试题与研究(新课程论坛)期刊
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试题与研究(新课程论坛)

ShiTi yu YanJiu

创办于1978年,前身是《教学通讯》杂志社,现出版有《中学生学习报》《试题与研究》等系列教辅报刊。 24年来,报社坚持全面辅导、巩固基础、提高素质、培养能力的宗旨,强调知识性、实用性、针对性并重的原则,以严谨的作风、科学的方法、求实的精神,全心全意为广大中学生“传道、授业、解惑”,引导莘莘学子在知识的海洋中尽情遨游。 经过24年的健康发展,报社的事业一步步走向成熟... 更多
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旬刊
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  • 作者: 刘银火
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  8-8
    摘要: 数学是一门逻辑性强、抽象思维程度高,有严密系统性的科学,客观上要求按教学的规律办事,即结合学生的实际与教学目的、重点、难点,遵循循序渐进和可接受性、分析思考性原则。然而,同一班级的学生知识和...
  • 作者: 尹习洲
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  10-10
    摘要: 化学是一门重要的自然科学,以实验为基础是化学学科的重要特征之一。为了充分挖掘化学实验的教育功能,深刻理解并倡导新课程标准的改革理念,在此,谈点浅薄之见。
  • 作者: 李高升
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  12-12
    摘要: 情境教学是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设一定的具体场景.以引起学生情感的体验,从而达到提高教学效果的一种教学方式;
  • 作者: 周冠华
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  16-16
    摘要: 《细节决定成败》一书给我很大启发,平时,我注重教学细节。本文通过对学生进行“三人制”篮球比赛训练的个案,进行了反思:教练员、运动员在篮球比赛过程中心理的细微变化,往往影响比赛的进程及最终成绩...
  • 作者: 陈娟
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  18-18
    摘要: 有人这样预言:今后各国的激烈较量,不在战场,而在课堂。”如何推进教育创新和素质教育,中国从孔夫子时代起就一直倡导“因材施教”,但几千年来,万物都发生了变化,当年的许多幻想如今已成事实,只有“...
  • 作者: 胡福君
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  23-23
    摘要: 作为现在的初中学生,一天要连续上六、七节课,是难以保证每节课都能聚精会神、全神贯注地投入到课堂学习中去的。特别是在数学课堂中,有些学生由于基础不好,上课时思维跟不上老师的节奏,显得很疲惫,因...
  • 作者: 黄彬
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  25-25
    摘要: 随着高中历史新课程改革的实施,笔者以自身的教学实践积极探索各种行之有效的教学方法,实践证明,巧妙、适时地运用打比方能增强历史教学的趣味性、有效性。笔者以《走向社会主义现代化建设新阶段》这一课...
  • 作者: 郭新
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  26-26
    摘要: 英国著名的语言学家威尔金斯说过:“没有语法,很多东西无法表达;没有词汇,什么东西也无法表达。”因此,词汇教学在外语教学中扮演非常重要的角色,它是英语课程中不可或缺的一部分。同时它也是一项繁重...
  • 作者: 谭鸿宇
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  29-29
    摘要: 时下,“构建和谐社会”这一说法比较热门,从新课程的要求讲,课堂教学是实施课改的主渠道,在数学课堂教学中教师必须更新教育观念,以课改新理念为指导,改革课堂教学,提高学生素质。眼下我们的数学课堂...
  • 作者: 孙素琴
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  31-32
    摘要: 高中政治课由于其理论性、思想性、时代性的特点,普遍存在着教师难教、学生厌学、教学效果不理想等现象。在高考还是选拔人才主要方式的背景下,既要提高考试成绩,又要增强教学的思想性和兴趣性成了“鱼和...
  • 作者: 吴金梅
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  41-41
    摘要: 数学教学过程是一个不断发展变化的过程,其中人的因素起决定性作用,它不是一种机械运动,不可能有一种统一的操作方法,因此教学方法、教学环节可以有各种派系、各种模式,势必“知无不言,言无不尽,共同...
  • 作者: 李燕
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  43-43
    摘要: 在化学知识中,有很多零碎的、抽象的、难理解的知识,那么如何才能使学生将这些抽象的或千篇一律的化学知识融会贯通并记忆深刻呢,毫无疑问,创设教学情境便是最有效的办法。
  • 作者: 李虹
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  44-44
    摘要: 为了更好地应对中考,我们每年都征订《学英语报》,报纸的第二版到第四版,有挑战中考、专项练习、模块要点讲练、中考同期声等知识板块,它在我们的复习过程中起到了很好的指导和帮助作用,可以说是我们中...
  • 作者: 刘志华
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  49-49
    摘要: 数学是逻辑思维要求较高的一门学科,有些学生感觉枯燥无味,那么我们如何实施课堂教学让数学课堂变得富有活力而高效呢?数学老师在教学的过程中,不但能够要让学生体会到该如何使用数学逻辑,也要培养他们...
