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辽宁教育
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Liaoning Education
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《辽宁教育》由中共辽宁省委教育工作委员会、辽宁省教育厅主管，辽宁教育学院（辽宁教师职业学院）主办，辽宁教育编辑部编辑出版。国内统一连续出版物编号：CN21-1062/G4；国际标准连续出版物编号：ISSN 1002-8196.
本刊以宣传国家、教育部、省教育厅有关教育教学改革的思想方针，介绍我省乃至全国教育教学改革与发展的科学理论、先进经验，推介各学科的教学名家及优秀教师为宗旨。立足辽宁，...
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主办单位：
辽宁教育学院(辽宁教师职业学院)
期刊荣誉：
“中国核心期刊（遴选）数据库”入选期刊
家新闻出版广电总局第一批认定学术期刊
辽宁省一级期刊
ISSN：
1002-8196
CN：
21-1062/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
110031
地址：
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刊名： 辽宁教育发表期刊： 2020年24期页码:摘要： 教育部《关于加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作的指导意见》(以下简称《意见》)要求:"随班就读是保障残疾儿童少年平等接受义务教育的重要途径,是提高社会文明水平的重要体现.各地各校要选派...
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刊名： 辽宁教育发表期刊： 2020年24期页码:摘要： 9月23日,教育部副部长郑富芝在国务院新闻办公室举行的新闻发布会上,介绍了决战决胜教育脱贫攻坚的有关情况,明确宣布,"义务教育有保障"目标基本实现."义务教育有保障"作为国务院《"十三五"脱...
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3. 晚辈眼中的冷冉刊名： 辽宁教育发表期刊： 2020年24期页码:摘要： 冷冉(1919-2007),著名教育家,大连市劳动模范,原大连市教育局副局长,原大连教育学院院长,著有《教育操缦集》《冷冉教育文集》等.冷冉毕生从事教育事业,他在长期刻苦钻研和实践探索中逐渐...
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刊名： 辽宁教育发表期刊： 2020年24期页码:摘要： 冷冉先生"情·知教学"的内涵和着眼点是"教会学生学习".为了实现这一教学思想,他提出了"立体结构"这一教学策略. 一、课堂教学"立体结构"的内涵及意义 冷冉对"立体结构"是这样阐释的:班...
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刊名： 辽宁教育发表期刊： 2020年24期页码:摘要： "学会学习"素养是中国学生必备的六大核心素养之一,引领着课堂教学的改革,其培育和落实也是广大教育工作者关注的焦点.在"情·知教学"中,"情"与"知"辩证统一,教师通过帮助学生增强学习的主观能...
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刊名： 辽宁教育发表期刊： 2020年24期页码:摘要： 冷冉先生提出的教育理论是一个完整的系统教育思想体系,他在《个性发展与教育评价的几个问题》一文中提到了"合格加特长""百分制与级分制"的问题,尤其提到考分制改革的重点应放在"使学生自己和自己比...
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刊名： 辽宁教育发表期刊： 2020年24期页码:摘要： 冷冉先生从事教育始于1942年,当时他在山东某抗日根据地任小学教员.先生1948年来到大连,无论是在学校教书,还是在教育行政部门工作,他都矢志于学习和研究,勤耕不綴.1978年之后,冷冉开始...
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刊名： 辽宁教育发表期刊： 2020年24期页码:摘要： 2005年,大连市西岗区香炉礁第二小学(以下简称香二小学)开展了为期五年的"情·知教学"研究,2010年,在冷冉先生"学校要实施完整教育"理念的影响下,香二小学又提出了"和合"教育思想,进而...
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刊名： 辽宁教育发表期刊： 2020年24期页码:摘要： 大连市甘井子区营城子中心小学是一所拓展区小学,多年来,学校坚持"让每个学生的个性都得到健康发展"的办学理念,不断发展"和谐教育",即打造和谐文化,以"和"为核;建设和谐队伍,以"和"聚力;实...
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10. 线上教学谨防育人功能的缺失刊名： 辽宁教育发表期刊： 2020年24期页码:摘要： 线上教学已经成为现代教育的一种重要形式,无论形式如何变化,都要保证立德树人目标的实施.就线上教学的具体环节而言,要保证教学计划的全面性,谨防育人功能的根源性缺失;保证教学实施的互动性,谨防育...
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刊名： 辽宁教育发表期刊： 2020年24期页码:摘要： "立德树人"是教育的根本任务.那么,如何落实立德树人的根本任务?培养什么样的人?怎样培养人?针对这些问题,我们一直在思考中努力践行.突如其来的新冠疫情让我们有了新的认识,今天教育最大的挑战不...
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12. 试谈线上教学育人成效的提升途径刊名： 辽宁教育发表期刊： 2020年24期页码:摘要： 2020年的新冠肺炎疫情改变了传统的教学形态和教学方式,线上教学成为主要教学形式,进一步推动了教育变革.线上教学中教师如何履行教书育人的职责,真正做到"停课不停教,停课不停学,教书育人不断线...
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刊名： 辽宁教育发表期刊： 2020年24期页码:摘要： 2020年初,在教育部门"停课不停学,停课不停教"的号召下,"线上教学"这种新的课堂模式应时而生,其打破了地域的限制,为教师和学生带来了全新的体验.线上教学模式下,坚守育人底线、保证课堂质量...
