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数学大世界(教师适用)2012年出版文献
出版文献量（篇）
2368
总下载数（次）
1
总被引数（次）
1296
数学大世界(教师适用)
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投稿
SHUXUE DASHIJIE(JIAOSHI SHIYONG)
主办单位：
北方儿童出版社期刊社
ISSN：
1009-5608
CN：
22-1253/O1
出版周期：
月刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
2368
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 所谓分类讨论思想是指在解决某些数学问题时，其解决过程包括多种情形，不可一概而论，难以用统一的形式或同一种方法进行处理，需要根据所研究的对象在性质上存在的差别，按一定标准把原问题分为几个不同的...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 课件能拓宽学生的认知能力、优化数学课堂教学。不但可以在教学空间和图形时增添一些形、声、色，让知识变静为动，更加形象生动地呈现给学生，而且还可以加快知识的传递，增强课堂教学的密度。
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33. 反思新课程实验中的高中数学教学刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 新课程下高中数学是从课程内容结构、课程目标到教育理念都与传统高中数学课程很大的不同，对我国高中数学教学将产生深远而重大的影响，同时对教师的数学素养提出了更高的要求。
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34. 一言一行彰显风采一点一滴丰厚学养刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 今年九月，经市教育局推荐，教育部审核，我非常幸运地被选送参加了由陕西师范大学承办的“国培计划2011中小学骨干教师研修项目小学数学培训班”，进行为期十五天的学习。人生有涯而学无涯，学习是一件...
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35. 小学数学课堂探究活动解析与实践刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 长期以来，我国小学数学教学片面强调基础知识和基本技能的教学，过分强调“演绎活动”，从而忽视了学生“归纳思维”的培养。与“归纳思维”密切联系的“基本活动经验”正是应着时代的召唤从后台走向前台，...
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36. 小学数学思想方法的应用解读与研究刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 数学内容可分为表层知识和深层知识两个层次，表层知识指数学概念、法则、定理等，深层知识就是指数学思想方法，它是数学的灵魂，支撑并统领着表层知识，是联系知识和能力的纽带。
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37. 浅谈小学数学合作学习的内容和选题刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 合作学习是一种极具创新价值的教学策略，对培养学生的创新精神和实践能力，促进“三维目标”有效达成有着不可替代的突出作用。它适合较为复杂或较高难度层次的认知学习任务，适合大多数旨在培养学生情感、...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 新课程理念下的课堂教学是一种沟通、理解和创新的过程，它不再是简单地把知识装进学生的头脑中，而是通过学生积极主动的思维活动，把知识变成自己的“学识”、“主见”和“思想”。毫无疑问，课堂提问是实...
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39. 面对中考，如何复习数学刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 初三数学的学习，是以前两年数学学习为基础的，是对已学知识的加深、拓宽、综合与延续，是初中数学学习的重点，也是中考考查的重点。目前，中考复习已经进入关键阶段，不妨从以下几个方面给予重视：
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40. 在数学教学中培养学生的创新精神刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 什么样的学生具有创新精神呢？心理学家认为：具有创新精神的学生有强烈的好奇心，善于思考，不断的提出问题，思维和行为均具有创新性；想象力丰富，喜欢表达，有独立见解，不依赖集体的公认，喜欢探索，主...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：“初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识。”因此在教学中我们应努力创造条件培养学生的问题意识，让学生学会提问，喜欢提...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 爱因斯坦曾经说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”世界上许多发明创造都源于“疑问”。多问是开拓创新之门的钥匙，好问和好奇是学生的天性，是求知欲的表现。因而教师在教学中应在“导”上做文章...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 在实施新课程改革的今天，各项教学教改活动开展得如火如荼，教学教研的新成果不断涌现，教师也深知教育教学必须转变观念，把教育教学提高到培养学生的身体素质、心理素质和文化素质等全面发展上来。
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44. “创造性”的使用高中数学教材刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 随着新课程改革的深人，高中数学教材发生了很大的变化，教材中增加了一些新的内容，把一些高等数学中的内容例如微积分，概率等下放到高中，这是国家对人才培养的需要，是培养创新型人才的基础，而且新课程...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 探索在数学课堂教学中如何合理把握学生的数学学习起点，具有十分重要的意义。依据课标精神，面对我们课堂里存在的现实问题，我们又该如何真正准确把握数学学习起点呢？
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46. 日记撑起数学教学的一片蓝天刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 新课程改革开展已经有一段时间了，我清楚地认识到：课改的新思想、新理念已经融人到教师的行动中，融入到课堂教学的每个环节，通过老师和学生的积极参与，才能落实到实处。
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 理想的课堂是生态的课堂，生态的课堂是动态生成的课堂。它追求课堂的真实、自然、和谐，再现师生“原汁原味”的教学生态情境，它期待达到师生共识、共享、共进的教学高境界，它着眼实现学生的主体性与师生...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 课堂教学是学生积累数学活动经验的主要阵地，充分发挥学生已有经验的作用，对于帮助学生在课堂教学中积累数学活动经验，将起着不可估量的作用!学生已有经验的内容十分丰富，
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 初中数学“圆”是初中几何教学中的重要内容，而切线的性质与判定又是这一章节的重点和难点，切线的性质与判定用法灵活而多变。常常与其他知识点联系在一起，变成综合性题目。在分析问题时若能巧妙的运用切...
