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数理化学习(教育理论)2015年第5期出版文献
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数理化学习(教育理论)
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SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN)
教育理论版主要读者对象为中学教师及广大教育工作者。以推进教育改革为宗旨，探索不同层次的教育特点和规律，努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。
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月刊
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31. 五种方法妙解选择题刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年5期页码:摘要：
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 自感现象作为较特殊的一种电磁感应现象,目前在多种生产技术中广泛应用,也是高中物理教材的重要知识点之一.但是由于自感现象较为抽象,学生难以接受与理解,增大了教学难度.在当前数字化发展背景下,通...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 学生日记记录的是学生的"内心动态"和"真情实感".撰写数学日记,是学习对象借助笔记形式,将数学学习活动体会、感受、启示,呈现和展示的过程.初中生撰写数学日记的实际情况,需要教师进行有效的指导...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 初中物理是一门实用型学科,对于科学的推动、生产与生活质量的提升具有非常重要的作用.初中物理教学为培养新一代科学文化知识丰富、实践动手能力强的人才,就需要从问题解决能力培养出发,引导学生找寻科...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 随着我国教育体制的不断深入改革,以人为本的素质教育理念已经深入人心.提倡素质教育,有助于把全面发展教育落到实处.本文主要结合目前数学课堂教学中的现状,分别从加强学生思想道德教育、注重学生能力...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 创新教育是素质教育的主要组成部分,在高中物理教学中教师要改变陈旧的教学观念与教学方法,以兴趣为导向,以问题为主线,以实验为方法,引导学生以主体身份展开主动而积极的探究,在探究中来促进学生创新...
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37. 浅谈初中物理小组合作学习刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 初中物理是一门应用性、实践性很强的课程,教学中开展小组合作学习活动,可以充分调动学生在物理课堂上的积极性,有效培养学生的物理科学思维,营造出良好的课堂教学氛围,可在保证学生课堂主体地位的同时...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 针对中等师范物理教学方法、学生学习方式存在的弊端,新课改对中等师范物理授课方式提出了新的要求.课改强调课堂上要以学生为本,重视学生的学习互动,激发学生对物理的探究兴趣,充分挖掘学生的物理学习...
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39. 让生活气息洋溢数学课堂刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 在教学过程中,从学生的生活经验和已有的知识背景出发,联系生活实际,把生活问题数学化,数学问题生活化.本文结合教学案例,从捕捉生活现象、创设生活情境、挖掘生活资源、回归生活实际四个方面架设数学...
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40. 浅析高中数学探究性课堂刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 随着新课程改革的持续推进,对于课堂教学效率提出了更高要求,在课堂教学中实现师生互动能更好地提高数学课堂教学效率.作为一线的高中数学教师,应该清楚的认识到数学课堂教学中师生互动中存在的弊端,并...
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41. 实施导案教学打造高效课堂刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 改变传统的教学方式,实现课堂的高效性,是新课改背景下每位教师应该思考的问题.本文按照以导促学的思路,以导案为抓手和载体,探讨如何有效发挥导案作用,构建高效课堂.
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42. 利用好电子白板提高几何课堂效率刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 交互式电子白板作为一种现代化的教学辅助工具,已经走进我们的课堂.电子白板中的许多功能对于课堂教学,特别是数学几何课堂的教学作用是非常大的.它能让几何图形变得更加准确,能让静态课堂动起来,能让...
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43. 中学数学教学实效性优化策略探讨刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 中学数学教学实效性的提高是一项系统而复杂的工程,其中涉及到学生的"学法"、教师的"教法"等方面.当前中学数学教学中,出现了教学方法模式单一、学生解题能力较差以及存在师道尊严现象等问题,严重降...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 初中数学作为一项比较重要的基础学科,在信息化的新环境下有了新的机遇和挑战.为了使初中数学的教学方法在信息环境下有更好的改善和提高,本文将对信息化环境下的初中数学教学方法进行探讨,对初中数学的...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 学生数学运算能力的高低对于高中阶段的数学学习至关重要.良好的数学运算能力能够使高中阶段所学的数学知识更加牢固的掌握,有助于数学思维的建立和培养,更有助于学生增强对数学学习的积极性.然而高中阶...
