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中国科教创新导刊期刊
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中国科教创新导刊2013年第15期出版文献
出版文献量(篇)
55878
总下载数(次)
81
中国科教创新导刊
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China Education Innovation Herald
曾用名:
国外科技动态
本刊旨在深入研究、预测,报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点,广泛探讨交流科教工作中的优点;多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容,有效传播我国科教工作中的新理论、新方法,合理构建我国科研教育学术交流平台。
主办单位:
中国科学技术信息研究所
科学技术文献出版社
期刊荣誉:
全国优秀科技期刊
ISSN:
1673-9795
CN:
11-5599/N
出版周期:
旬刊
邮编:
地址:
北京市
出版文献量(篇)
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目录
181.
如何帮助幼儿建构科学经验
作者:
梁冰 梅珍珍
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年15期
页码: 
6
摘要:
科学经验是幼儿在自主探索科学、操作科学的过程中逐渐建构和积累的,那么如何让幼儿成为探究的主体是我们共同探究的问题,本文以走进幼儿、提供机会、适时介入、分享探索的四步曲,具体阐述了教师如何培养...
182.
小学英语课堂合作学习策略研究
作者:
曾媚
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年15期
页码: 
26-27
摘要:
传统的教育以传授知识为主,通过知识来培养学生的德行.今天时代不同,科技迅速发展,再用传统的传授知识方法已经不能满足学生渴求知识的愿望,也不再适应社会发展的需要.教育已经不限于传授现成的知识,...
183.
初中英语教学现状及教学方法探讨
作者:
高万正
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年15期
页码: 
28
摘要:
随着我国社会经济的发展,科教兴国战略的提出,科教文化事业的发展不断加快,但是教育作为我国重要的任务却没能得到很好的实践,尤其是教育模式的僵化,应试教育在我国非常普遍,初中作为我国九年义务教育...
184.
探析如何构建高效的小学语文课堂
作者:
朱成茜
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年15期
页码: 
32
摘要:
小学生的心理和生理特点决定了小学生活泼好动,好奇心强,同时自我约束性差,在这种情况下,如何构建高效的小学语文课堂就成为了语文教师探索的课题.本文作者试从小学语文教学存在的问题入手分析构建高效...
185.
让学习走进生活:高中语文教学模式探析
作者:
金春
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年15期
页码: 
35
摘要:
目前的高中语文教学存在众多问题,而瑶族地区的学生在语文学习中存在的问题更是明显,主要是情感教育缺失,缺乏生活土壤以及教学资源的欠缺与多媒体教学手段的滥用,这些问题影响着瑶族学生的语文学习,因...
186.
农村初中数学教育问题研究与解决
作者:
许真源
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年15期
页码: 
36
摘要:
农村教育是我国教育的一项重要工程,目前由于客观条件的制约,农村初中数学教育仍然存在一定的问题.因此,研究和探寻农村数学教学中存在的问题并找出相应的解决策略,是农村数学教育的一项重要工作.本文...
187.
分析小学语文教学开展探究性学习
作者:
钱瑜
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年15期
页码: 
39
摘要:
语文是重要的交际工具,人类文化重要组成部分,小学语文是各个学科得以提高的前提条件,在小学中,语文占着重要的位置,要想提高语文教学效率以及学生学习效率,就必须打破以往的传统学习方式,推入探究式...
188.
如何进行高中时事政治课的教学
作者:
崔海青
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年15期
页码: 
57
摘要:
时事政治课学习是高中政治课教学的重要组成部分,时事政治也是政治课考核的必考内容之一,学生在高中阶段的时事政治学习,有利于提高学生的思想政治意识,使学生能够正确面对日后学习、工作中所遇到的困难...
189.
阅读教学中的朗读指导
作者:
曹玉苓
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年15期
页码: 
60
摘要:
指导学生对祖国的语言文字有正确理解和运用,让学生初步地具有听说读写的能力,在听说读写的训练和进行思想品德教育的过程中,让学生的智力得到发展,良好的学习习惯的得以养成,是小学语文教学的目的.培...