  • 作者: 李占军
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  51-51
    摘要: 传统的初中历史课堂教学因过分强调教学的预设性,造成教学沉闷、机械和单调,对教学中动态生成性资源视而不见,其教育的功能和意义没有被充分认识,针对这个问题本文进行了论述,并对如何高效运用这种资源...
  • 作者: 吕松兰
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  53-53
    摘要: 众所周知,在语文教学中,作文教学是重中之重。不少学生怕上作文课,老师也因此常常苦恼,这是我从教二十余年来的切身体会。如何才能消除学生的畏难情绪呢?笔者认为应做好以下几方面:
  • 作者: 高学海
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  55-55
    摘要: 随着课改的实施与深入,我已经充分认识到提高数学课堂教学有效性对教育教学质量的提高有着至关重要的作用,但仅靠四十分钟的课堂教学是不够的,如何提高教学的有效性?我的想法是:在通常习惯下,课前预习...
  • 作者: 陶建春
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  56-56
    摘要: 为了提高学生自主学习的能力,培养学生的科探究精神,我于去年11月在所教班级指导学生进了一次研究性学习活动的尝试。让学生围绕课题,己设计方案,自己动手探究,并向全班同学汇报实研究成果。由于研究...
  • 作者: 刘利娜
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  57-57
    摘要: 化学平衡是中学化学非常重要的知识点之一,通过对化学平衡移动原理的学习,使学生在知识结构和学习能力方面具备了自主学习化学平衡的移动知识的条件。但是部分学生在应用化学平衡移动规律解决具体问题的能...
  • 作者: 姜蕾
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  67-67
    摘要: 【教学重点与难点】 重点:根据力的实际作用效果进行力的分解和矢量运算定则的理解。 难点:用作图法求分力,用矢量三角形定则和相关的三角形知识计算分力。
  • 作者: 王海兵
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  69-69
    摘要: 高中地理教学图表多,知识点多,与社会生活关系密切。要提高地理课堂教学效率,需要老师掌握科学的教学方法和策略:抓住地理图表,提高判读能力;重视基础知识和主干知识的教学;准确把握地理概念和地理原...
  • 作者: 陈国泰
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  73-73
    摘要: 在文言文教学中,注重学生文言文语感的培养,抓好“读”“品”“练”三个环节,是提高文言文教学质量与效益的重要途径。
  • 作者: 陆莉
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  75-75
    摘要: 语言离不开词汇,因为词汇是组成语言的最基本材料,没有词汇,也就无所谓句子,更无所谓语言了。而历来的高中英语教学始终将语法作为重点,教学过程围绕课本中的语法点进行反复操练,词汇仅仅是语法训练的...
  • 作者: 吴海平
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  78-78
    摘要: 美术是人类创造的一种精神产品,它具有造型性、可视性、静态性、物质性的一种空间艺术。而对于高中教学中的美术课,也是学校一门必修课,是对学生进行审美教育,促进智力、能力全面发展的重要途径,增强学...
  • 作者: 高洁
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  79-79
    摘要: 开展初中英语教学要在新课标理念地指导下去施,提高学生英语能力,英语教学肩负着实施英语课程的责任和义务。英语教学是一门基础性教育程,其内容包括听、说、读、写等能力的培养,作为门语言学科,其教学...
  • 作者: 柯家贵
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  86-86
    摘要: 如何理解标题的含义及其作用,我们可从标题的表层含义、深层含义、修辞手法、结构、表现手法这几个方面去思考,多角度答题,理解也就全面了。
  • 作者: 张鹤
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  87-88
    摘要: 生活特色、科研特色、设计特色是2012年高考物理试题彰显的三大特色。让物理融于生活、从生活走向物理,在探究中体验科学过程与科学方法,在设计中体现设计者的理性智慧和设计能力。
  • 作者: 胡春明
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  90-90
    摘要: 近几年的中考试卷中多次出现由分式方程无解与增根求宁母的值的试题,学生常常把无解与增根混为一谈,导致失分。下面就中考试题中南分式方程无解与增根求字母的值问题进行典型分析,并且提出思路的建构与解...
  • 作者: 李莹
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  91-91
    摘要: 社会竞争的甘趋激烈,导致中学生在学习生活中的压力日渐增大,各种心理问题也逐渐暴露,心理健康教育是每个教育者必须面对和思考的问题。语文教学基于中学生复杂的心智活动特点,有特殊的心理教育优势,将...
  • 作者: 张莉
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  94-94
    摘要: 雨果说:“世界上最广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的胸怀。”班主任是班级工作的主要操作者,是一班之灵魂。管理一个班级犹如管理一个系统工程,班主任从任职那天起,不仅要培养...

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