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46. 谈初中物理的体验式教学方案探究刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 新课改理念下,初中物理教学应该关注学生的思维活动、动手实践、合作交流与互助探究过程,结合新课改理念中以学生为本、因材施教的教学理念,有效引入体验式教学方案.以体验强化学生的学习过程,促进学生...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 物理规律教学是当前高中教学中的重难点问题,教师一般尝试在教学过程中应用多种方法,使学生能快速的掌握高中物理规律,但收效甚微.从当前高中物理教学来看,教师在教学过程中需要遵循渐进性原则,由浅入...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 本文通过对培养学生掌握探究性思维进行分析同时结合几种常见的化学实验对如何培养学生的探究能力提出合理性的建议,旨在推动实验课堂的改革与完善,调动学生学习化学的兴趣.
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49. 初中化学教学中发展性评价的研究刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 发展性评价改变了传统的忽视过程只重结果的评价方法,是一种把过程评价与结果评价相结合的综合评价方式,包括认知评价、活动表现评价、学生自我评价,发展性评价有助于学生超越自我、健康成长….在初中化...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 在物理教学中实施探究性实验教学的策略,转变了过去教师主动教学、学生被动接受的局面.引导学生自主设计实验进行科学探究,有助于培养学生的创新性思维能力,提高学生的科学素养和科学态度.本文在分析了...
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51. 初中化学实验课的优化设计管窥刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 在初中是否能够正确的认识和了解化学这门学科,是否能够牢牢地掌握化学的相关基础知识,对于每一位初中生来说,都是十分重要的.在初中化学的课堂教育中,由于化学实验的演示能够更加直观、更加高效的为初...
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52. 浅谈有机化学的复习策略刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 有机化学是高中化学中的重要内容,在高考题中所占的比重较大.有机物种类繁多、结构复杂、反应要求严密.有机化学试题的信息量大,在历年的考试中,经常出现的有:有机反应类型、有机物的分类、有机物的结...
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53. 数学教学中要善设有效教学情境刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 《义务教育数学课程标准》中指出,数学教学,要紧密联系学生的生活实际,以学生的生活经验和已有知识出发,创设有价值的数学情境,激发学生的学习兴趣,让学生在生动具体的情境中学习数学.创设有效的数学...
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54. 基于儿童学习需要激发数学学习动力刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 本文主要叙述通过实际数学教学中案例,说明我们必须基于学生的学习需要,从学生实际出发,来激发学生学习的内驱力,从而优化学生的学习过程,提高课堂学习的效益.
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55. 浅谈对算法多样化教学的几点思考刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 算法多样化是课程标准中的一个重要思想,在平时的教育教学中不断地渗透、培植,只有在学生想法多样化、摆法多样化、说法多样化的基础上,才有可能出现算法多样化.
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56. 体验成功享受数学刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 在数学课堂教学中,创设宽松、民主的课堂氛围,从学生的生活经验和已有的知识背景出发组织教学,提供充分的实践和交流机会,设计有层次的练习,不断给学生创设成功的机会,不断让学生获得成功的体验,学生...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 在小学数学课堂中应用生活情境能够提高课堂教学效率.教师在整个过程中引导学生,并参与到课堂活动中,解决了传统教学脱离生活实际的问题.在增加学生见识的同时,还能够丰富学生情感体验,变被动学习为主...
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58. 小学数学个性化学习的有效指导刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 小学生数学个性化学习方式,就是小学生在学习数学过程中根据自己的内在需求、学习风格和外部学习环境可以自主选择的最有个性的一种学习方式….小学数学学习中要根据学生的学习差异,实行个性化的学习指导...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 在小学数学课堂教学中,多媒体的恰当使用,有利于激发学生学习的兴趣,使教学由静态变成动态、由抽象变为具体,突破时间和空间的限制,从而降低学生学习知识的难度,能较好吸引学生的注意力,有效提高教学...
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60. 在课堂教学中培养学生的创新意识刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 课堂教学是培养学生创新意识的主渠道.如何真正发挥主渠道的作用,变"要我学"为"我要学",关键在于教师.教师要鼓励学生大胆创新,欣赏学生点滴进步,小学数学作为基础教育的重要学科,不仅要让学生掌...
数理化学习(教育理论)基本信息
| 刊名 | 数理化学习(教育理论) | 主编 | |
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| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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