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50. 让学生更好地完成数学作业刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 作业的布置，不是单一地做数学题，而应把培养学生的学习情感、学习兴趣、创新意识、质疑能力、动手能力等融人作业中，设计多种形式的实践作业，让作业内容丰富起来，真正为学生的发展服务。要训练思维，让...
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51. 由一道习题引发的思考刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 课堂是涌动着的生命，“让课堂焕发出生命活力”已成为新课程课堂教学理念的主流。学生的深思顿悟、灵机一动、节外生枝、疏忽大意等，都可能催生出一个个鲜活的教学资源，为创设智慧的数学课堂带来可能。因...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 一线教师在设计教学时总会遇到取舍两难的情况，或一个耳目一新的教学环节，或一个精彩纷呈的教学情境，或一个典型经典的综合练习，这些独立的环节、情境、练习虽好，如果时机不对放在具体一课中。并非一定...
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53. 空间角的求法刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 在高中数学立体几何中，空间角通常指的是异面直线所成的角、直线和平面所成的角及二面角的平面角，能比较集中反映空间想象能力的要求，它是空间图形的一个要素，反映了对空间主元线线、
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 在学习完数列这章之后，同学们在复习时，一名同学拿着课本向我提出一个问题，在人教A版必修5第二章第一节数列的概念与简单表示法中例3，题目如下：
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55. 《轴对称图形》的“两线”教学思路刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 我常听同行抱怨，说数学枯燥无味，太缺乏美感了。其实不然，数学不仅是美的，而且美得鱼睾活而有味道。美国数学家克莱因曾对数学美作过这样的描述：“音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 教学目标：①会区分生活中的必然事件、不可能事件和随机事件；②在经历猜测、试验与分析的过程中。发展学生动手操作的能力、分析问题的能力以及表达能力；
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57. 以“活动”创造数学课堂的精彩刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 《数学新课程标准》明确指出：“数学教学是数学活动的教学”。数学教学要紧密联系学生的生活环境，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境，激发他们对数学的兴趣，让数学课堂更加丰富多彩。
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58. 数学作业有效性的提高策略刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 作业是学生学习活动的舞台，将课堂教学内容引向深入，把教学性问题引向实践，使问题得到进一步提升，在教师指导和引领下，实现了学生自主合作、探究学习，提高思考能力、分析问题与解决问题的能力。
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59. 浅议如何在数学课堂中做到有效提问刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 在深入开展素质教育的今天，课堂提问无疑是培养学生能力、发展学生智力的有效途径。通过课堂中的师生问与答，不仅可以提高学生的口头表达能力、与人交往的能力，还可以让那些充满个性的回答所闪现的创造性...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 问题是数学思维的起点，是数学的心脏，是激发学习兴趣、开启心灵、诱发思考、开发智能、调节思维节奏的钥匙。培养学生的问题意识是每一位数学教师的重要责任。本文通过创设问题情境、激发问题兴趣、指导提...
数学大世界(教师适用)基本信息
| 刊名 | 数学大世界(教师适用) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 北方儿童出版社期刊社 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1009-5608 | CN | 22-1253/O1 |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 吉林省长春市 |
数学大世界(教师适用)评价信息
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