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19473
历史教学
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History Teaching
曾用名：
历史教学(中学版)
影响因子
0.7590
本刊旨在沟通学术与基础教育，力图将史学研究产生共识的成果及时介绍全中学历史教师。本刊关注前沿的课题和基础教育课程改革问题，在史学刊物中独树一帜。
主办单位：
历史教学社(天津)有限公司
期刊荣誉：
CSSCI来源期刊
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）历史学类核心期刊 全国中文核心期刊
国家双效期刊
ISSN：
0457-6241
CN：
12-1010/G4
出版周期：
月刊
邮编：
300051
地址：
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刊名： 历史教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 史料是历史解释的重要依据.史家们对史料各有不同分类.傅斯年先生把史料分为“直接史料”和“间接史料”,前者是“未经中间人手修改或省略或转写的”,后者则是“已经中间人手修改或省略或转写的”.①中...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 课堂中的“历史解释”是学生建构历史的核心途径.下面我以人教版《世界反法西斯战争胜利的影响》教学片段为例,谈几点实施策略. 一、区分“史实”与“史论” 课堂伊始,我的提问是:本课内容有几目...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： “历史解释”是指以史料为依据,以历史理解为基础,对历史事物进行理性分析和客观评判的能力.“历史解释”建立在“时空观念”“史料实证”和“历史理解”等核心素养基础之上,同时为形成正确的“历史价值...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 一 太伯,①太王的长子,仲雍与季历的长兄,由于季历的儿子昌(后来的文王)有圣德,太王想季历继位,再传给昌.于是太伯就与仲雍出走,到了南方的荆蛮之地,即后来的吴国,太伯就是吴太伯.这件事《史...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： “历史是一首用时间写在人类记忆之上的回旋诗歌”——诗人雪莱如是说.然而本欲悉心品味此中真意的我们却因为不得不驻足于会考的荆棘丛中而迷茫,也无暇享受诗的愉悦. 这是一位高中生对历史课的感慨....
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36. 制度史课堂教学里的“他”刊名： 历史教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 历史课堂教学里有“你”“我”“他”.“你”是学生,“我”是老师,“他”是历史中的人.“你”面向未来的生活,“他”回向过去的人类社会,而“我”的事业是把“他”引见给“你”,并引导“你”去理解“...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 中学历史教学有着比知识传授、能力培养更重大的使命——素养养育,铸造未来国民的核心素养,让他们的精神站立起来是历史教育的终极目的.历史学科的真正价值不在教与学的法则,而在于学习历史对学生的成长...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 文艺复兴与启蒙运动是近代西方两次重要的思想解放潮流,也是人文主义、理性、自由等观念逐渐得到普遍认同,并确立其思想价值和地位的历程.我们的教学,经常会将文艺复兴与启蒙运动进行比较,其目的之一是...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 一、本课立意、结构、目标和特色 在人教版必修二教材中,改革和开放是分成两个课题进行教学,而这两个内容在历史的进程中实则不可分割:改革是对社会主义制度的完善和发展,但不是对原有经济体制细枝末...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： “丝绸之路”是《义务教育历史课程标准(2011年版)》“中国古代史”时段的重要内容.自西汉“丝绸之路”开通之后,西汉末年“佛教的传入”和东汉造纸术的改进及其传播,唐代“文成公主入藏、鉴真东渡...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 自2007年启动的新课程高考已经9年,命题专家历经多年的实践和探索,对高考历史试题的命制已形成一些重要共识,命题技术日渐成熟.特别是近几年的历史高考命题,突出学科素养和学科能力,实现了知识、...
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42. 历史课堂巧设问刊名： 历史教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 历史课堂教学中,通过设置问题引导学生开展学习活动是一种常见的教学行为,已经为广大历史教师重视并付诸实施.课堂设问是一个常讲常新的话题,“历史教师课堂提问技艺的高低,是教师课堂教学艺术的主要表...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 所谓“思维力”,就是思维能力,一般是指通过多维和理性思考,获得事件本质属性和内在联系的一种学习能力,主要包含对历史的理解和认识能力、比较和综合能力、概括和判断能力、推理和论证能力等,它是整个...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 在《时间简史》里,霍金描述了一个在池塘表面上散开的涟漪的时空图.他描述说:将一块石头扔到池塘里,水表面的涟漪向四周散开,涟漪作为一个圆周散开并随时间越变越大. 今天我们所审视的历史是透过漫...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 初中历史课时教学立意是一个学理简明而实操复杂的研究课题.笔者曾就《八国联军侵华战争》的教学主题着重探究了教学立意的提炼和升华,这主要属于立意设计范畴.下面,本文以初中西周史教学为例,从实施的...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2016年4期页码:摘要： "批判性"一词来源于希腊文,意为辨别力、洞察力、判断力.批判性思维则指对所学的东西的真实性、精确性、性质与价值进行个人判断,从而对做什么和相信什么做出合理的决策.在历史教学中,批判性思维属于...
