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师道·教研2021年出版文献
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师道·教研
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511.
论农村中学道德与法治课运用分层教学的策略
作者:
蔡梓文
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年5期
页码: 
110-111
摘要:
在教学过程中,教师要根据学生的智力和认知水平,依据不同层次的教育教学目标和学习需求,采用分层教学策略,整合教学资源和内容,创设教学环境,设定课程目标,帮助学生构建道德与法治知识新体系,提升学...
512.
论初中道德与法治课堂教学中如何培养学生核心素养
作者:
张贺云
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年5期
页码: 
112
摘要:
在新课改下,教师通过道德与法治教学这门课程来培养学生的核心素养,是现代社会发展对教育教学活动提出的最新要求,教师必须对其加强重视,着力高效的开展道德与法治课堂教学,奋力实现课堂教学效果和教学...
513.
提升思维深度的初中生物教学策略分析
作者:
蓝广金
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年5期
页码: 
113
摘要:
思维深度的提升,不仅是加强思维的难度,更重要的是将生物知识脉络理清,并能以清晰的思维去探究生物学知识和逻辑.在初中生物课堂教学过程中,教师可以通过深度学习的方式,不断将核心素养渗透到实际教学...
514.
论小学数学课堂教学导入的技巧
作者:
周瑞群
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年5期
页码: 
114
摘要:
课堂导入是一堂课是否成功的关键环节.好的课堂导入就像一篇优美的散文,有精彩的开头;好的课堂导入也像一支动人的乐曲,有动听的开始;好的课堂导入更像一朵芳香的鲜花,吸引着学生的注意力;好的课堂导...
515.
基于学生学习现实,整合线上数学课堂
作者:
苏丽娜
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年5期
页码: 
115
摘要:
2020年的春天,一场突如其来的新冠肺炎疫情让所有的老师面临巨大的挑战,疫情打乱了我们固有的教学模式,老师的讲台从课室搬到了线上,教什么?怎么教?这是我在线上教学开始前一直思考的问题.教学质...
516.
论数学课堂学生推理能力的培养
作者:
梁慧芳
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年5期
页码: 
116
摘要:
培养学生推理能力将增进他们认识与理解事物的敏锐性,也是形成数学素养的重要因素.而数学课堂是学生学习数学的重要阵地,是培养小学生推理能力的根.下面结合教学实践谈谈如何在数学课堂培养学生的推理能...
517.
基于核心素养下的高中英语有效课堂构建策略
作者:
钟志文
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年5期
页码: 
117
摘要:
一、课堂构建的概念 教师对教学中课堂内容和整体教学效果的安排是根据学生实际情况,然后对教学方法和教学模式进行调整,对课堂氛围和教学过程合理化组织和安排,最终达到教学效果最佳化.课堂构建是对...
518.
从三个角度谈语文课堂教学中的问题设计
作者:
刘武明
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年5期
页码: 
118
摘要:
基于问题的教学方式是目前语文课堂教学中一种比较常见且有效的教学方式.实际上,语文课堂教学的过程,就是教师引导学生在语文实践活动中解决问题,提升语文核心素养的过程,因此,"如何设计问题"和"如...
519.
小学低年级美术课与儿童画『稚拙美』的发掘
作者:
何亦璇
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年5期
页码: 
119
摘要:
近些年的低年级小学美术教学中,越来越注重发掘儿童绘画的"稚拙美".在小学美术学习中,特别是低年级小学生具有好奇心强,个性纯真烂漫的特点,儿童对生活环境细节也有着敏锐的观察能力,根据低年级小学...
520.
道德与法治主动课堂的构建路径
作者:
张智坤
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年5期
页码: 
120-121
摘要:
银河小学一直贯彻"让每一颗星星都闪光"的教育理念,教师坚持学生为学习主体,以道德与法治教材为载体,利用教材的原始材料去延伸课本的生命力,以"自教"实现"自学",通过任务驱动的方式,在注重生生...
521.
开展语文小组合作学习课堂教学要解决好四个问题
作者:
文德泰
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年5期
页码: 
122-123
摘要:
语文学科小组合作学习要良性发展需要解决好如下四个问题:合作小组如何建设?合作探究如何在课堂上的运用?教师在合作探究中的地位与作用?合作探究学习如何评价?针对以上问题,我们在中学语文学科作了如...
522.
自制教具、学具,让英语课堂别样精彩
作者:
邹燕文
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年5期
页码: 
124
摘要:
一、自制教具、学具的重要性 1.促学生发展:教具、学具可以让学生在不知不觉中参与到学习情境中,参与主动性更强,学习积极性更高.学生在参与的过程中,通过看、做、练,学习兴趣更浓,学习的效果就...
523.
换种方式,陪伴学生
作者:
陈琪婷
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年5期
页码: 
125
摘要:
新冠疫情期间,学校开始了线上教学.线上教学伊始,一名名教师化身"十八线"主播,学习起了各种线上教学软件,研究起了各种直播设备,不管年龄大小,不管在不在行,都在努力着,学着用新的方式,陪伴在学...
524.
因势利导,挖掘正能量——浅谈偶像效应育人途径
作者:
张丹愉
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年5期
页码: 
126-127
摘要:
偶像崇拜,是青少年群体之中的一种普遍现象.青少年崇拜偶像,本质上是将对自身的美好愿景和自我期待投射到偶像身上,从偶像之中寻求自我满足感和精神的寄托.偶像崇拜本是青少年身心发展过程中正常的一种...
525.
关于新时代城市小学生加强劳动教育的思考
作者:
吴海燕
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年5期
页码: 
127-128
摘要:
不久前,中共中央、国务院印发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(下文简称《意见》),作为一所城市里的小学,如何因地制宜开展落实劳动教育呢? "劳动教育"是以提升学生劳动素养的方...
