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数理化学习(教育理论)2015年出版文献
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数理化学习(教育理论)
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SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN)
教育理论版主要读者对象为中学教师及广大教育工作者。以推进教育改革为宗旨，探索不同层次的教育特点和规律，努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。
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月刊
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721. 对提高农村小学留守儿童数学教学质量的思索刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 留守儿童给学校的教学工作带来诸多困难,他们的学习成绩逐步下降,尤其是数学成绩.表现在以下方面:课堂常规学习习惯较差,缺乏课堂良好学习习惯;缺乏独立思考、合作交流的习惯;作业正确率较低,学习效...
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722. 分析小学数学教学的生活化刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 随着教育体制改革的深入发展,小学数学生活化受到了教师的普遍重视.将传统的小学数学课堂教学改革为生活化教学课堂,对提高小学生的数学应用水平和综合素质培养具有重要意义.本文针对小学数学教学生活化...
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723. 农村小学数学课堂教学有效性的探索刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 根据实际安排数学教学,让每个学生在每堂课上都学有兴趣、学有所得、学得快乐、学出意义,可以更好的提高小学数学课堂教学效率.
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724. 小学生数学问题意识培养例谈刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 我们应积极为学生创设“问”的情境,通过学生熟悉的生活情境模拟,因势利导,激发学生的探求欲望,有目的地培养学生的问题意识.
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 随着新课程改革的不断深入,数学的教学方式也在不断地进行探索.在小学的数学课堂中创设问题情境进行教学,可以促进和培养学生对数学学习的兴趣,调动学生学习数学的积极性,从而提高小学数学教学的效果和...
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726. 优化讨论问题设计,培养学生合作能力刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： “问题设计”是开展合作学习活动必须解决的一个核心问题.问题设计的质量影响着生生合作探究的效果.教师应钻研教材,掌握学情,设计出高质量的问题,使之服务于课堂教学,培养学生合作能力.
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727. 完善主题图教学,全面提升小学数学教学质量刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 本文主要是从优化小学数学主题图的教学方式、优化小学数学主题图在教学的过程中应遵循的原则和优化主题图教学的策略等三方面对小学数学主题图教学完善进行探究,以期提高小学教学的质量.
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728. 浅谈小学数学学习学困生转化刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 学困生转化工作是一项艰巨的任务,必须从学生自身,教师,学校,家庭,社会等各方面着手准备.只有这样才能更好促进学困生转化工作更好地向前推广.
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729. 线性递推数列与常系数线性微分方程的关系刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 本文给出二阶线性递推通项公式的差分方程求解方法,并将其推广到高阶线性递推数列.常系数线性方程的通解与线性递推数列通项公式具有类似的形式,本文对其内在关系进行探索.最后,给出线性递推数列的一个...
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730. 赏析傅立叶分析与正弦函数的联系刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 三角函数晦涩难懂,以理性抽象的方式描述世界;音乐抒发情感,以感性的方式描述世界.数学和音乐的结合是理性和感性的一次沟通,人教版教材“阅读与理解”描述了二者结合后产生的种种神奇变化,令人意犹未...
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731. 2014年江西高考数学试卷浅析刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 2014年的江西高考试卷延续前两年新课程高考方案的基本思想,试题的形式稳定,双基并重,能力立意,知识面宽,难易适度,梯次递增,区分明显,有利选拔.下面选择试卷上的一些亮点题目,就命题意图、考...
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732. 特殊值法在高中数学解题中的应用刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 在高中数学教学过程中,教师如果可以运用具有较高灵活性、有效性以及快捷性的方法,对学生的解题思路进行指导,不仅可以提高学生的数学解题效率,增强学生的数学学习信心,激发学生的学习积极性,还可以提...
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733. 创设课堂情境提升学生思维刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 数学是思维的体操,学习数学的过程是从积累知识到感受知识内在关系再到熟练应用知识.特别是学生到高三之后,知识的应用尤为重要,知识的应用其实是以数学中的转化思想、数形结合等思想为桥梁,把所学的知...
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734. 高中数学中集合函数的教学开展与分析刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 集合函数是高中数学中的重要知识,也是函数知识的集合表现形式.其核心思想包括了集合性质和函数性质两个方面,在教学过程中也需要从这两个方面入手,切实加强集合函数的教学,提升学生的基础水平.集合函...
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735. 浅谈高中力学解题思路及技巧刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 力学是高中物理教学中极其重要的一部分,在考试分值中占有很大的比例,同时在实际生活中也有相当多的运用.高中物理涉及的内容面广量大,力学更是对学生的逻辑推断能力、数学解题能力和三维空间想象能力等...