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14. "幸福教育":为幸福人生奠基刊名： 辽宁教育发表期刊： 2020年24期页码:摘要： 葫芦岛市龙岗区北港实验学校是2004年由一所农村中学和三所"村小"合并成的九年一贯制学校,学生全部来自周边农村家庭.留守儿童、单亲家庭占比逐年增加.受地域文化、家庭文化等影响,家长对孩子教育...
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刊名： 辽宁教育发表期刊： 2020年24期页码:摘要： 为应对新冠疫情影响,响应教育部"停课不停学"号召,线上学习成为各级各类学校首选的开课方式.在学与教需求导向下的高中生线上学习模式中,由学生、教师、家长、学校、教育行政部门、教学支持机构等构成...
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刊名： 辽宁教育发表期刊： 2020年24期页码:摘要： 混合式教学是将在线教学和传统教学的优势结合起来的教学模式,是后疫情时代学校教学管理的重点和难点工作.实施线上线下相混合的常态教学,要真正以培养素养为立意,重建学生、教师、教学内容、教学方法与...
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17. 乡村教师专业自主发展的实践路径刊名： 辽宁教育发表期刊： 2020年24期页码:摘要： 乡村教师是推动乡村教育变革、提高乡村教育质量的第一资源.先天自然条件、教育供给水平、百姓的教育期待、学校变革活力等综合因素影响着乡村教育的发展质量和效益.新时代,加强乡村教师队伍建设的外部保...
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刊名： 辽宁教育发表期刊： 2020年24期页码:摘要： 教师的教学语言能力不仅是教师与幼儿之间对话的基础,也是教育活动得以顺利开展的关键.以教学语言中的"应答"为切入点,以大班语言活动"苹果树"为教学范例,可梳理当前幼儿教师在教学语言运用过程中的...
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刊名： 辽宁教育发表期刊： 2020年24期页码:摘要： 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:"幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动."良好的环境有利于幼儿身心的和谐发展,环境创设能否带动幼儿各方面的...
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20. 心理教师课堂教学自我监控的关注点刊名： 辽宁教育发表期刊： 2020年24期页码:摘要： 自我监控是当下中小学心理教师的自我成长方式之一,是教师在自我反思、自我内省中提升心理课堂专业水平的过程.心理教师应在心理课堂氛围的创设、环节的设置、与品德课的区分、专业成长等方面不断加强自我...
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刊名： 辽宁教育发表期刊： 2020年24期页码:摘要： 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》在"提高教师业务水平"方面指出,完善培养培训体系,做好培养培训规划,优化队伍结构,提高教师专业水平和教学能力.通过研修培训、学术交...
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刊名： 辽宁教育发表期刊： 2020年24期页码:摘要： 管理理念是学校开展管理工作的价值预设与观念支撑,对于学校领导和教师具有导向、约束、凝聚、激励和辐射作用.杨士中心校经过多年发展,以"管理即是服务"为理念,突出校长领导力的价值引领作用,为学校...
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23. 复学后教学质量面临的困境及对策刊名： 辽宁教育发表期刊： 2020年24期页码:摘要： 复学后学校教学质量的提升面临困境,表现为学困生明显增多、两极分化明显.破解的主要措施有:调整方向,有力推进;分析学情,精准施教.通过召开质量分析会、教研组长会,开展备课检查、教学督查等措施,...
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刊名： 辽宁教育发表期刊： 2020年24期页码:摘要： 特殊时期的线上教学,应指向学生核心素养的培育.可借助数据调研,了解学生学习设备的拥有情况以及课程需求,同时整合社会生活,科学设置课程内容;可建立基于调研的延迟开学期间课程体系的动态调整机制,...
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刊名： 辽宁教育发表期刊： 2020年24期页码:摘要： 班级管理是学校管理的重点,也是班主任的一项重要工作.针对传统班级管理存在的目标落实难到位、实际操作难跟进、评价反馈不及时等问题,笔者积极探索班级管理的规律,努力寻求班级管理的有效途径. 《...
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26. 用爱温暖那名需要陪读的孩子刊名： 辽宁教育发表期刊： 2020年24期页码:摘要： 一年级刚开学的时候,我班来了一名需要家长陪读的孩子.她叫小曲,患有唐氏综合症,虽然身体发育很好,可智力却远不及正常孩子.上课时,她会把书使劲摔在课桌上,弄出很大的响声;陪读家长在她违反课堂纪...
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27. 教师领导力的内涵、障碍与前瞻刊名： 辽宁教育发表期刊： 2020年24期页码:摘要： "让教师成为专业领导者"是一种时代需要.在当今学校变革中,仅仅靠传统的权力型、资源型领导已经无法解决学校变革中的质量、公平和机会等目标实现问题,只有通过构建"软权力"的专业领导力,才能真正让...
辽宁教育基本信息
| 刊名 | 辽宁教育 | 主编 | 李 阳 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 辽宁教育学院(辽宁教师职业学院) | 主管单位 | 中共辽宁省委教育工作委员会 辽宁省教育厅 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1002-8196 | CN | 21-1062/G4 |
| 邮编 | 110031 | 电子邮箱 | lnjyzzsbjb@126.com |
| 电话 | 024-86853324 | 网址 | |
| 地址 | 辽宁省沈阳市皇姑区黄河南大街85号 |
辽宁教育评价信息
期刊荣誉
| 1. | “中国核心期刊（遴选）数据库”入选期刊 |
| 2. | 家新闻出版广电总局第一批认定学术期刊 |
| 3. | 辽宁省一级期刊 |
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