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师道·教研2021年出版文献
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师道·教研
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0.0355
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451.
谈生态教育理念下如何开展幼儿园生态自主游戏
作者:
萧洁卿
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年5期
页码: 
40
摘要:
生态教育建立在人对自然的认识、人对社会的认识以及人与自然和社会三者关系的认识的基础上进行.幼儿园的生态教育则是幼儿在认识人、自然与社会三者的复杂关系的媒介.幼儿园生态教育在培养幼儿的生态意识...
452.
初中生历史"时空观念"的培养
作者:
吴东海
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年5期
页码: 
41
摘要:
历史学科核心素养之一的"时空观念",是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式,即历史核心思维.它与唯物史观、史料实证、历史解释和家国情怀共同建构正确的历史认识,有助...
453.
革命文化融入高中语文必修教材的思路刍议
作者:
王维囡
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年5期
页码: 
42
摘要:
红色教育是贯穿我国青少年教育的基本内容,将会直接影响青少年对社会的看法,及其生活态度.因此,我们应该在高中教育中增加革命教育的内容,这样才能够培养青少年的爱国意识,并学会珍惜当下的生活.我国...
454.
地方文化资源融合在小学美术教学的探索与反思
作者:
谢小玲
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年5期
页码: 
43
摘要:
为了能全面深入地了解侨乡文化的形式和内涵,我校美术科组开展了《侨乡文化资源与美术学科有效整合的探索》的研究课题,深入挖掘侨乡文化的遗存,并将其拓展为可利用的美术教育资源,把侨乡文化渗透到学生...
455.
数学史融入初中数学的价值
作者:
郭小斌
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年5期
页码: 
44-45
摘要:
《义务教育数学课程标准(2011年版)》强调在数学教育中要融入一定的数学史,让学生在学习数学的过程中充分感受数学文化的内涵,与之产生共鸣,体察数学与生活之间的联系和互动,了解数学文化的品位....
456.
以"开花和结果"为例谈情节型情境主线的创设
作者:
李白玉
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年5期
页码: 
46-47
摘要:
情节型情境主线是把情境设计为故事线的形式,作为整节课学习线索.不仅要把情境以故事的形式融入整节课的教学设计中,更值得一提的是,在情境像洋葱一样一层一层剥开的过程中,学生的思维得以深度的发展,...
457.
创设故事情境激发表达能力
作者:
曹静
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年5期
页码: 
48
摘要:
小学语文教学中的口语交际教学出现明显短板,部分语文教师不能以全新视角正确审视部编版口语交际教材,致使学生在口语交际学习中感到枯燥无味,学习氛围呆板无生机.口语交际是一种生活的表达与交际,与日...
458.
基于情境与学科核心素养的信息技术选择题选项设计
作者:
赵敏
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年5期
页码: 
49
摘要:
2017年版高中信息技术课标强调知识的社会性构建.新课标、新教材下的信息技术学科命题工作从传统的关注知识技能的掌握情况转向基于学科核心素养、重视真实情境设计的知识技能运用能力考查.因此,题目...
459.
在情境中让数学概念自然生成
作者:
周惠佳
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年5期
页码: 
50
摘要:
数学概念教学作为数学教学的关键板块之一,其主要目的不仅是要促使学生较好地认识、理解数学知识的概念,更要能够明确数学知识内容所具备的概念外延,系统地了解数学知识概念之间的内在联系,并对相关的概...
460.
小学英语教学应用"情景体验式教学模式"的分析
作者:
杨国珍
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年5期
页码: 
51
摘要:
英语是国际沟通交流的重要语言,小学阶段是打好英语学习基础的重要阶段.高质量的课堂教学不仅仅要让学生记住教学知识,还要让学生掌握教学内容本质,形成良好的英语学习习惯.传统的"满堂灌"英语课堂教...
461.
小学数学课堂创设有效问题情境分析
作者:
林富胜
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年5期
页码: 
52
摘要:
思维的起点是问题,所有思维过程的指向都是某一具体问题的体现.数学课程标准指明,学生在学习数学的过程中,应该从数学的角度上提出、理解问题,并且能够运用所学的有效知识与技能去解决问题,从而发展应...
462.
优势教育,让学生更爱学习
作者:
黄铭常 罗东丽
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年5期
页码: 
53
摘要:
优势教育是一种"哲学立场和日常实践",以"每一个人都有自己的优势"为基本立场,是"为帮助学生识别自己的天分,并在学习和智力发展与学术成就的过程中,基于这些天分,发展和运用优势,以达到个人卓越...
463.
线上教学巧借家庭阵地培养学科核心素养的探究
作者:
陈锦燕
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年5期
页码: 
54-55
摘要:
学科核心素养就是指学生经过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格与关键能力.实验是学习化学的重要手段,实验教学可以激发学生学习兴趣,是帮助学生形成化学概念,获得知识和实验技能,是培养学生...
464.
例析高中生物实验设计题的解题策略
作者:
桂威
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年5期
页码: 
55-56
摘要:
近几年高考中,生物试题对实验设计的考察愈加重视.考试大纲要求考生在理解实验目的、原理、方法的基础上,运用实验设计的方法和技能解决真实问题;高考评价体系也引导我们,生物学作为自然科学类学科,实...
465.
农村小学高效课堂存在的问题及对策
作者:
翟勇平
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年5期
页码: 
57
摘要:
打造高效课堂,提高教学质量,口号喊了多年,课堂效果虽然有所提高,但有的学校,尤其部分农村小学仍在"原地踏步",要实现教育强国,还是一个不小的难题. 一、农村小学高效课堂存在的主要问题 一...
466.
