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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2002年6期页码:摘要： 日本知名教育学家、大阪市立大学学部原学部长和名誉教授,鸣门教育大学佐藤三郎教授,专攻课程论.主著有<新能力观与教育>、<终身学习时代的学校教育>、<学习方法学习新论>、<教育革命>、<世界教...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2002年6期页码:摘要：
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2002年6期页码:摘要： 本文在肯定我国现行<中小学信息技术课程指导纲要(试行)>积极作用的基础上,对美、英、德,法的信息技术教育的现状进行分析阐述,同时结合我国国情,提出未来几年我国中小学各学段信息技术课程建设的设...
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4. 初中信息技术课教材的编制刊名： 全球教育展望发表期刊： 2002年6期页码:摘要： 本文在反思中小学信息技术课教学内容、课堂教学、课程目标的基础上,提出改革中小学信息技术课程的必要性,并以闵行区<初中信息科技>课教材为蓝本,介绍了初中信息技术课教材的设计思路、教学内容体系结...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2002年6期页码:摘要： 信息网络给学校德育提供了机遇,但同时也带来了挑战.本文从正反两方面剖析了网络的学校德育功能,并提出了对网络德育的一些看法,以期为网络社会中的学校道德教育提供理论借鉴.
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2002年6期页码:摘要： 基于将信息通讯技术(ICT)引入课堂的国家行动计划,是瑞典政府为保障学校之间同等水平和质量而实行的独一无二举措.1992年采用的国家课程规定了从教学到学习为中心的变革.这一变革过程中,ICT...
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7. 英国的ICT教育刊名： 全球教育展望发表期刊： 2002年6期页码:摘要： 英国的ICT教育具有一套健全的管理机制和整体战略规划.在管理机制上,各级各类部门分工明确,但又彼此相互配合,并将高校的研究和培训力童、社会商业力量紧紧地凝聚在一起,有效地避免重复建设和资源浪...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2002年6期页码:摘要： 本文通过对普通高中的性质、任务和培养目标的思考,将普通高中课程的直接功能定位为促进和引导学生多样化的自主健康发展,进而阐述了基于学习领域、突出多样性和选择性的课程结构设计思路.
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2002年6期页码:摘要： 族群理论是发生于20世纪的一种广泛性社会思潮,为全球现代化思想之重要组成部分.族群理论作为当代多元文化教育思想的理论基础或直接来源,挑战国民教育的基本假设,又作为分析方法,在实践层面影响各国...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2002年6期页码:摘要： 自组织理论是研究解决自然界和社会现象中自组织现象的理论工具.这一理论的主要内容包括系统必须开放,非平衡是有序之源,系统内部不同元素之间非线性相互作用,涨落导致有序以及协同产生优势,混沌通向有...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2002年6期页码:摘要： 现代主义是20世纪机器时代的产物.现代主义认为知识由客观研究中得到,因而现代主义的语言教学强调"知识灌输".后结构主义得益于信息技术的迅猛发展.后结构主义支持学习者自主学习,发展学习者能力方...
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12. 新课程的评价问题刊名： 全球教育展望发表期刊： 2002年6期页码:摘要： 本文对我国中小学目前在评价方面所存在的问题做了归纳,阐述了新课程的评价理念,以及在实施新课程的过程中应如何开展对学生的评价、对教师和学校的评价、以及对新课程与教材本身的评价提出了具体的建议....
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2002年6期页码:摘要： 本文在分析美国课程改革之背景的基础上,对1996年发表的<外语学习标准>的理论假设、以交际、文化、衔接、比较和社群(简称"5C)为代表的主要内容、外语课程的7要素作了介绍和分析,并以结论性思...
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14. 法国中小学本国语文课程的改革刊名： 全球教育展望发表期刊： 2002年6期页码:摘要： 本国语文--法语的教学在法国中小学教育中占据核心地位.本文简述了21世纪初法国中小学本国语文课程改革的基本动向:强调本国语文的重要性;重视阅读能力的培养;强调个别化教学;重视面向全体学生的评...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2002年6期页码:摘要： 世界银行在不久前出版的报告<发展中国家的高等教育:危机与出路>中,对发展中国家高等教育的现状进行了深入分析,提出了关于高等教育改革和发展的一系列建议.在该报告中,结合新的时代背景,世界银行提...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2002年6期页码:摘要：
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17. 美国社区学院办学职能的新拓展刊名： 全球教育展望发表期刊： 2002年6期页码:摘要： 本文从合同培训、教师教育和直接服务地方经济三个方面对近年来美国社区学院办学职能方面出现的新变化进行了探讨,分别介绍了主要的措施,并就此进行了简要的分析.
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2002年6期页码:摘要： 英、美、日、法等发达国家的中小学教师继续教育开展较早,90年代以来,又呈现出新的发展趋,主要表现为:培训制度和课程安排的系统化;通过立法的形式,从国家发展的战略高度重视和实施中小学教师继续教...
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19. 新书架刊名： 全球教育展望发表期刊： 2002年6期页码:摘要：
全球教育展望基本信息
| 刊名 | 全球教育展望 | 主编 | 钟启泉 |
| 曾用名 | 外国教育资料(1972) | ||
| 主办单位 | 华东师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1009-9670 | CN | 31-1842/G4 |
| 邮编 | 200062 | 电子邮箱 | globaledu@kcx.ecnu.edu.cn |
| 电话 | 021-62232938 | 网址 | |
| 地址 | 上海中山北路3663号 |
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