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47. 运用文学经典 透视历史风貌刊名： 历史教学发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 对历史风貌的再现,固然要求老师"据史"而言,严谨精准地描述已经消散的历史云烟.然而,由于历史文献和叙事方式的局限,故去的历史风貌往往言之寥寥.因此在课堂教学中如何客观而不失动感的,真实而不失...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 当下的高中历史教学,史料使用范围不断拓宽,回忆录这类史料也慢慢出现在一线教师的视野中,并被尝试用于教学.回忆录中历史亲历者对历史的叙述,有很强的叙事性,如同讲故事般,让历史娓娓道来.而留心观...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 随着课程改革的深化,学科核心素养逐渐成为历史课程建设中的关注重心,史料实证、时空观念、历史理解、历史解释与历史价值观等核心素养之中,历史价值观是最上位的,也是带有终极性的.那么,从历史教学的...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 一、立意与构思 教育的根本目的在于塑造全面发展的人,这恰好和启蒙运动的主要目的吻合.启蒙运动的主要目的就是开启民智,实现人的发展.这也是我们历史教育的目的. 《启蒙运动》这节课的关键不在...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 一、设计思路 《高中历史课程标准》对"启蒙运动"这一历史主题的学习要求是:(必修三)简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点,概括启蒙运动对人文主义思想的发展;(选修二)知道斯宾...
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52. 《启蒙运动》教学设计刊名： 历史教学发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 一、设计思路 "启蒙运动"属于普通高中历史必修课模块三,即思想文化领域的学习内容."思想文化领域的活动和政治、经济领域的活动一样,皆为人类社会生活的核心内容,皆是人类人断走向文明进步的基本...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2016年4期页码:摘要： "中体西用"是高中历史必修Ⅲ"近代中国思想解放潮流"的重要内容.人教版必修Ⅲ第14课《从"师夷长技"到维新思想》对该思想的叙述相对简单,在评价其影响时存在着简单化的倾向:"魏源‘师夷长技’的...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 一、教学思路 1949年以后,中国经济建设经历了一个曲折发展的过程.人教版教材关于本节课陈述了基本史实,但是潜在问题很多:为什么新中国成立不久即能进行"一五"计划?三大改造为何能在短时间内...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 2015年7月,中国教育学会历史教学专业委员会举办了全国历史教学片断评比大赛,笔者执教的《美术的辉煌》一课获得一等奖,并作为优秀课代表在2015学术年会公开展示.学界的认可无疑增强了我对这类...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 关于斯大林模式的历史评价,人民版教材的观点是: "斯大林模式"曾使苏联的社会主义建设取得了巨大成就,苏联经济实力快速增长,迅速发展成为工业强国,为日后赢得反法西斯战争的胜利提供了强有力的保...
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57. 从君臣譬喻说君尊臣卑刊名： 历史教学发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 现在流行的发扬国学和尊孔思潮,单方面张扬仁者爱民、社会和谐,有些学人压根否认传统社会是君主专制,放言是“中国式的民主”,这些人很少涉及传统思想观念中的君尊臣卑问题.君尊臣卑是中国整个社会的基...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 一 学生期待历史课,期待什么?学生厌烦历史课,为何厌烦?作为历史教师,都要好好想一想.以我的经验,学生对于历史课的期待,很大部分是想听历史故事,这是一个卑微的愿望;学生觉得历史课枯燥无比、...
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59. 从历史学谈历史学科的核心素养刊名： 历史教学发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 历史核心素养的源头,一是一般意义上的学生发展核心素养,一是历史教育能为学生发展所能提供的特殊贡献.而“历史有效教学的原动力在于历史学”.[1]因此,从历史学出发,寻求历史学科核心素养的内涵,...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 建构核心素养体系,是当前学科改革的重要任务之一.虽然中学历史学科核心素养的建构已取得了初步成果,但这些成果仍存在一些问题.如有的因过于概括而失去了核心素养的目标功能;有的因过于强调史学的认知...
历史教学基本信息
| 刊名 | 历史教学 | 主编 | 刘文君 |
| 曾用名 | 历史教学(中学版) | ||
| 主办单位 | 历史教学社(天津)有限公司 | 主管单位 | 天津出版传媒集团有限公司 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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| ISSN | 0457-6241 | CN | 12-1010/G4 |
| 邮编 | 300051 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 022-23332330 | 网址 | www.historytedching.cn |
| 地址 | 天津市和平区西康路35号 |
历史教学评价信息
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| 1. | CSSCI来源期刊 |
| 2. | 中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）历史学类核心期刊 全国中文核心期刊 |
| 3. | 国家双效期刊 |
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