研究型教师队伍校本建设的背景、内涵及路径
作者:
冯少玲 豆海湛
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年5期
页码: 
58
摘要:
探索研究型教师队伍建设是新时代教师队伍建设的重要内容,适应了教育现代化对教师发展的要求.当前,诸多学校在研究型教师队伍建设上存在理念陈旧、模式单调、机制滞后等主要问题,应当引起重视并进行探索...
467.
利用数学实验提高学生学习积极性
作者:
霍锐泉
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年5期
页码: 
59
摘要:
在传统的教学中,数学老师在"讲数学",学生在"听数学",数学给人的印象就是"数字、计算、符号、公式、证明".数学实验,是学生利用相关实验工具,如纸张、模具、测量软件(工具)、作图工具、计算器...
468.
读后感——小学语文读写结合教学的催化剂
作者:
高宏
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年5期
页码: 
60
摘要:
著名教育家叶圣陶先生曾说:"阅读是吸收,写作是倾吐,倾吐能否合乎法度,显然与吸收有密切的关系."叶老清楚指出,读与写关系密切,读是写的前提与保证,只有腹中有物,才能做到文思泉涌,下笔如行云,...
469.
大家都好才是"好"——《友善相待》道德与法治课的授课策略
作者:
潘映娴
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年5期
页码: 
61
摘要:
《友善相待》是部编教材小学五年级(下册)第六课《我参与我奉献》的内容之一.其教学目的是建设和谐美好的社会生活,需要彼此关爱,相互帮助.在讲授《友善相待》道德与法治课时,我采取的策略是:大家都...
470.
由一道错题改编数据重考引发的思考——初高中数学衔接要具体有效
作者:
王宝庆
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年5期
页码: 
62
摘要:
在高中数学各级各类考试中,经常会发现一些"好题",作为教师发现学生对这类"好题"掌握不好之后总会想尽办法进行类似题型进行夯实巩固,以便学生能彻底掌握.针对这种实际情况,笔者也经常通过整理试卷...
471.
如何培养小学高年段学生自改作文的能力
作者:
钟新群
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年5期
页码: 
63
摘要:
要把文章写好,自己动手修改是一个不可缺少的重要环节.那么小学高年段作文教学中如何培养学生自改作文的能力呢? 一、激发兴趣,培养学生自改作文的意识 兴趣是最好的老师.为了让学生对自改作文产...
472.
想说爱『你』不容易
作者:
赵张懂
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年5期
页码: 
64
摘要:
近年来,全社会尤其是教育界,逐步增加了对中小学生进行心理健康教育重要性的认识.因而,关于开展心理健康教育的呼声也愈加响亮,很多学校开始通过不同的形式和途径在校内、外开展学生心理健康教育工作,...
473.
百炼成钢 绕指成柔
作者:
田甜
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年5期
页码: 
65
摘要:
一堂优秀的语文课,带给学生的不仅仅是美的语言,更应该在教学中,引导学生去鉴赏,去感悟,去体会语言带给他们的魅力和感动,同时弘扬中国传统文化,体会人文精神.我用了这两堂课做形式创新. 教学案...
474.
刍议小学道德与法治课体验式教学的策略运用与分析
作者:
李鸿图
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年5期
页码: 
66
摘要:
杜威曾说"教学绝不仅仅是一种简单的告诉,教学应该是一种过程的经历,一种体验,一种感悟",这也正好点中体验式教学的精妙之处,学生有了内心体验才会有后续形成认识、转化行为的动力,只有这样道法课堂...
475.
基于运算与问题解决的整合,夯实核心素养
作者:
庾笑媚
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年5期
页码: 
67,47
摘要:
运算教学贯穿整个数学教学的始终,可见运算教学的重要性,但因其单一枯燥,趣味性不浓等特点,许多学生都不喜欢上运算课.那如何整合小学数学运算能力与问题解决教学受到了广大教师的重视,让枯燥的运算教...
476.
基于创新人才培养视角的初中道德与法治教学设计策略
作者:
梁艳芳
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年5期
页码: 
68
摘要:
在当前教育改革的大趋势下,传统的初中道德与法治教学模式已经无法再跟上时代发展的需要,正确把握教学改革的方向,对初中道德与法制教学模式进行合理创新就显得极为必要了. 一、活用课程资源,培养学...
477.
个性化作文之我见
作者:
冯文敏
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年5期
页码: 
69
摘要:
课堂中,作文教学令教师头疼,许多学生对作文也敬而畏之;就连好学生,也宁做训练题不愿写文章,更别提他们在课余能有创作的冲动和欲望了.针对这种现象,需要改变旧式的作文教学套路,创建行之有效的作文...
478.
让抽奖游戏走进语文课堂
作者:
张树芳
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年5期
页码: 
70
摘要:
游戏的价值在于这种体验带来了一种状态:儿童整个身心的自由与和谐,这是一种完整的状态、自由的状态、一种最富动力性的状态,是人可以达到的最美好的状态.这种状态既是教育开始的最佳起点,又是教育所要...
479.
试论吟诵在小学生立德树人中的作用
作者:
张玲玲
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年5期
页码: 
71
摘要:
优秀传统古诗文能滋养精神,吟诵更是能涵养人格,培养强有力的心灵. 一、感化思想,培养忧患意识 精致的利己主义不知不觉成为当代社会一些人的思想追求,教学中我着重在吟诵过程中引导学生体会古代...
480.
增容:语文教学减负提质的有效策略
作者:
刘丽红
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年5期
页码: 
72
摘要:
"容,盛的意思",出自说文解字.本义为"容纳",它有虚空能容的含义,引申出宽容等意.语文教学需要"增容",以实现减负提质的效能. 教师眼中必须"容"学生,这是由这个职业的特性而决定的."教...
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