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736. 高中数学函数教学中数学思想方法的渗透刍议刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 函数是高中数学的重要板块,其涉及的范围十分广泛,和诸多章节的知识都存在联系.因此,在高中数学函数的教学过程中,应当加强数学思想方法的渗透,借此提升高中数学函数教学成效.渗透数学思想方法,需要...
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737. 高中数学教学中道德情操的培养刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 学生作为社会存在个体,要适应社会发展,首先就要具有良好的思想素养,高尚的道德情操.本文作者从数学学科教育意义出发,对高中生道德情操中的集体主义观念、勤于实践精神、创新求异素养、实事求是品质的...
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738. 初中数学中提问的技巧与运用刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 课堂提问是一种最直接的师生双边活动,也是教学中使用频率最高的教学手段.是师生交流的主要形式,通过提问,学生的注意力能得到集中,教师也能从学生的回答中获得推进课堂的信息,同时,有效的问题不但有...
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739. 由一道不等式数学习题引出的教学生成刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 习题教学是课堂教学的重要构建环节,也是体现教师教学技能素养的“镜子”,更是落实新课改要求的“载体”.本文作者从讲解的一道不等式数学习题说起,对数学习题教学活动的开展以及目的做了简要论述.
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740. 关子拓展高中女生物理学习思维的思考刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 众所周知,众多女生在高中课程的学习中都会将物理学科的学习视为其学习道路上的克星,所谓的克星便是无论是从生理上还是从心理上,女生都不具备克服物理学习困难的意识和能力,这不仅是阻碍高中女生在物理...
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741. 提高物理课教学效率的反思刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 课堂教学是教师实施素质教育,学生获得全面发展的主要场所,如何在有限的课堂时间里让学生得到好的发展,既要看教师的教学艺术与教学策略,还要看学生的积极与主动性,只有师生双方共同努力,才能得到比较...
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742. 一轮复习集合教学有感刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 集合是高中数学基础,集合一章除了概念抽象、符号术语多之外渗透了大量数学语言与数学思想,一轮复习中应高度重视.同时应加强培养学生的自主学习与合作学习.
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743. 浅议高中数学教学中如何有效渗透变式教学刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 变式教学是新课程标准下高中数学教学的一种全新教学模式,主要是利用数学中的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验组建出的一个认知体系,让学生学会以数学的方式思考问题和处理问题,培养学生的自...
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744. 善待意外,动态生成更加精彩刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 课堂教学是师生知识的共享、情感交流、心灵沟通的过程,是一个丰富多彩的过程,即使教师事先备课十分充分,也不一定能够达到完美的预期效果、我们的课堂教学一定要生动多彩.因为它是开放的,富有创造性的...
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745. “线段、射线和直线”的教学片段及反思刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 课堂是动态的课堂,是一个生成的过程,师生都是这个过程中的主体.课堂教学中需要预设,但决不能仅仅依靠预设,要随时审时度势,预设要根据课堂的变化而变化.生成性的教学观将使我们的教学过程成为师生互...
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746. 浅谈化学导学案的编写特点刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 导学案是为了打造高效课堂而系统编写的一种媒介,它与传统的教案虽然在目标达成上有相似之处,但其本质是不尽相同的.教案的服务对象是教师,虽然教案的也是以生为本的,但文本并不为生所用.导学案则不同...
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747. 新课程改革背景下的初中数学课堂教学研究刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 数学是初中生学习生涯中不可缺少的一门功课,也是难度较大的一门功课,不少学生在学习数学知识时感到十分吃力,这一方面是因为他们基础薄弱,思维能力有限,一方面也是因为教师的教学方法没有把握住学生的...
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748. 关于高等数学教学改革的几点思考刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 高等数学,是我国高等教育基础学科体系中的重要代表.本文针对高等数学教学改革问题,首先阐述了进行高等数学教学改革的必要性,之后简要分析了我国高等数学教学工作的开展现状,并提出了相应的改良策略,...
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749. 新课改下“幂函数”新课教学的几点教学思考刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 课程改革是关系到学生发展的重大事宜,课程改革要求教师做有心人.多角度多方面的逐步推进,持之以恒,必有成果.本文是对一次获奖课的反思,主要对新课的引入,新内容的深入研究,以及如何选取例题,巩固...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 在初中的数学教学中,类比思维是较为常用的一种思维方式,它可以把问题由抽象变具体,以此让学生能够对所学的数学内容理解的更加透彻.
数理化学习(教育理论)基本信息
| 刊名 | 数理化学习(教育理论) | 主编 | |
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| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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