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数理化学习(教育理论)2015年第10期出版文献
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数理化学习(教育理论)
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SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN)
教育理论版主要读者对象为中学教师及广大教育工作者。以推进教育改革为宗旨，探索不同层次的教育特点和规律，努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。
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月刊
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31. 赏析傅立叶分析与正弦函数的联系刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 三角函数晦涩难懂,以理性抽象的方式描述世界;音乐抒发情感,以感性的方式描述世界.数学和音乐的结合是理性和感性的一次沟通,人教版教材“阅读与理解”描述了二者结合后产生的种种神奇变化,令人意犹未...
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32. 2014年江西高考数学试卷浅析刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 2014年的江西高考试卷延续前两年新课程高考方案的基本思想,试题的形式稳定,双基并重,能力立意,知识面宽,难易适度,梯次递增,区分明显,有利选拔.下面选择试卷上的一些亮点题目,就命题意图、考...
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33. 特殊值法在高中数学解题中的应用刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 在高中数学教学过程中,教师如果可以运用具有较高灵活性、有效性以及快捷性的方法,对学生的解题思路进行指导,不仅可以提高学生的数学解题效率,增强学生的数学学习信心,激发学生的学习积极性,还可以提...
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34. 创设课堂情境提升学生思维刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 数学是思维的体操,学习数学的过程是从积累知识到感受知识内在关系再到熟练应用知识.特别是学生到高三之后,知识的应用尤为重要,知识的应用其实是以数学中的转化思想、数形结合等思想为桥梁,把所学的知...
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35. 初中数学中提问的技巧与运用刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 课堂提问是一种最直接的师生双边活动,也是教学中使用频率最高的教学手段.是师生交流的主要形式,通过提问,学生的注意力能得到集中,教师也能从学生的回答中获得推进课堂的信息,同时,有效的问题不但有...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 习题教学是课堂教学的重要构建环节,也是体现教师教学技能素养的“镜子”,更是落实新课改要求的“载体”.本文作者从讲解的一道不等式数学习题说起,对数学习题教学活动的开展以及目的做了简要论述.
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 众所周知,众多女生在高中课程的学习中都会将物理学科的学习视为其学习道路上的克星,所谓的克星便是无论是从生理上还是从心理上,女生都不具备克服物理学习困难的意识和能力,这不仅是阻碍高中女生在物理...
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38. 提高物理课教学效率的反思刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 课堂教学是教师实施素质教育,学生获得全面发展的主要场所,如何在有限的课堂时间里让学生得到好的发展,既要看教师的教学艺术与教学策略,还要看学生的积极与主动性,只有师生双方共同努力,才能得到比较...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 数学是初中生学习生涯中不可缺少的一门功课,也是难度较大的一门功课,不少学生在学习数学知识时感到十分吃力,这一方面是因为他们基础薄弱,思维能力有限,一方面也是因为教师的教学方法没有把握住学生的...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 课程改革是关系到学生发展的重大事宜,课程改革要求教师做有心人.多角度多方面的逐步推进,持之以恒,必有成果.本文是对一次获奖课的反思,主要对新课的引入,新内容的深入研究,以及如何选取例题,巩固...
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41. 高中数学课程资源的开发与利用刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 通过对学科课程资源进行开发利用不但可以加快教学进程,使学生所学知识更加扎实,还可以弥补教师日常教学的不足,丰富教学内容.
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42. 初中物理教学模式的现状与创新刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 初中物理教学方法的单一和教学模式的陈旧,已经不适应新课程教学的要求.初中物理教学要以学生为中心,利用现代化教学手段,创新教学模式,调动学生学习的主动性,提高教学效果.
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43. 高中物理自主学习课堂教学模式研究刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 自主学习是建立于人际互动取向和建构主义理论之上的学习方式,它从全新的角度阐释教育和教学活动,为教师和学生认识教育教学活动本质提供了新的视角.自主学习的理论基础决定了自主学习课堂教学模式需要符...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 初中化学是一门很特殊的学科,既是中考学科,又是起点学科,既有很多抽象的概念,又有大量的实验,既有很多字母表述的化学式,又有各种计算,对初学者来说,学起来确实有点难度.很多老师为了提高教学质量...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 随着社会经济的不断发展,也促进了初中化学教学质量的提高,化学作为初中重要的教学学科之一,其教学效率也将对学生的学习和发展造成极大的影响,因此,应对初中化学教学工作进行不断的改进和完善,切实有...