526.
让学生在操作体验中感悟数学
作者:
崔劲松
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年5期
页码: 
129
摘要:
数学来源于生活,应用于生活.小学数学在生活中的应用很广泛,怎么样能更好地把数学和生活联系起来,让学生轻松愉悦地踏进数学大门?这是我一直在思考的问题.如何让课堂中的数学学习真正的发生?我想,在...
527.
幸福还是迷惘——从《台阶》看父亲的迷惘心理
作者:
李志云
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年5期
页码: 
130
摘要:
读完部编版语文七年级下册第三单元的小说《台阶》,感觉很沉重. 文章叙述一个父亲为了提升自家在村中的地位,赢得村人的尊重而奋斗"大半辈子",忍受常人难以想象的艰苦,最终建成一栋有九级台阶的新...
528.
老师应如何践行教育公平
作者:
钟小芬
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年5期
页码: 
131
摘要:
教育是一项伟大的事业,它不仅能够授予受教之人知识,同时也能够授予道德和情感.社会主义核心价值观在社会层面的内容包括自由、平等、公正、法治.作为一名教师,我自觉以社会主义核心价值观内容要求为标...
529.
高中阶段家庭教育中改善亲子关系的策略
作者:
吴林
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年5期
页码: 
132
摘要:
在现实生活中,不少家庭亲子关系紧张.这个问题困扰着许多家长,影响着孩子的学习效果,有的甚至直接影响着孩子的生命健康安全.2020年10月,中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方...
530.
通过教育戏剧促进"特别同学"人际交往的案例分析
作者:
何京妮
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年5期
页码: 
133
摘要:
高一开学不久,我就发现我班里的同学C有些特别.由于对科学十分感兴趣,他提前阅读了国内外的高中教材,自学了理科的知识,每当老师提问,他都非常积极地回应,没等其他同学反应过来,他就把答案说了出来...
531.
化学解题非智力失分原因及对策
作者:
陈劲
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年5期
页码: 
134
摘要:
在历年高考试题分析中,常提及"考生表达能力差"而引起的失分问题.表面上看,这是考生不能正确运用学科语言来表达自身所想表述的思想和内容,而实际上是考生在理解、认识、分析解决问题时缺乏足够的专业...
532.
小学高年级数学课堂中启发性学习方式的实践思考
作者:
李锦飞
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年5期
页码: 
135
摘要:
在实践中发现,课堂特别需要合理使用启发性学习方式.那么,在小学高年级数学课堂中,教师究竟应该怎样运用启发式学习方法引领学生圆满完成教学任务呢? 一、启发要"三恰":恰好其人、恰逢其时、恰到...
533.
阅智者生命,悟百态人生——林语堂《苏东坡传》阅读教学的育人价值
作者:
覃光红
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年5期
页码: 
136
摘要:
《苏东坡传》是林语堂先生耗时十余载、搜索几库书而完成的力作,同时也是中国现代长篇传记的模范之作.读这部传记,我最希望我的学生们收获的不只是了解苏轼曲折的生命轨迹,还应景仰苏轼在文化艺术上的造...
534.
立足区域服务,促进教研提升
作者:
陈建明
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年6期
页码: 
5
摘要:
2019年11月,教育部发布《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》,指出新时代教研工作要服务学校教育教学,服务教师专业成长和学生全面发展,并服务教育管理决策.区级教研需要结合区域实际...
535.
以美育德,探索学校德育新模式
作者:
方剑
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年6期
页码: 
6
摘要:
学校全面实施素质教育,探索有效的德育模式,积极探索艺术与德育结合的有效途径,构建"以美育德"德育模式,努力探寻艺术教育与德育的结合点,促进两者之间的融合、渗透.营造高雅、优美、和谐的育人氛围...
536.
新时代背景下中小学科创教育的探索
作者:
华建明
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年6期
页码: 
7
摘要:
科学技术是第一生产力,科学技术的本质是创新.创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.科技创新(以下简称"科创")要从基础教育抓起,在中小学落地生根,设置科创课程,培养教师科学...
537.
基于新时代县级教师发展中心的实践和策略
作者:
刘一柱
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年6期
页码: 
8-9
摘要:
广东省教育厅、省机构编制委员会办公室、省人力资源和社会保障厅和省财政厅联合发文,通过整合相关部门职能和资源,推动县级教师发展中心建设,原则上全省县(市、区)在2021年前按标准完成建设.本文...
538.
圆玄小学至善教育办学思想与实践
作者:
钟经廷
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年6期
页码: 
9-10
摘要:
学校的办学思想是学校的"普世价值",是学校的灵魂,是指导学校办学实践,更是创生和优化学校的核心引领.圆玄小学通过"至善教育"办学思想的重建和实践,加快学校办学队伍、"至善课程"、支架式教学和...
539.
农村学校校长引领教师专业发展的策略探析
作者:
邓卫东
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年6期
页码: 
11
摘要:
学校要不断提升教育教学的质量,就必须担当起促进教师专业发展的职责.校长应正视农村学校教师的发展现状,积极探究如何引领教师走专业发展之路,致力于推动教师专业发展和学校教育教学质量的提升. 一...
540.
学校文化育人理念下的德育模式创新研究
作者:
梁杏茹
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年6期
页码: 
12
摘要:
"培养什么人,怎样培养人",是教育的根本问题和永恒主题.学校是培养人才的地方,要把文化引导、活动育人、知行合一融入到办学活动中去,并且根据学校文化育人理念创新德育模式,构建理念明确化、目标层...
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