,有效的规划是点...
  • 作者: 曹友成
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  50-51
    摘要: 学生是课堂教学的主体,学生的主体性越强,教学效果就会越好.营造自由、平等、信任的课堂氛围是落实"学生主体地位"的前提.教师观念的更新和角色转变是落实"学生主体地位"的保障,设计有价值的问题是...
  • 作者: 赵宏超
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  52-53
    摘要: 课堂中的"教学细节"看似平常,而平常中蕴含智慧;看似简单,而简单中孕育深刻.只有那些心中有学生,充满智慧,对教育教学有着深刻理解和真切眷顾的教师才能去主动创设、积极捕捉、有效开掘这些精妙的细...
  • 作者: 杨咏梅
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  54-55
    摘要: 小学数学解决问题的教学是《新课程标准》中规定的课程目标之一,通过我对西师版教材的执教,对解决问题的理解,分析解决问题教学与应用题教学的区别及优势,在文章中简要阐述了小学数学解决问题的教学模式...
  • 作者: 吉丽琼
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  56
    摘要:
  • 作者: 张春萍
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  57,59
    摘要: 小学教育是人生之旅的奠基工程.对于个体而言,良好的兴趣能力、习惯品质和情感意志需要从小培养.那么,如何才能有效增强学生的学习信心呢?文章结合小学数学教学的实践与思考,立足于学习情趣、能力习惯...
  • 作者: 秦龙
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  58-59
    摘要: 高中数学教学过程中,运用有效的课堂提问能够促进师生间的互动,从而将学生的学习兴趣和求知欲望较好地激发出来,充分提高学生的学习思维.教师在具体的教学过程中获取相应的反馈信息,从而有效提高教师的...
  • 作者: 任银芳
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  60-61
    摘要: 新课程积极关注体验性学习,强调教学要从学生的经验和体验出发,密切知识与生活的联系.而心理健康教育最忌讳说教,"这种教育应该是吸引而不是强迫进行,让学生在活动体验中学习,这样才有效".因而在教...
  • 作者: 董丽
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  62-63
    摘要: 课堂要面向全体学生,注重素质教育.良好的课堂气氛能激发学生学习数学的热情,良好的师生关系,加上教师有意识地培养和保持学生学数学的兴趣,运用各种有效的教学方法,学生数学综合能力才会提高.
  • 作者: 陈益林
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  64-65
    摘要: 学生的语文学习怎样由被动变为主动?新课改理念怎样在教学活动中落到实处?文章从宾馆自助餐的启发意义入手,提出"自助餐式"语文学习法,并从记诵、阅读、写作三方面作了深入浅出的理论剖析和举例说明.
  • 作者: 刘凤霞
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  66
    摘要:

课堂内外·教师版(初等教育)基本信息

刊名 课堂内外·教师版(初等教育) 主编 王黎
曾用名 课堂内外·教师版(初等教育)|课堂内外·教师版
主办单位 教育部关心下一代工作委员会 中国教育科学研究院  主管单位 重庆市科学技术协会
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1007-4880 CN 50-1079/G4
邮编 401121 电子邮箱 ktnwjsb@foxmail.com
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