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46. 试谈高中数学课堂教学的提问刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 高中生具有较强的抽象思维能力,其思维的敏捷性不亚于成年人.因此在高中数学课堂教学中,教师可以通过提问来检查学生学情和启发学生思维,引导学生顺利完成学习任务.本文拟从提问对提高高中数学课堂教学...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 在众多的教学手段中,问题法教学法已经被广泛运用到高中数学教学中,并且取得了实质性的效果,有效提升了数学教学的效率和质量,还充分激发学生以积极的心态主动投入到学习当中.本文重点分析问题教学法的...
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48. 变式教学在初中数学教学中的应用刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 变式的含义是利用不同的方法或者不同的角度变换事物的非本质的属性,进而实现揭示事物本质属性的过程.在初中数学教学的过程中,会涉及到代数与几何问题,而这两者虽然高于实际生产、生活,但其本质,却与...
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49. 中学数学教学中电教手段的运用浅析刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 电教手段的应用有利于体现数形结合的数学思想方法,突破教学难点,动态地显示给定的几何关系;还有助于发挥学生的主体作用,激发学生的学习兴趣,使学生喜欢数学,爱学数学.
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50. 做好助学案教学中的几个次要环节刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 现在,很多学校和老师都在实行或试行助学案式教学模式,但是在实施的过程中,很多学校和老师只关注了助学案教学过程中所谓的“重要环节”,而忽视了一些所谓的“次要环节”,课堂没有引入和过渡、不重视课...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 高中化学的教学中引入生活化教学,可以有效转变单调的传统教学模式,在高中化学的课堂上建造一种熟悉的生活气息感,这样,对于高中化学的学习兴趣也会激发起来,也能将化学知识灵活的运用到生活中去.
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52. 合理运用“臼板”,增强实验效能性刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 目前,课堂教学改革不断发展,课堂观察作为课堂研究的一种优化方式而逐渐受到教师的关注和重视.我有幸在课堂观察活动组中开设了公开课,受益匪浅,本次课堂观察的主题是“初中物理课堂教学中实验效能性”...
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53. 强化物理教学实验培养学生学习兴趣刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 理论与实践相结合,在教学领域历来都是备受推崇.物理实验在物理教学中起着非常重要且不可忽视的作用,通过物理实验,能够及时完整地加深学生对于所学知识的理解与记忆;同时,加深了学生之间的互动以及手...
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54. 例举实验导入类别及其流程刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 所谓“实验导入”指的是运用实验导入新课.它是课堂实验教学的开端.实验导入的主要任务是在学习者和新的学习课题之间创设理想的诱发情境,激发学生学习兴趣和愿望,使具有课题意识,明确学习目的,动员必...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 化学是一门以实验为基础的科学,其实验题占化学总分的很大部分.因此高中化学实验原理及知识点的理解透彻与否,直接关系到化学成绩的高低.而且,实验部分无论在老师教学还是学生学习当中都是不简单的.但...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 科技发展为现代教育提供了更多的技术支持,尤其是在一些探究性学科中,先进的实践技术可有效提高课堂教学的效果.高中化学作为一门重要的理科学科,对学生的实践、综合能力具有较高的要求,为了培育出符合...
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57. 如何衔接幼儿数学与小学数学教育刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 如何衔接幼儿数学教育与小学数学教育已经成为当前我国教育界的一个难题,本文从幼儿园与小学数学教学内容与形式的对比来阐述衔接幼儿数学与小学数学教育的策略.
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 本文针对当前小学一年级数学课堂教学中组织教学的难度,用案例呈现的方式列举了如何从吸引学生注意力、营造轻松、愉快的学习环境、增强学生自信心等方面着手提高一年级课堂教学的有效性.组织课堂教学是一...
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59. 巧用提问艺术,让数学课堂妙趣无穷刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 小学数学教学不论采用何种教学方式,都是不断在“提出问题→分析问题→解决问题”的过程中展开的,问题设计的优劣是影响教学质量高低的重要因素之一.如何进行有效提问,提高数学课堂效率呢？本文结合自己...
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60. 数理化学习投稿须知刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年10期页码:摘要：
数理化学习(教育理论)基本信息
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