190.
小学数学教学中的尝试实践教学法
作者:
杨万琼
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年15期
页码: 
66
摘要:
随着教育课程改革的深入,新课程标准所提倡的教学观.学生观和课程观得到了一线教师们的重视,人们对课程改革的前景也充满了期待.对于小学数学教学而言,传统的教学侧重于理论的灌输学习,淡化了学生的学...
191.
培养初中生英语阅读能力的方法
作者:
赵莹
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年15期
页码: 
76
摘要:
在新课改的大背景下,英语阅读是中学英语教学中必不可少的部分,如何培养初中生英语阅读能力成为了英语教师教学工作中的重要部分.阅读是获取信息的重要途径,新课改要求教师结合自己的教学实践,从多方面...
192.
数列高考中综合问题分类解析
作者:
张晓静
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年15期
页码: 
107
摘要:
数列是高考重要内容之一,数列综合问题常以压轴题出现,亦成为历年高考久考不衰的热点题型.其涉及的基础知识、数学思想与方法、在高等数学的学习中起着重要作用,对高考中常出现的数列综合问题的题型,有...
193.
新课程下信息技术教学的探索与实践
作者:
郭辉
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年15期
页码: 
113
摘要:
信息技术是一门新兴的学科,由于长期以来得不到重视和关注,当我们走进中小学信息技术课堂时,会发现,有很多学校还停留在传统的由教师讲授技术,学生上机被动接受技术的模式.在这种带着技术培训的教学模...
194.
浅谈物理课堂问题情景的创设艺术
作者:
姜红
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年15期
页码: 
140
摘要:
创设问题情境是物理教学的重要策略,课堂提问是教师课堂活动的重要手段,在今天的物理课堂教学中,教师应精心设计问题的情境,激发学生的学习兴趣,提高课堂提问的效率.
195.
有关小学语文有效教学的思考
作者:
刘平
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年15期
页码: 
144
摘要:
本文就如何从事小学语文的有效教学,提出了作者自己的一些看法,主要是要有明确的教学任务,要实施灵活多样的教学策略,还要注重作文、阅读及口语交际能力的培养.
196.
小学学困生转化策略初探
作者:
李雪莲
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年15期
页码: 
146
摘要:
学困生一直制约着学校教学质量的提高,也是广大教育工作者困扰的一个问题.针对学困生形成的原因,从尊重并美爱每一个学生、培养学生良好的学习习惯、培养学生的自信心、积极引导学生互帮互学、注重评价的...
197.
浅谈英语兴趣教学
作者:
艾立云
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年15期
页码: 
154
摘要:
作为一位小学英语教师,使孩子对英语产生学习兴趣是学好英语的一个非常重要的因素,教师要在教学过程中,想方设法使学生喜欢上自己,从而喜欢上自己的英语课,对学习英语感兴趣.农村的小学生,英语环境比...
198.
浅谈农村小学生的课外阅读策略
作者:
付冬起
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年15期
页码: 
157
摘要:
《小学语文课程标准(2011版)》中明确指出:“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量.提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书.”丰富农村小学生的课外阅读,为学生提供阅读时间...
199.
浅论高中数学教学反思
作者:
王健
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年15期
页码: 
166
摘要:
只有反思才有进步.随着新课改的纵深发展,它促使教师的角色要进行转换,更新教学观念,反思课堂教学,关注初中数学和高中数学的衔接问题,对学生的学习方法要及时地进行点拨.本文对上述内容作了详细阐述...
200.
创造充满生命力的课堂促进学生全面和谐发展
作者:
林祥庆
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年15期
页码: 
177
摘要:
新课程倡导学生全面、终身发展,倡导为每一个学生个性的充分自由发展创造条件和提供空间.因此,新课程标准下的课堂教学必须为学生营连民主平等的氛围,激发其学习兴趣,把数学教学还原到生活中去,创设和...
201.
“问题探索”小学数学总复习课教学中的实施
作者:
吴永霞
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年15期
页码: 
179
摘要:
传统的小学数学课堂教学方法阻碍了学生学习的兴趣,在统一教师的教学内容和进度、规范教师的教学行为和手段让学生在学习的过程中缺乏问题探索法交流,问题探索法体验,让学生感觉到是因为学习而学习.但是...
202.
浅谈高中英语有效阅读课
作者:
刘桂芬
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年15期
页码: 
182
摘要:
高中英语的阅读教学与语文教学有相似之处,这也是英语学习提高学习成绩的主要途径,但是因为长期受到传统教学的影响,大部分教师只重视词汇与词组的讲解,忽略英语阅读教学其重要作用.因此教师应该改变教...
203.
高中生科学解释能力研究
作者:
吴娴 周小燕
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年15期
页码: 
184-186
摘要:
本研究使用访谈法,设计一个真实科学情景,让学生在科学探究过程中做出科学解释,同时参照Kat herin eL等人文中的将科学解释分为“陈述、证据、逻辑”三个因素去研究高一学生科学解释情况.研...
204.
中职班主任工作之我见
作者:
吴丽琼
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年15期
页码: 
195,219
摘要:
本文从中等职业学校班主任的日常工作实践出发,侧重从爱心、信任、责任方面探讨如何开展班级管理和组织协调工作.
205.
教育无国界——我的援教选择缘自于对国际孩子的爱
作者:
吴翠萍
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年15期
页码: 
196,198
摘要:
我是一个倾情于幼儿教育的老师.选择公派到老挝援教,不仅因为自己有着23年的幼教管理经验,更重要的是缘自于我对孩子的那份爱,缘自于对幼儿教育的执着,我希望自己成为爱的教育使者.
206.
初中数学教学如何发挥教师的主导作用
作者:
檀红涛
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年15期
页码: 
213
摘要:
在初中数学教学中,如何发挥教师的主导作用呢?笔者认为:创设情境,诱导兴趣;精心设问,引导思维;营造氛围,指导探究.
207.
初探语文教学中的困惑与解决
作者:
高莉
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年15期
页码: 
214
摘要:
语文是重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分.工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点.语文教育要面向学生,提高学生语文素养,而当前的语文教育教师难教,学生难学,困难重重.语文的出路何在...
208.
学生个性在实习教学中得到充分发挥的探索
作者:
万勇刚
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年15期
页码: 
226
摘要:
本篇论文主要探索怎样引导学生,根据不同的个性在生产实习中发挥积极作用,从而很好地为实习服务.实践证明,实习指导教师引导正确,收到的效果会事半功倍.引导错误,结局只能是事倍功半.
209.
少年儿童不宜进行的四类活动
作者:
单晓义
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年15期
页码: 
237
摘要:
儿童少年一般是指7 ~17岁这一年龄段,这一时期应该尽量避免的四类活动是:第一类是需要长时间憋气、静力性负荷大的活动;第二类是由活动到静止不动的活动;第三类是游戏者不能很好配合易出危险的活动...
210.
音乐欣赏中如何培养学生聆听音乐的好习惯
作者:
张浩
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年15期
页码: 
242
摘要:
聆听音乐是一个由浅入深的学习、理解过程,也是一个以听觉的感知和想象相结合的特殊认知过程,这个过程需要依靠学生主动地听、主动地想象来实现.音乐是听觉的艺术,让学生在欣赏中多听、多想、多思维、多...
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中国科教创新导刊
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曾用名
国外科技动态
主办单位
中国科学技术信息研究所
科学技术文献出版社
主管单位
出版周期
旬刊
语种
chi
ISSN
1673-9795
CN
11-5599/N
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